如何提高小学五年级语文阅读能力？

多看写名著,这时候看效果最好了.

你好！多看，多写。多看：一是指观察生活中的点滴，把他认为值得记录下来的东西写下来，当然可以是日记，但是孩子还小，字数不用强加要求，关键是让他写出自己的真实感受；二是指看中外的文学名著，孩子太小，可以给他看一些简单的文学故事，如童话之类的，可以培养孩子的想象力与创造力。多写：一是指自己想写的东西要写出来，写出来自己要再看，认为不好的地方可以修改。二是指读书有写笔记的习惯，看完一本书或是听完一个故事要写一个观后感听后感或是读后感。其实，关键还是要孩子自由的发挥。要注意累积。

在博览的基础上，在同类的书中选出一本最好的进行精读。精读之后再阅读同类的.其他书籍。精读时，要“细嚼慢咽”，要多动脑筋，要反反复复地读，还要认真做读书笔记。

数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说：“这篇论文一共20多面，我反反复复地念了半年多，因为老用手摸这几页，白白的书边上，留下了一条明显的黑线。这样反复学习，对我们研究工作有很大的促进作用，我的爱人说：‘这哪叫念书啊!简直和吃书一样。’”

精读过的书，要做到：一懂，就是对书的基本内容要达到理解的程度;二记，就是要记住所理解的内容;三会，就是会运用这些理解了的知识;四熟，就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。

中学是基础教育，是打基础的阶段，因此要把精读的目标指向教科书和主要参考书。

提高阅读能力一要培养良好的阅读习惯,二要进行有效的训练.现在教你一个很好的方法：做阅读题要做到三读：短文要三读：一读：标好自然段,归纳小段意,事情六要素,牢牢记心里.二读：读好要做题,审题要仔细,圈出关键词,答案画文里.细读小文章,标出中心句,答题考虑好,不能无边际.三读：最后仔细查,千万别落题,题号打个勾,消灭病词句.