五年级日记(优秀10篇)

有趣的一天又要结束了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的五年级日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级日记 篇1

听说社区里需要一批有爱心的小朋友去社区捐书，当小小志愿者。我和好朋友就决定一起报名参加。

我们在家里选了一些已经看过了，但还非常新的书，把它们放到一个大大的袋子里，就准备出门了。这天的天气可“真好”啊，刺骨的北风呼呼的在我们耳边刮着，天上还飘起了片片雪花。可是这一点都不会影响我们。我们冒着风雪，扛着大大的.袋子来到了社区服务中心。

我们跟着图书管理员阿姨一起走上楼梯，再穿过几道门，来到了阅览室。一进门就看到三排书架上摆满了整齐的书籍。我和好朋友也骄傲地把带来的书一本本小心地放到书架上。阿姨说这些书我们都可以阅读的。我们“耶---”的欢呼了起来，迫不及待的开始找自己喜欢的书看了起来。

天黑了，我们都不知道，社区的阿姨说：“小朋友，下班的时间到了，要回家了，你们这么喜欢读书，这么热情，我们社区邀请你们做小小图书管理员好吗?”我们高兴地答应了，这才依依不舍地离开。路上我们还在商量怎么才能当好管理员。

五年级日记 篇2

20xx X月X日 天晴

今天是第二十七个教师节。

早上，大部分的同学都捧着礼物送给老师。有的送花祝老师节日快乐，有的送洗发露祝老师节日快乐，还有的.送贺卡祝老师节日快乐。而我是发短信祝老师节日快乐。

老师收到这此礼物，都非常喜欢，也很感动。

语文姜老师也收到了大家的礼物，她也非常喜欢。但姜老师说：“我虽然很喜欢这些礼物，但我更喜欢你们认真听我上课。”

祝老师教师节快乐的方式很多，可以送鲜花、送洗发露，也可送糖果、发短信等表示祝贺。我觉得祝老师节日快乐的礼物不应分谁轻谁重，只要我们的心意到了，老师快乐了，就可以了。

最后真诚地祝愿全社会老师教师节快乐!

五年级日记 篇3

今天我画了一幅画，画的是一个小姑娘，她的头发有一米多长，前面扎了一个小辫子，头上有一顶漂亮的帽子，她的衣服是乳白色，袖子上有深紫的毛毛，穿着一条牛仔裙，脚上穿的是靴子，脚下有条名贵的地毯，她正在踢毽子，脸上有几分笑容，她的旁边是绿色的沙发，上面有白色的枕头。一个叫咪咪的.小猫正在玩毛线球，小狗汪汪正在玩具箱旁吃狗粮。它俩的卧室是两个 婴儿摇篮，太阳已升的很高了。这幅画我要拿给奶奶看一看，因为奶奶家镜子上全是我画的画。

我对自己的画很满意。

五年级日记 篇4

xx年1月28日 晴 星期三

寒假里我的身边发生了许多有趣的事，最令我难忘的是和妈妈一起打羽毛球了。

不只怎么回事，我跟妈妈迷上了打羽毛球。只要妈妈一有时间，就跟我一起去打羽毛球。妈妈打羽毛球的技术可好了，我刚开始跟妈妈打羽毛球，怎么也赢不了妈妈。

于是，我就下定决心，一定要赢妈妈!我开始悄悄的向叔叔请教，让叔叔教我怎么打。终于，在我的苦练之下，我打羽毛球的`技术越来越好了。

我准备跟妈妈比赛，比赛开始了。第一局可能是由于我的运气好，险胜了妈妈。第二局可能是因为我有些骄傲了，输给了妈妈。第三局是关键的一局。所以我和妈妈都格外用心，经过背水一战，打了个10平。就只剩一个球了，我们都使出浑身力量和本事。我先发球，妈妈打了回来，我用力一扣!妈妈没接住，我赢啦!我无比高兴。

从中，我懂得了，要想做好一件事，必须专心，并且坚持，只要付出，一定会胜利的。

五年级日记 篇5

20xx年5月8日写

在一个酷暑盛夏的下午里，一所学校正是放学的时候，一个女孩从学校里走了出来，满头大汗，似乎很热的样子。她在学校的门口左看右看，好像再找什么人，确定没找到她所想找的人后，走去人少的地方，静静的等待。

一辆辆车从她的眼前飞驰而过，有白色的，黄色的，蓝色的……那些车多的数不胜数，可是，却没有一个是她等待的答案，她快速的扫描每一个车辆的车牌号，摇了摇头。

等待是一件漫长的事情。过了一会儿，她看到一位与她同龄的小姑娘，也站在路边，迷茫的等待。

后来，有位大人把小姑娘接走了，她又是一个人，一片叶子飘落在她的身边，那片叶子似乎活了，好像在陪伴她似的。

后来，那条街的人们都回家了，偶尔就几辆车或几台摩托车经过，太阳看着女孩，也开始无聊起来了，但女孩还是没有等到自己所等的'人。就这样过了几分钟，女孩在人行道上晃来晃去，甚是无聊。

“嘀——嘀——”从远处传来一声清脆又响亮的喇叭声，她抬起头，只见她等的人在车上和她招手，车缓缓的停在了路边，她兴奋的跑到了车门前，用力地打开门，快活的坐了上去，随后，立即把门关上，车又转了一个弯，走了。

日落了(完)。

五年级日记 篇6

今天我们考试了，一下子考了三门儿，也就是说我们是真正的末日了，我们的心里就非常的紧张。

今天上午语文老师数学老师千叮咛反嘱咐的告诉我们：“考试时要专心，不能慌，要不慌不忙，人如果你太慌张了，就会忘掉一些······第三节课到了，就是数学考试，数学一下考两节课，我们考数学时，我们就想，哎呀！数学模拟是不是很难呀？我想：”这卷子上会不会有概念问题呀，我有的概念还没有背过呢！老师来了，我们看见老师准备发那数学卷子，我们就立刻鸦雀无声了，有的睁大了眼睛，有的在自己的位置上总的挺正，正是正，可是发了呆，然后，老师发下了卷子以后，卷子还没有到我这儿，老师就说：“拿卷儿就答题。”我非常紧张，我心里一个劲儿的说让前面的人快点儿，后来，我拿了卷子一看，我就想，不怎么难得呀，然后，我就做了起来，慢慢的，到了解决问题，我就可怜了，好几道题都不会，老师又发了二张卷子，一张是英语背写单词的卷子，一张是语文卷子，语文卷子是看谁写的又快又好。在先做的.是英语，背写单词是，我早就写了几个，后来，贾金波一下子就写完了，比我快得多，我心里就想，我第6单元的单词还没有背过呢！

收完卷，我们就立刻写最后一项，语文写字竞赛，写语文时，要求特别的多，要坐姿端正、握笔姿势端正，我挺直腰时，我就越来越酸，越来越酸，我握笔姿势手也越来越酸，后来，我准备放弃，我就想：“不行，我想，别的学生没放弃，我也不会放弃的。”不一会儿，我就写完了，可是我的腰还是那么直，最后收起了卷子，我们就走回了教室。

今天的考试最使我难忘了，我的数学成绩没有到八十五分以上，英、语还没出来，要是出来了，我没有达到目标，我下次，就要努点力。

五年级日记 篇7

现在我八岁了，比起嘴里叼着棒棒糖的小时候，我长大了许多，已经懂得了该如何去帮助妈妈分担一些家务。

记得有一次，妈妈有事出去，我看见家里的地板那么脏，心想：妈妈每天那么辛苦，我应该帮妈妈拖拖地板才对呀!况且我现在都已经这么大了，不做点儿事那怎么能行呢?

想到这里我急忙跑到卫生间，接了一桶水后将拖把蘸湿，然后左手抓住拖把杆的中间，右手握紧后面用力拖地。

拖把被我拖干后，我又将拖把蘸上一点水，继续拖。忽然，一堆垃圾出现在我的面前，这一群不速之客似乎在说：“你来拖我呀，你肯定拖不着我。”我看着眼前的这堆垃圾想：这么多垃圾，得拖到什么时候呀，到底要怎样拖才能拖得更干净呢?

我用拖把奋力一拉，把垃圾拉到了自己的.脚跟前，垃圾好像在说：“啊!你拖着我了，你拖着我了!我服输!”不服输不行!嘿嘿!我把这些垃圾再用扫把一扫，都倒进了垃圾桶里。经过我的一番努力，我将地板拖得非常干净。

妈妈回来看见地板这么干净，奇怪地问：“这地板是谁拖的?”我欢快地说：“是我拖的。”妈妈高兴地笑了。

五年级日记 篇8

今天，我们班开展了一次别开生面的“双飞(蹦)争霸”赛。

赛前，参加比赛的同学个个兴致勃勃，在教室外面跳得气喘吁吁，仍然不肯进来，都希望自己的“双蹦”技艺能更加的炉火纯青。那些不要参加比赛的人，也不甘落后，在旁边一边喝彩一边给他们打气。

比赛开始了，只听老师一声令下，同学们便争先恐后的跳了起来。只见有的因为练习时间短，刚刚掌握双蹦跳的要领，还不是很熟练，每跳一个就要花很大的力气，所以一开始就把脸憋得像个西红柿;有的虽说跳得很熟练，一开始显得很平稳轻盈，但毕竟跳双蹦是个非常消耗体力的运动，不一会儿，就把脸憋得像一个要爆却爆不了的西红柿……最精彩的'要数周栋栋了，他在四年级是就是个跳双蹦的好手，这次的“双飞(蹦)争霸”赛他信心十足地报了名，比赛时，只见他深吸一口气，轻盈得像只袋鼠似的不断地起跳、落下、再起跳……绳子在他手中也像有生命似的不断地从他脚下掠过，轻轻松松地，他就跳了108个，连他的计数员都不敢相信。

参加比赛的选手们都憋足了气，拼尽全力地跳着，即使每一下落地时摇摇晃晃，站不稳似的，下一刻，又在旁观者担心的目光中弹跳而起。身为计数员的我，也不禁为他们的耐力而吃惊。老师提醒我们要专心数数，因此，虽然有落选的选手不断地来骚扰，我仍然坚守自己的岗位。

这次的“双飞(蹦)争霸”赛，让我见识到了双蹦强者的风范。我既佩服选手们卓越的技艺，也为自己感到惋惜。多么希望下次的争霸赛中也有我飞跃的身影。

五年级日记 篇9

“下春雨挺好！”

这天早上上完课后，就到户外活动时间了。我刚好组织孩子们出去，林老师说：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都湿了，春雨还在悄悄下着。

“哎，真讨厌，怎么会下雨呢？”“就是嘛，为什么呀？”孩子们议论着，一脸不高兴地眼巴巴看着窗外。

我看了看这群孩子，心里知道此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得出去玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。于是，我也跟着说：“就是嘛，怎么会下雨呢？”我的.话立刻吸引了孩子们的注意力，他们的目光一齐转向了我。抓住机会，我的话锋一转：“不过，现在是春天，春天下雨有没有好处呢？”

孩子们马上兴奋起来：“有好处，刚发芽的小树喜欢下雨，下雨小花才开得多呢。”

“对呀，小动物也得喝水，雨下在地上，小蚂蚁、小蚯蚓就有水喝了。”

看到孩子们的沮丧情绪开始慢慢散去，我继续问：“去年很多地方都干旱了，我们广州市的很多马路还灰尘滚滚的，你们还记得吗？为什么会这样呢？”

“是呀，我看电视里说，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多没水喝了。”

“就是的，下雨挺好的，还能让空气干净呢！罗老师，等雨停了，咱们再去玩，这样对身体还有好处呢！”

孩子们你一言、我一语，七嘴八舌说起下雨的好处，沮丧的情绪早已烟消云散。

这件事，令我觉得就是当孩子们出现问题时，老师最重要的是设身处地从孩子的角度支考虑，弄清问题出在何处，从而引导孩子从积极的方面去思考问题、解决问题。

五年级日记 篇10

xxxx年xx月xx日 星期x 天气x

早就听说星期天的元宵节回放烟花，星期天刚吃完饭，我就早早地来到瓯江大桥上。只见大桥边早已站满了人，人们一个个都翘首前望，等待观看烟花。

大约7点钟左右，只听啪的一声响，啊，开始放烟花啦！我情不自禁地大叫。话刚落音，只见一个大红色的烟花爆看了，烟花慢慢地扩大，最后简直把整个天空都映红了。但这美丽的烟花，就像昙花一现，稍纵即逝。紧接着，一个烟花又飞上了天，它宛如一颗耀眼的星星，升上天空后不停地闪烁着，仿佛一个顽皮的`小孩在不断地向我们眨眼。那个烟花似乎不舍得2离开人们，悬挂在天空迟迟不肯下来。可最终它还是缓缓地落到江里，江面上变得一片红光，真是美丽极啦！接着升上来的烟花一个个争先恐后地爆开，变成了两对大灯笼，那灯笼不断地向我们点头，似乎在祝福我们元宵快乐。最后还有许多好看的烟花：有像流星的，有像小鱼的那颜色可以说是五彩缤纷，那形状可以说是千姿百态。

将近8点钟的时候，烟花已经全部放完了，人们似乎意犹未尽，还想再看一遍。我真希望明年的元宵节还会再放烟花，让大家看个够！