孩子教学设计

　　教学设想：

正确认识现代社会父母和孩子的关系；体会本文的写作特点和语言风格；理解作者的观点及本文的语言特点。

　　课时安排：

1课时

　　教学过程：

一、导入新课

梁实秋是中国现代文坛上的一位著名的散文家，他的《雅舍小品》尤为耐人寻味。今天我们就来学习他的小品文――《孩子》。

二、自读导引

1、了解作者

2、给下列加点的字注音，并解释加横线的词语。

大逆不道玉树临风视若无睹踌躇满志

羊痫（）讪笑（）佥同（）貔貅（）

深韪（）呱呱坠地（）

3、讨论以下问题

A、作者写此文的目的是什么？

B、本文的第2自然段阐明了什么问题？

C、举国外的故事有什么作用？用简洁的语言概括故事的内容。

4、明确：

A、本文的目的是：呼吁现代社会的家长还要过分纵容孩子，要严格管教，才能使孩子成为真正的人才。

B、第2自然段阐明了家长“孝顺”孩子的问题。

C、举国外的故事是为了证明有时对孩子适当的体罚没有什么坏处，不通一味的纵容孩子。

故事可概括为：一个母亲带孩子到百货商店，孩子骑在商店陈设的木马上不肯下来，最终被专家请下来的故事。

5、指名朗读课文，体会本文的写作特点。

A、全文在结构上采取逐层深入的论述形式，先指出现实中的现象，进而指出弊端，最终否定。

B、语言丰富生动、严密、辛辣，富有讽刺意味。

三、说话训练

请学生描绘自己家或孩子与父母相处的场面，深入认识课文的内容。

四、布置作业

写一则日记，谈谈学了本课的感想。