五年级语文上册《语文实践活动1》教案设计

一、复习本单元易读错的字

1、学生独立审题，明确题目要求。

2、独立完成练习。

3、交流反馈。

4、订正把字放到语言环境中再次练习

5、补充相关练习。

二、巩固对四个字词语（及成语）的理解

1、学生独立审题，明确题目要求。

2、学生尝试独立完成练习。

3、学生帮学生总结这一类词语的规律。

4、用自己的话说说各词语的特点。

5、补充相关练习，或换一种形式练习。

三、新的修改符号。

1．读懂题目要求

2．看原句及其修改方法

3．集体读说明部分，学习使用方法

四、学联学生使用修改符号修改病句

1．学生独立审题，明确题目要求。

2．读句子查找病因，独立修改。

3．交流反馈

4．总结使用方法

5．补充相关练习。

五、有感情的朗读短文

1、学生自由练习朗读3遍，要求：音准句通、明白大体内容。

2、独立思考：诗歌表达了作者什么样的思想感情。

3、小组交流。

4、派代表归纳组内同学的发言汇报交流。（注意语言的组织）

5、画出自己喜欢的语句。再读一读。

口语交际

1、审清题目要求，明确自己要交流的内容、话题。

2、想一想自己熟悉的小工艺品或小吃，有什么特点，要如何介绍给大家。

3、小组内交流。

4、选派代表在全班范围内进行交流。

5、听的时候要注意听清：，他说得怎么样，做出适当的评价，同时也为自己发言做好准备。