幼儿园教育格言
幼儿园教育格言1
1.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
3.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
4.首先做研究者，其次才做管理者。
5.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
6.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
7.教育加赞赏等于教育的平方。
8.书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
9.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
10.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
11.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
12.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.让孩子独立思考问题。
15.给人以鱼，不如教人以渔。
16.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
17.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
18.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
幼儿园教育格言2
1.教育为公以达天下为公。
2.认真地对待孩子的个人要求。
3.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
4.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
5.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6.关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
7.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
8.定期为孩子读点东西。
9.家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
10.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
11.玉不琢不成器，人不学不知义。
12.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
13.对人民来说，第一是面包，第二是教育。
14.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
15.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
16.家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
17.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
18.简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
19.在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
幼儿园教育格言3
1.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
2.在阳光下做人，在风雨中做事。
3.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
4.谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
5.永远用欣赏的.眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
6.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
7.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
8.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
9.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
10.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
11.童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
12.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
13.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
15.故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美。这就是我们一生无悔的追求！
16.抓住今天，尽可能少的依靠明天！
17.关爱童心、欣赏童趣。
18.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
19.孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
20.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
21.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
22.一切变坏都是从不劳动开始。
23.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
24.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
25.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
幼儿园教育格言4
1.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
2.用我们的爱关心每一个幼儿。
3.选择了远方，就要风雨兼程。
4.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
5.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
7.婴儿的情绪，是认识世界的反映。
8.良好的个性胜于卓越的才智。
9.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
10.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
11.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
12.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
13.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
14.让孩子有机会真正作决定。
15.相信孩子的理智并信任他。
16.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
18.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
19.教是为了不教；管是为了不管。
