一个教师的人生格言440句
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。究竟什么样的格言才是好的格言呢？下面是小编为大家整理的一个教师的人生格言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、把爱播洒进每一个孩子的心田。
2、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
3、博学，勤思，笃行。
4、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
5、用自己的行动与自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
6、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。
7、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
8、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
9、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠教师。
10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
12、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
13、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
14、喜欢孩子，善待孩子。
15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
17、学校的目标应当是培养有独立行动与独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
18、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
19、良言暖三春，恶言记终身。
20、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
21、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
22、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
23、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
24、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
25、尊重与爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、将一切美好传递给孩子！
29、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
30、循循善诱，诲人不倦的是教师。
31、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
32、心灵与心灵撞击，生命与生命对话。
33、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
34、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，教师，您是世界上最好的母亲。
35、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
36、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
37、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
38、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
39、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
40、教师是学生的镜子。
41、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬与爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
42、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
43、关爱学生，让学生快乐成长。
44、太阳下最光辉的职业——教师。
45、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
46、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
47、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
48、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中与工作要求中寻求生活的满足。
49、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
50、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
51、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
52、让我们用自己的行与自己的心教育我们的孩子。
53、率先垂范，教师重责。
54、有人说，教师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：教师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
55、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
56、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
57、能得到家长与孩子的尊敬与喜爱，这是教师的价值所在。
58、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
59、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
60、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
61、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
62、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
63、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
64、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
65、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
66、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
67、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
68、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
69、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
70、诚实做人，踏实做事。
71、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
72、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
73、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
74、默默耕耘，无私奉献。
75、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
76、用微笑迎接生活。
77、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
78、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
79、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
80、教师就是要敬业爱生。
81、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
82、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
83、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
84、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
85、把一切知识教给一切人。
86、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
87、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
88、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
89、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
90、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
91、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
92、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
93、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！
94、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
95、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
96、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
97、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
98、为别人照亮道路，自己必须放出光茫，这就是人的最大幸福。
99、堂堂正正做人，认认真真做事。
100、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
101、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
102、时间就是生命。
103、教育人就是要形成人的性格。
104、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
105、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
106、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
107、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
108、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
109、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
110、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
111、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
112、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
113、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
114、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
115、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
116、我们都随时处于正在领悟的过程。
117、宽以待人，严以律己。
118、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
119、每一个学生都是好学生。
120、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
121、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
122、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
123、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
124、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
125、培养人就是培养他对前途的希望。
126、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
127、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
128、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
129、走下讲台给学生讲课。
130、踏踏实实做人、认认真真做事。
131、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
132、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
133、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
134、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
135、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
136、扬黄牛精神，做平凡工作。
137、宽容别人等于祝福自己。
138、无怨无悔，问心无愧。
139、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
140、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
141、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
142、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗，接纳之窗。
143、创新是人类进步的不竭动力！
144、今日足金，明日是尘。
145、课—是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
146、宽容别人等于祝福自己
147、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
148、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
149、踏踏实实做人、认认真真做事
150、习于智长，优与心成。（朱熹）
151、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
152、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
153、扬黄牛精神，做平凡工作
154、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
155、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
156、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
157、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。
158、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
159、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
160、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
161、做一名美和爱的使者。
162、德高为师，身正为范。
163、有志者事竟成
164、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
165、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
166、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
167、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
168、孩子的成长是我的最大快乐
169、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
170、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
171、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
172、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师
173、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
174、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
175、把一切知识教给一切人。
176、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
177、治兴趣是最好的老师。
178、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
179、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。治
180、捧着一颗心，不带半根草去。
181、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
182、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
183、表扬用喇叭，批评用电话。
184、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
185、用微笑迎接生活
186、治以真理.教书，用真情育人。
187、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
188、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
189、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
190、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
191、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛
192、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
193、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
194、廉洁铭心灵，清白写人生
195、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
196、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生
197、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
198、喜欢孩子，善待孩子
199、学如逆水行舟，不进则退
200、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
201、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
202、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
203、我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。
204、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
205、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
206、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
207、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
208、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
209、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
210、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
211、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
212、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
213、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
214、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
215、当代能做的人必定是不平凡的人；因为教育本身就是不平凡的事业。
216、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
217、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
218、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
219、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
220、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
221、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
222、做平凡的教师，创不平凡的事业。
223、知识改变命运，勤奋实现理想。
224、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
225、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
226、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
227、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
228、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
229、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
230、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
231、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
232、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
233、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
234、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
235、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
236、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
237、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
238、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
239、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
240、好笋出好竹，好师出好徒。
241、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
242、老老实实做人，认认真真教书。
243、学高为师，身正为范。
244、爱就是教育，没有爱便没有教育。
245、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
246、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
247、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
248、爱拼才爱赢
249、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
250、每一个学生都是好学生
251、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格
252、要求的爱。
253、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
254、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
255、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
256、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
257、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
258、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
259、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
260、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
261、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
262、你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
263、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
264、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
265、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
266、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
267、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
268、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
269、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
270、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
271、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
272、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
273、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
274、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
275、千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
276、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
277、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
278、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
279、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
280、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
281、我们的每一个孩子都是好孩子。
282、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
283、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
284、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
285、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
286、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……
287、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
288、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们的心灵。
289、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
290、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
291、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
292、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
293、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
294、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
295、为人要正直，做事重责任。
296、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
297、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
298、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
299、多一份赏识，就多一份成功的希望。
300、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
301、以人为本，是一切教育的出发点。
302、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋52。用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
303、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
304、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
305、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
306、教育无小事；教师无小节。
307、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
308、独物之教风，以尽匹夫之责。
309、意识是成功教育的基础。
310、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
311、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
312、耐心、细心、恒心。
313、努力把自己当成一个孩子。
314、教师，职业——既要解疑，更重传道。
315、智者乐水，仁者乐山。
316、为学生的一切，一切为学生。
317、不自满者受益，不自是者博闻
318、有所尝试，就有所作为。
319、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
320、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
321、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
322、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
323、关童心，感受真，欣赏童趣。
324、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
325、书本是体验别人的经验;实践才是获得自己经验的好途径。
326、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
327、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
328、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
329、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
330、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
331、热心对待工作，真心呵护幼儿。
332、了解学生是成功教学的关键。
333、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
334、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
335、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
336、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
337、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
338、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
339、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
340、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
341、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
342、Ilikemystudents，notlong，onlyonelife。——吴玉宇
343、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
344、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
345、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
346、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
347、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红
348、学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
349、学生常说，“要听老师的话”;我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
350、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。
351、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
352、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
353、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
354、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
355、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
356、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
357、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
358、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
359、帮助孩子修改他的作业。
360、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
361、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
362、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
363、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
364、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
365、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
366、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
367、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
368、自信，健康，快乐，感恩。
369、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
370、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
371、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。
372、最有价值的知识是关于方法的知识。
373、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
374、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
375、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
376、师的人格就是教育工作中的一切
377、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
378、想让生命辉煌，就别浪费青春。
379、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
380、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
381、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
382、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
383、要相信每个孩子都能成才。
384、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。
385、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。
386、给人以鱼，不如教人以渔。
387、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
388、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
389、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
390、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
391、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
392、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
393、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
394、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
395、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
396、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
397、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
398、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
399、教育是国家万年根本大计。
400、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
401、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
402、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
403、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
404、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
405、一切为了孩子，为了一切孩子。
406、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
407、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
408、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
409、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语
410、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
411、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生？——罗曼·罗兰
412、只有真正的贤者，才能不被物质物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。
413、越是竞争激烈，越是需要调整心态，并且调整与他人的关系。
414、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子
415、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚
416、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。
417、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图
418、从某种意义上说，一个人心中有什么，他看到的就是什么。
419、中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。
420、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
421、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
422、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士
423、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰
424、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
425、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。
426、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图
427、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
428、物质意义上的幸福生活它仅仅是个指标，而真正从内心感到安定和对于政权的认可，则来自于信仰。
429、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？
430、"神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
431、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
432、树直用处多，人直朋友多。——谚语
433、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。——西班牙谚语
434、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。
435、承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。
436、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！——谚语
437、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁
438、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
439、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……——纪伯伦
440、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名
