就按照课文教案来教啊,不要紧张。
锤炼教学用语,充分发挥口头用语和书面用语的.作用,是教师教学水平与专业素养的最好体现。语文教师要真正掌握并娴熟运用口头用语和书面用语策略,切实提高课文分析与讲解效果。
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