幼儿园中班科学优秀教案范文《解救美羊羊》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班科学优秀教案范文《解救美羊羊》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1．引导幼儿在观察、操作中尝试开锁，找到开锁的窍门，能够正确地把锁打开。

2．体验开锁的乐趣，并感受帮助别人的快乐。

3．通过小游戏，进一步培养幼儿的集体意识。

活动准备

材料准备：幼儿与家长共同收集各种不同的锁，各种配套的锁和钥匙若干，藏钥匙的盒子、小筐若干；《喜羊羊与灰太狼》动画片及故事课件；歌曲《幸福拍手歌》。

活动过程

1．创设情境，引出课题

师：今天喜羊羊来到了咱们班，他说羊村里发生了一件事情，我们快去看看吧。

（播放课件：《喜羊羊与灰太狼》的动画片）

师：咦？美羊羊怎么啦？（被灰太狼抓住了）

师：你们想救美羊羊吗？（想）

师：那咱们看看灰太狼把美羊羊怎么了？（播放课件）

师：那我们怎么才能救美羊羊呢？（打开锁）

师：可是我们没有钥匙，怎么救呀？咱们快问问美羊羊吧！（播放课件）

分析：用课件的形式来引出活动主题，更能吸引孩子们的注意力，尤其是教师最后制造的一个疑问，使幼儿对接下来的活动充满期待，充分调动了幼儿的积极性，从幼儿投入的表情中可以感受到幼儿对活动内容产生了浓厚的兴趣。

2．通过游戏发现钥匙和锁的关系，激发幼儿的探索兴趣。

(1)找钥匙

师：原来钥匙藏在小纸盒中，咱们快找找吧。（幼儿操作）

师：现在咱们快把钥匙交给美羊羊吧！（播放课件）

(2)提问——实验——小结（一把钥匙只能打开一把锁）

师：小朋友你觉得一把锁有几把钥匙呢？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

师：到底有几把，咱们快去试一试吧。（幼儿操作）

师：现在谁能告诉我一把锁有几把钥匙呢？（鼓励幼儿大胆说出正确答案）

师：哦，原来一把钥匙只能打开一把锁，咱们快去告诉美羊羊吧。（播放课件）

分析：教师有层次的提问使幼儿的思维被激活，猜想的形式激发了幼儿回答问题的积极性，幼儿通过实际操作发现钥匙和锁的一一对应关系。

(3)加深难度

师：啊！现在有了这么多锁，谁能在最短的`时间内打开锁救出美羊羊呢？

你有什么好方法么？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

师：小朋友说了这么多好方法，咱们快去试试，看看谁能在最短的时间

内把锁都打开。（幼儿操作）

哇，锁都被小朋友打开了呀，快回到你的小椅子上，把你的好方法告诉我吧！（鼓励幼儿大胆说一说自己的方法）

分析：通过看看、摸摸、玩玩、比比、讲讲的过程发现钥匙和锁的关系，快速打开锁，从中尝到成功的喜悦。

师：（小结）筛选钥匙（大、中、小、颜色）；看钥匙的齿痕或者纹路；看锁孔；看商标。

分析：运用对比观察的方法，提高幼儿的开锁技巧。

3．师幼一起跳《幸福拍手歌》

师：小朋友真聪明，成功救出了美羊羊。我们和美羊羊一起跳舞吧！