四年级上语文第二单元课时训练
一、多音字组词
模：mó( )号：hào( )涨：zhǎng( )
mú( )háo( )zhàng( )
二、词海拾贝
1、我发现了这些表示颜色的词的特点，我还能再写出几个来：
⑴ 葡萄灰 茄子紫 梨黄
____ ____ ____
⑵ 红彤彤 金灿灿
____ ____ ____ ____
2、我会照样子，写一写：
⑴ 模糊 模模糊糊
___ ______ ___ ______
___ ______ ___ ______
⑵ 研究 研究研究
___ ______ ___ ______
___ ______ ___ ______
一、积累运用：25%
1、将下列词语补充完整并选择其中一个作解释。10%
()()失措()()佳肴斩钉()()抽抽()()
()()不得()()自主风尘()()千里()()()——_________________________________________
2、选择6%
1)选择正确读音：
伫立(zhùchù)悲戚(qīqì)勉强(qiǎngqiáng)祈盼(qíqī)
2)《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”一句写出了()
A：秋天天气开始转凉 B：宫女生活孤寂无聊
C：宫女在宫中主要工作 D：秋天万物开始衰败
三、我能为下列字添加偏旁，组字再组词
页──( )( )加──( )( )
由──( )( )尔──( )( )
尧──( )( )莫──( )( )
四、我能写出下面词语的`近义词和反义词
美丽( )( ) 模糊( )( )
镇静( )( ) 笑盈盈( )( )
第7课火烧云(第二课时)
一、阅读课文第3、4自然段回答问题。
1、摘抄文段中表示颜色的词语。
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2、你从一会儿，一会儿中体会到了什么?
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3、仿照原句，用一会儿……一会儿……一会儿……一会儿写句话。
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4、哪些词语说明火烧云形状变化快?
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5、第3自然段主要写火烧云：()
第4自然段主要写火烧云：()
二、读句子，说说哪些是静态描写，哪些是动态描写。
1、火烧云红彤彤的。()
2、天上的火烧云从西边一直烧到东边。()
3、忽然又来了一条大狗。()
三、带着问题来读数。
1、这篇课文的作者是()。
2、这是一篇文质兼美的写景散文，按照火烧云的变化分为三部分：()、()、()。
四、把你认为写的很美的句子抄写下来。
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一、看拼音，写词语。(10分)
lǒngzhàoyóurúfèiténgyìlìcǎixiálèhēhē
()()()()()()
pènxiāngjūnyúnjùshūohēngguànjīncàncàn
()()()()()
rénshēngdǐngfèihuǎnghuǎnghūhū
()()
二、形近字组词。(10分)
扁()笼()寺()漂()
偏()宠()诗()飘()
搭()震()跪()秒()
塔()霞()桅()妙()
三、多音字组词。(8分)
()()()()
舍号卡喷
()()()()
