关于童谣造句

【注音】： tong yao

【意思】：在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短。

童谣造句：

1、您可以通过他们最喜爱的童谣来和他们一起玩游戏或一起坐下来和他们一起唱他们最喜爱的电视主题曲。

2、另一项研究中，婴儿在包括童谣在内的所有音乐中选择自己喜爱的音乐，最后选中贝多芬的交响乐。

3、这是一支大家都很熟悉的童谣。

4、“1492年，哥伦布在蓝色海洋上乘风破浪”，这成为孩子们童谣的开头曲。

5、在海军乐队演奏的卡通乐曲和童谣的伴奏下，“第一家庭”出现在白宫，数百名激动不已的来客向他们欢呼致意。

6、1985年，凯特三岁了，她上了一家安曼当地的幼儿园，在阿尔?萨赫拉幼儿园，凯特学会了阿拉伯语和英语的童谣。

7、我会把一些图画书、童谣书和受欢迎的故事书一起放在装玩具的包包里。

8、我很自豪的唱了中国童谣，我女儿萨夏喜欢的。

9、换言之，诸如英文童谣之类，于一定程度，乃一民族之精神生活之真正表现，且成其文明之部分。

10、他不仅弹奏自创的旋律，还改编来自电影、动画、童谣以及校歌等不同领域的优秀作品。

11、余新近写有一文，曰，读威尔士人泰菲所作之英语童谣，有益于教化人之心灵。览此文者，多以为，此乃玩笑而已。

12、图书、童谣、童话故事等等都很不错。

13、她的书在接下来的几年里陆续出版，1945年，她的《鹅妈妈童谣集》获得了凯迪克奖。

14、为什么纯真的童谣和小孩子欢乐的笑声，只需稍稍换个环境，就会变为世上最令人毛骨悚然的声音呢？

15、那失落的童谣又在耳边响起，一切仍是那样的鲜活如昔。

16、听首童谣，写出它所缺的单词。

17、从此，纯真的心灵，珍藏着一串让人遗忘的童谣。

18、那些曾作为我们启蒙教材，伴随我们欢乐时光的童谣，也像当年归去的大雁，渐渐地，渐渐地远去了。

19、歌的旋律就像童谣，所传递的信息就像一个又一个的幸运饼干。

20、童谣可以帮助英语初学者更多地阅读，并逐渐了解英语特色的语法结构。

21、雁去了，还有再来的时候，可家乡的童谣呢？惟有在梦里重温，童歌轻吟，那是一番难回的记忆。

22、运用生活会话，故事，韵文，童谣之发音教学技巧。

23、随着“唱响中国”演唱活动的进行，这首童谣迅速在网上走红，引来不少粉丝。

24、当时，他的儿子克里斯多夫因麻疹卧病在床。为了抚慰儿子，让他早日康复，牧师奥德瑞讲述了许多火车的童谣故事。

25、同时，童谣朗朗上口的似歌曲般的节奏，趣味十足，恰如其分地把孩子们的注意力集中到英语的节奏上。

26、童年，妈妈唱着童谣，伴我入梦。

27、季节的适应性，也是家乡童谣的一大特色。