课程改革是教育改革的核心问题,它本身是一个复杂而又艰巨的系统工程,涉及到社会因素及课程自身因素,受到来自课程内部与外部宏观与微观等包括政治经济文化师资社会舆论等在内的多方面因素的影响,会遇到千头万绪的问题,会有各种非预期的结果出现。
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