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![参观鲁迅的故乡日记]()
今天我们一家人去了绍兴，参观了鲁迅的故乡。先让我们来了解一下鲁迅吧。鲁迅姓周名树人，原来“鲁迅”是他的笔名。我们主要参观了“鲁迅祖居”、“鲁迅故居”、“三味书屋”、“百草园”“鲁迅纪念馆”，让我印象最深的是......
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![鲁迅故乡读后感大纲]()
当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的鲁迅故乡读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。鲁迅先生的《故乡》，透露着......
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![故乡鲁迅读后感300字]()
导语：鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的奠基人。下面是本站小编收集整理的关于鲁迅《故乡》的读后感，欢迎大家阅读参考!《故乡》读后感【1】闰土当之无愧是重点人物。20年的转变，使得他从一个勇敢机智、见......
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![鲁迅故里作文]()
鲁迅故里作文在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的鲁迅故里作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......
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![鲁迅《故乡》读后感]()
读过鲁迅的《故乡》，先生所描写的故乡也许并不美丽，也就是这并不美丽的故乡，寄托着先生的希望。下面带来鲁迅故乡读后感，欢迎阅览!鲁迅《故乡》读后感【1】我热爱自己的故乡，那里充满了欢声笑语，充满了温馨与幸福，人们地位平......
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![鲁迅《故乡》教案（第二课时）]()
教学目标：1.了解鲁迅小说的创作特色，掌握阅读小说的方法。2.品味理解关键词句，理解小说的主题，培养学生探究性的阅读能力。3.了解旧中国农民生活的悲惨、农村日趋破产的根源。教学重点：分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关......
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![故乡鲁迅读后感500字]()
故乡鲁迅读后感500字导语：《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。下面是本站小编收集整理的《故乡》读后感范文，希望对大家有所帮助。故乡鲁迅读后感500字【1】看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆......
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![鲁迅《故乡》教学设计]()
导语：鲁迅先生是中学语文的重要内容，其《故乡》是难得的记叙性抒情文章，应该如何教学呢？下面是鲁迅《故乡》的教案设计，欢迎参考!教学目标：1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点：分析人物，评价人物，探讨......
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![鲁迅《故乡》精品教案]()
第一课时【学习目标】1.理解小说塑造人物形象的特点、对比手法的效果，理解课文的主题。2.体会本文运用动词、形容词比较准确、生动、形象的特点。3.了解旧中国农民的苦难、人际关系的严重隔阂，及其社会根源。【重点难点......
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![鲁迅作品《故乡》评课稿?]()
《故乡》评课稿第一篇今天我听了陈冬曼老师的《故乡》。这是一节最真实的课,一定程度上代表了我校语文教师的基本水平。这节课的教学过程如下::一、旧知回放与预习检查1.引导学生回忆作者及学过的作品。2.引导学生回......
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![鲁迅《故乡》精品教学设计]()
【课文背景知识】1.作者简介：鲁迅(1881——1936)，原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名，浙江绍兴人。出身于没落的封建家庭，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”笔名，发表中......
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![鲁迅的故乡读后感]()
读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的鲁迅的故乡读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。鲁迅的故乡读后感1放下书，抬起头，望着窗外唧......
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![鲁迅《故乡》读后感参考]()
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反......
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![鲁迅《故乡》教学反思三篇]()
《故乡》教学反思之一参与这样一堂课，让我受到很大的启发。首先是教师对教材的理解。教师理解课文的深度，一定程度上影响了学生理解的深度。对于文本的解读，教师首先要有一个底。只有这样，才能对学生的回答有合理的评价&m......
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![故乡鲁迅读后感]()
当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的故乡鲁迅读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。在我看来，故乡不是一个地点，而是一种感觉......
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![读鲁迅先生的《故乡》有感]()
《故乡》是鲁迅先生的一篇《鲁迅》名作。看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建......
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![鲁迅作品《故乡》教学实录]()
一、创设情境，导入新课同学们，一部好小说如同一面镜子，映照着一个时代的世态和人生;一部好小说还像长鸣的警钟，震撼着每个读者的思想和灵魂。今天，让我们从鲁迅先生的《故乡》这面明镜中去了解旧时代人们的生活，去探究旧时......
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![故乡鲁迅读后感150字]()
导语：我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观点，认定若想要孩子做的更好，就得先要他感觉更糟?下面是本站小编收集整理的关于《正面管教》的读后感，欢迎大家阅读参考!正面管教读后感【1】看完书，我将作者如何进行赞扬作了简单......
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![鲁迅故乡的好词好句]()
《故乡》是现代文学家鲁迅先生创作的一篇短篇小说。下面是小编为大家整理的关于鲁迅故乡的好词好句，欢迎大家的阅读。好词：苍黄萧索悲凉心绪熟识凄凉神异瑟索潺潺悲哀悲凉竹匾伶俐愕然嗤笑惶恐寒噤萧索惘然朦胧寒噤鄙夷......
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![鲁迅《故乡》教学案例]()
一、创设情境，导入新课同学们，一部好小说如同一面镜子，映照着一个时代的世态和人生;一部好小说还像长鸣的警钟，震撼着每个读者的思想和灵魂。今天，让我们从鲁迅先生的《故乡》这面明镜中去了解旧时代人们的生活，去探究旧时......
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![鲁迅《故乡》观课报告]()
《故乡》写“我”“回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡”，通过自己在故乡的所见所闻表达了离乡多年后重新回乡的一番物是人非的感慨。下面是小编整理的，欢迎大家参考阅读!【鲁迅《故乡》观课报告1】今天我听了陈冬曼老......
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![鲁迅故乡读后感]()
鲁迅故乡读后感当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的鲁迅故乡读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。鲁迅先生的......
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![鲁迅《故乡》教学设计大纲]()
导语：鲁迅先生是中学语文的重要内容，其《故乡》是难得的记叙性抒情文章，应该如何教学呢？下面是鲁迅《故乡》的教案设计，欢迎参考!教学目标：1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点：分析人物，评价人物，探讨......
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![鲁迅《故乡》的读后感范文]()
导语：在《故乡》中，鲁迅先生先写道童年时期，与闰土一起守瓜田，捕麻雀的故事。下面是本站小编收集整理的关于《故乡》的读后感，欢迎大家阅读参考!故乡读后感【1】第一次接触《故乡》这篇文章应该是在小学六年级的时候，那个时......
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![鲁迅作品《故乡》教学设计]()
【教学目标】1.了解辛亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋贫困的社会现实，领会作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。2.理解运用对比突出小说主题的写法。3.理解小说中议论的作用。【教学步骤】一整体感知1.导入新课......
