如何提高语文基础？

语文能力的重要性不仅因其为母语，更重要的是语文乃万学之源，学好语文是学习其它学科的基础。学好语文并欲使之有所提高需要讲求方法，语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累。

提高语文能力的学习方法：

1、语文学习方法的五原则

(1)循序渐进：

语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

(2)熟读精思：

就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

(3)自求自得：

就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合，心神统一。

(4)博研结合：

坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是要学会精读，二者缺一不可，又要有机结合起来。

(5)语文学习的外延与生活的外延相等：

《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。

2、运用联想和想象：

联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，学习朱自清的《春》，就可以联想起学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。

3、积极主动的参与课堂活动：

在学校里，语文学习主要表现为在老师的指导下对语文教材的学习。对教材中的文章，老师有老师的理解，老师的理解来自于教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的'话也好，都是一家之言。学生可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了我们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定我们自己的理解会更好。课堂上如果敢于积极发表自己的意见，老师一定很高兴，因为老师们都非常希望与学生进行思想交流，以产生心灵的沟通和智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活自已的思维，还可锻炼自己的多种能力。所以，要想提高语文必须多思考、多提问、多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

4、养成自控式学习习惯：

培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报、看新闻，多关注国家大事。

5、美文欣赏对提高写作能力至关重要：

作文的提高历来是一个漫长的过程，并非一朝一夕所能达到，正应了那句：“冰冻三尺，非一日之寒。”多读、多听、多理解古今中外名著，赏析其中优美贴切的用词、用句，常常沉醉其中，达到身临其境以怡之的感觉，此时的作文水平已然达到了一定的高度，再辅以内心灵感的迸发，则写作时就会挥发自如，下笔如有神。