怎样提高语文做阅读题的水平？

阅读的答案基本上都在原文中，尽量用原文的话来回答，可能罗嗦一点但是不会错。批卷的老师也喜欢这种答案，因为没什么技术含量，不用用心去想，只是打个勾就好了……

首先,应该多看点书.而且要看得"杂"一点.] 其次,可以找点相应的阅读题做一做. 这是很有好处的.

语文阅读解题秘笈

★战前准备(常用术语及其作用)

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义(中心)的作用。

二、表现手法：托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、象征、衬托(正衬、反衬)、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物寓意、借物喻人、渲染、虚实结合、侧面描写(间接描写)、正面描写(直接描写)、直接抒情、间接抒情、卒章显志……

三、写作手法：夸张、对比、比喻、拟人等修辞，设置悬念，前后照应，联想，想象，扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情……

四、掌握几种重要表现手法的作用如：衬托(侧面烘托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要 的人或事物的特点、性格、思想、感情等。欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。设制悬念：引起读者的'注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。

五、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1.比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性 。

3.设问：引起读者注意和思考;反问：强调，加强语气等。

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

4.对比：强调了……突出了……

5.反复：强调了……加强语气

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

六、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

七、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

2.倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。

3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

八、描写作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1.描写角度：正面描写、侧面描写(或侧面烘托)

2.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌;作用：可以表现人物性格特点，推动情节发展，更好展现人物的内心世界、性格特征。

3.描写景物的角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉;仰视、俯视、平视。

4.描写景物的方法：动静结合(以动写静)、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、概括与具体相结合(或概括介绍与具体描写)、由远到近(或由近到远)、由高到低(或由低到高)、描写自然环境、描写社会环境。

5.描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、侧面(又叫间接)

九、人称作用：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写;第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用;第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。