有关周末日记范文集合8篇

一天就要结束了，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的周末日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

周末日记 篇1

今天和同学一起走路去下滩玩，从车站出发，走了一个半小时，终于达到山庄。大人们在一边聊天，10多个小朋友一起玩游戏，我不小心还摔了一跤，害得我被别人倒了脏水，真郁闷!

午饭1点才开始吃，我已经很饿了，狼吞虎咽地吃了2碗呢!最后我去了同学家玩。

周末日记 篇2

画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。根据本课的教学目标，在教学环节上，我设计了如下流程：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价的学习途径。

在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生在欣赏的同时带着问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化，教学反思《《周末日记》教学反思》。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。教材中编排的范作提供了人物动态示意图。通过教材范作，我组织引导学生探寻人物不同动态的表现方法，将作品对照简笔画的示意图，学生首先了解人物的结构可分别理解为头部、胸部、髋部及四肢几部分组成，也就了解了人物动态变化的基本原理，即人体各关节部位的活动产生多种动态。在此基础上我趁热打铁摆出一个跑步的姿势让学生以简笔单线画出动态,这一环节的设计不仅给了学生实践的`机会,也便于教师了解学情发现问题及时解决。当我发现很多学生的作业人体比例失调，重心不稳时，通过板书直观讲解示范帮助学生理解人物动态表现的合理性，如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开的弧度越大则速度越快。最后借助多媒体课件演示更多的人物动态表现方法，让学生掌握了人物动态变化的规律，学到了化难为易的动态表现方法，在尝试创作表现中，我让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态的表现，同学双人合作进行，相互交流、观察表现，效果较好。

周末日记 篇3

这个周末，春光明媚，我们一家约好了去东钱湖。一大早，我们就踏上了东钱湖的旅程。

一路上，我们看见了大片大片、金灿灿的油菜花，太漂亮了，简直无法用词来形容。我们正说着，不知不觉就来到了东钱湖陶公岛。我们走在河堤边，湖面上波光粼粼。湖水拍打着堤岸，“哗哗”就像一首美妙的乐曲。湖堤上种着一棵棵碧绿的'垂柳，这让我想起了一首古诗：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

陶公岛的一条“天街”其实就是山路。我像猴子一样“蹭、蹭、蹭”地一口气爬上了山顶。山顶好美阿!漫山遍野种满了桃花。有的含苞待放，有的羞答答的，只开了几片花瓣。还有的迫不及待，早就开了。下了山，我们看见湖边还有 快艇可以租给游客，环游东钱湖。于是，我和爸爸兴奋地跳上了快艇，但妈妈很害怕，忐忑不安地上了船。船一开，后面就激起了相当大地浪花，把妈妈地心脏吓得直做青蛙跳。

坐在快艇上，我还看见一群鸭子在湖面上快活地游来游去，这不由地让我想起《惠崇〈春江晓景〉》的诗句：

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

时间过得真快阿!太阳都快下山了。我们只能依依不舍地离开了东钱湖。

周末日记 篇4

今天我和妈妈去百货大楼买衣服。我们坐着32路公共汽车。到那儿以后，我们看见一个老人在敲鼓挣钱，妈妈说我们应该不应该帮助他。我说我要帮助他。妈妈给我5元钱，我就给了那个老人。然后我就和妈妈去百货大楼买衣服了。回家后，我说我长大以后一定要当一个大官，让穷人不再穷。

周末日记 篇5

今天我和弟弟还有爸爸一起去踢球。到了学校门口，我跟爸爸说：“我想吃个糖葫芦。”爸爸说“好你和弟弟一起在门口等我。”说完他就走了。我和弟弟就到门口等爸爸。我和弟弟一起吃完糖葫芦就玩足球，我一脚就踢飞到。“十万八千里远”去了。弟弟一直歇气。我觉得踢足球没意思就跑去荡秋千，一群中学的.哥哥，在那里玩。有牵着一根线，我一跳就跳上去，觉得很好，第二次去跳我趴在上面结果一个跟斗腰部骨折了。我哭了起来，周围的哥哥扶起来问我受伤了没有？我说“没，只不是过是骨折了。”他们说你先去你家长那休息。

我先走到爸爸那里，爸爸在踢球，让我别过去。我说骨折了。爸爸说怎么搞的？我就回答没怎么搞的，爸爸说先休息一下，我去踢球，踢完球我看一下是怎么回事。”我坐在袋子上和弟弟原地玩游戏。

就这样一个愉快的下午。

周末日记 篇6

今天，我和爸爸去了北郊的房子，那套房子正在装修。我到了那里进屋之后，屋子里满是灰尘，用脚轻轻跺一下，就会有灰尘飞起来，简直都不叫它新屋子，干脆改名叫“灰尘屋”。我从电梯下来，走到小区里的时候，小区里种满了花和树，比我现在住的这个小区环境还要好。

当我正看着风景的时候，爸爸对我说：“该回家了。”我只好带着遗憾上车，依依不舍的与这个地方告别，心里暗想：“下次回来的.时候，这个小区应该比现在还好吧！”

当汽车开到路上的时候，我又看起了路上的风景，看着看着，忽然看见一个叫“生百货”的大楼，我想来想去，但就是不知道是个什么意思，我只好问爸爸：“生百货是什么？”爸爸回答：“是民生百货，只不过就是民给掉了，不信你看一下，旁边还有字迹呢！”

我仔细一看，还真有字迹呢！

接着，我又看了一会儿风景，就到家了。

周末日记 篇7

学生......是将来要做博士、硕士、教师、老板等的。可在那之前，学生是要读下将近数不清的书，要背下上千首古诗的。要写作业，写作业的.字可以写满20xx本练习本。还有漫天飞的试卷。我是个学生，今年六年级，已经读了71本书，背了56首书。写了N次作业。有补奥数、架子鼓、书法、语文这四门补习。爸妈也烦，我也烦，我真想像我同学一样，没作业时也可以玩电脑。补习可以自己选，成绩差了一点不用被骂。这样真好。我不想被_住，我想自由自在，随心所欲。我想绝大部分的学生也想这样，不想被_，不想被强制......希望家长不要这样_我们。真的希望这样......

周末日记 篇8

昨天下午，我和张昊程还有我们的妈妈去逛街了。

我们先是去了书城，我想妈妈肯定又会给我买辅导资料。可是到了书城，妈妈不止是买了辅导资料，还给给我买了好多好多的阅读书籍，都是我喜欢的：《小鹿斑比》《列那狐的故事》和《绿山墙的安妮》。

我抱着重重的书，真是爱不释手。我一边走路一边看，结果被妈妈没收了，她还说：“如果你一边走路一边看书，眼睛肯定会得近视眼的，如果不戴眼镜的话，就会看不见东西，那样你会很痛苦。”

然后，我们随着妈妈们来到了茂业。我想：真是太好了，妈妈们买衣服，在镜子前臭美的时候，我就可以看书。可是妈妈和张昊程的妈妈，一会到这一家、一会儿到到那一家。我真的.抗议了：“妈妈请不要走来走去好不好啊？你们这样我就没法看书了。”妈妈赶紧给我赔礼道歉，终于她们找到了一家她们喜欢的店，还叫我们坐下来慢慢地看书。这样，我和张昊程就贪婪地躺在沙发上，一边看书一边享受这快乐时光!不知不觉中，我就看完了一本书，而妈妈们也买好了衣服准备撤退了。

接着，我们又准备去吃饭了。吃饭的那一家已经排了好多人 ，妈妈们想换一家吃，可是我却固执地偏要吃这一家。终于轮到我们的号了，我就像小鸟一样飞奔过去，可能是等的时间太长了，我吃得又香又快，吃完饭以后我们就高兴地回家了。

今天玩得太开心了，我愿每天都是这样快乐！