五年级语文下第二单元课文课前预习

5、古诗词三首

【课前预习】

1、读通读顺这三首古诗词。

2、自学生字词。

3、理解诗句的意思。

4、提出不理解的地方。

【预习作业】

一、看拼音写词语。

mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ

（）（）（）（）

二、小学语文小翻译

1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。弄：声：

2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：

三、课文传真（根据课文内容填空）

《古诗词三首》在内容上描写的都是_________________，分别描写了____________________、______________、____________、____等古代儿童的形象。我最喜欢______朝___________写的_________中___（谁），因为他_______________________________________。

6、冬阳·童年·骆驼队

【课前预习】

1、自由读课文，读准字音。

2、划出不理解的字词用学过的方法理解。

3、课文描写了哪些场景和画面？

【预习作业】

一、读拼音，写词语。

jǔjuéjiāocuòmiánǎoshǎshìduìwu

（）（）（）（）（）

二、同姓兄弟细分辨。

zhānxièmòtuó

（）帽装（）寂（）（）绒

（）仰感（）沉（）（）粮

（）贴机（）沙（）（）鸟

三、根据语境选择合适的解释。

“冒”的解释：①向外透，向上升②不顾③以假充真④不加小心，鲁莽

冒冒失失（）冒着热气（）冒牌货（）冒着大雨（）

“临”的解释：①来到②对着③快要④照着字画模仿

居高临下（）重临心头（）临别（）临帖（）

四、让词语对号入座。

缓缓慢慢默默

1、我（）地想，（）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（）悦耳的驼铃声。

情趣趣味兴趣

2、我小时候对骆驼充满了（），猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的（）。

五、课文传真（根据课文填空）。

1、课文是按__________的顺序，描写了__________、__________、_______、__________四个童年片段，表达了作者____________________的思想感情

2、课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言，它的作者是著名女作家__________，我们已经学过她的作品《》等。

7*祖父的园子

【课前预习】

1、自由读文，读准字音。

2、划出不理解的词语，运用学过的方法自学。

3、思考课文中的哪些场景让“我”对童年生活久久不能忘怀？

4、做批注，质疑问难。

【预习作业】

一、照样子，写词语。

胖乎乎

马马虎虎

二、课文传真（根据课文填空）。

1、课文中的“我”重点回忆了________________、________、________、_____________这几件童年趣事，表达了作者____________的思想感情。

2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：________________、________________、________________。