尊师重教名言警句(通用210句)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言吧,熟记名言有助我们增加知识储备,打造语言亮点。那什么样的名言才算得上是经典呢?下面是小编精心整理的尊师重教名言警句,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
2、教育就是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
3、经师易求,人师难得。——《北周书》
4、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、举世不师,故道益离。——柳宗元
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
7、凡就是教师缺乏爱的地方,无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
8、把完善的教育留给,就就是最佳的遗产。——英国:司各特
9、教师的职业就是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
10、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
11、凡就是教师缺泛爱的地方,无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
12、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
13、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修
14、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
15、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这就是用不着证明的真理。——前:列宁
16、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
17、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、尊师就是一个民族文明的标志。——曲啸
20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
21、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这就是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
23、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
25、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
26、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
27、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教师不仅就是知识的传播者,而且就是模范。——布鲁纳
29、教育就是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅就是科学事业,而且就是艺术事业。——前苏联:加里宁
30、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
31、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
32、教育,就是廉价的国防。——亚里士多德
33、片言之赐,皆事师也。——梁启超
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
35、善之本在教,教之本在师。——李觏
36、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
37、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈
38、冰山在海里移动很威严壮观,这就是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
39、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
40、人只有靠教育才能成人,人完全就是教育的结果。——德国·康德。
41、教师的职业就是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、一日之师,终身为父。——关汉卿
43、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
44、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
45、一日为师,终身为父。——关汉卿
46、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
47、教师就是人类灵魂的工程师。——斯大林
48、学校之设,固治国化民之本也。——田况
49、而且就是艺术事业。——前苏联:加里宁
50、务学不如务求师。——杨雄
51、为学莫重于尊师。——谭嗣同
52、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
53、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
54、兴学之本,惟有师范。——张謇
55、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
56、经师易遇,人师难遇。——司马光
57、言必信,行必果。——孔子
58、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
59、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威
60、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
61、善之本在教,教之本在师。——李觏
62、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
63、学而不厌,诲人不倦。——孔子
64、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。——佚名
65、一日为师,终身为父。——关汉卿
66、没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。——塞涅卡
67、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
68、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
69、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。——陶行知
70、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
71、行是知之始,知是行之成。——陶行知
72、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
73、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
74、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
75、举世不师,故道益离。——柳宗元
76、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
77、片言之赐,皆事师也。——梁启超
78、没有比人生更艰难的艺术了,因为其他的艺术或学问,到处都有教师。——塞涅卡
79、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
80、身教重于言传。——王夫之
81、君子藏器于身,待时而动。——佚名
82、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
83、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。——克拉克
84、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
85、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
86、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
87、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
88、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
89、一切为了学生,一切为了教师,一切为了学校,这是我神圣的职责。
90、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
91、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
92、一举一动满是情,一颦一笑全是爱。
93、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
94、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
95、用细心耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
96、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
97、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
98、老师好比是阶梯,承载了学生一步步向上攀登。
99、播种期望,收获明天!
100、爱生如爱己,教生如教子。
101、重要的不是思想,而是思想的深度。
102、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。
103、给学生一个世界,给老师一片天空。
104、教师要以父母般的感情对待学生。
105、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
106、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。
107、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。
108、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
109、纳百川,容学问,立德行,善人品。
110、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
111、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
112、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
113、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。
114、古之学者必严其师,师严然后道尊。
115、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。
116、岂能尽如人意,但求无愧我心。
117、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
118、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
119、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
120、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
121、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
122、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
123、老老实实做人,踏踏实实工作。
124、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
125、身为世范,为人师表。
126、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
127、厚德载物,自强不息。
128、不尊重学生,就是不尊重自己。
129、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
130、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。
131、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
132、成功之秘诀,在始终不变其目的。
133、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
134、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
135、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
136、吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
137、善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。
138、容忍学生的过错,关注他们的进步,扶助他们健康成长。
139、智慧来自勤奋,成功来自智慧。养成勤奋的好习惯,让智慧为你打开成功之门。
140、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。
141、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
142、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
143、做事不能只做想做的,而应该做该做的。
144、教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
145、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水平的高低不在于文凭,而在于终身学习,不断提高。
146、人之性,教也;人之情,育也。
147、名副其实的教育,本质上就是品格教育。布贝尔
148、教化之本,出于学校。宋朝苏洵
149、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。德国康德
150、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
151、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
152、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。胡瑗
153、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅
154、每教育好一个孩子,就减少一个败类。法国雨果
155、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。唐代韩愈
156、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。巴尔扎克
157、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
158、为学莫重于尊师。谭嗣同
159、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
160、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。布鲁纳
161、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。韩愈
162、师者,所以传道,授业,解惑也。韩愈
163、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
164、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。英国司各特
165、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。鲍克
166、师道既尊,学风自善。康有为
167、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。康德
168、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
169、古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦
170、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯
171、古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
172、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
173、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯
174、师者,所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈
175、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素
176、师者,所以传道、授业、解惑也。韩愈
177、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。柏杨
178、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。王夫之
179、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
180、一日之师,终身为父。关汉卿
181、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》
182、学校之设,固治国化民之本也。田况
183、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
184、师者,人之模范也。扬雄
185、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德
186、学校,王政之本也。宋朝欧阳修
187、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
188、教育,是廉价的国防。亚里士多德
189、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪
190、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。前苏联加里宁
191、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。加里宁
192、尊师是一个民族文明的标志。曲啸
193、教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。加里宁
194、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
195、国将兴,心贵师而重傅。荀子
196、教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德
197、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基
198、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。罗素
199、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度泰戈尔
200、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
201、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。宋朝朱熹
202、片言之赐,皆事师也。梁启超
203、教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。罗斯金
204、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。宋朝欧阳修
205、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。泰戈尔
206、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。海明威
207、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生
208、教育之最终目的是培养人格。伯克
209、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国贝多芬
210、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子