秋的声音语文预习作业

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［预习提示］

试一试，用配乐的方式来朗读这首诗，感觉是不是会更好。

［基础达标］

一、我会比一比，组成词语。

叮（）厅（）阵（）滴（）

盯（）订（）陈（）摘（）

凉（）辽（）绽（）匆（）

掠（）过（）定（）忽（）

二、我能在课文中找出合适的词语填空。

一片( ) 一排排( ) ( )音乐厅

一朵( ) 一阵阵( ) ( )歌吟

一滴( ) 掠过( ) ( )叮咛

一颗( ) 振动( ) ( )话音

三、我会照样子，写词语。

1.例：匆忙（匆匆忙忙）

_____( ) _____( ) _____( )

2.例：思考（思考思考）

_____( ) _____( ) _____( )

四、我能在（）里填上适当的.词语，使句子更具体。

1.西北风刮过树梢。

（）西北风（）刮过树梢。

2.雪花飞舞。

（）雪花（）飞舞。

五、我能创作句子。

春天来了，农民伯伯正在地里播种。

夏天来了，_______________________________________。

秋天来了，_______________________________________。

冬天来了，_______________________________________。

［拓展运用］

我能展开想像，仿照作者的写法，接着课文写几句赞美秋天的诗。

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