《小木偶的故事》同步习题（四年级上册）

导语：下面是《小木偶的故事》同步习题（四年级上册），欢迎同学们的练习，帮助自己巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文学习水平。

一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词

扳(　　)　　睁(　　)　　慢(　　)

_(　　)　　_(　　)　　_(　　)

砍(　　)　　错(　　)　　忧(　　)

_(　　)　　_(　　)　　_(　　)

　二、把下面的词语准确起搭配起来

快乐的　　　　街道　　　　　亲热地　　　　跑

笑嘻嘻的　　　双腿　　　　　拼命地　　　　喊

热闹的　　　　表情　　　　　兴冲冲地　　　说

灵活的　　　　生活　　　　　大声地　　　　走

　三、给句子加标点

1、小木偶委屈极了　可是有什么办法呢　老木匠只给了他一种表情　那就是笑

2、一只小兔子走过来　温柔地问　你怎么拉

3、走吧　外面的世界大着呢　老木匠对小木偶说

四、想又会说

“老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那是远远不够的。”联系生活实际，说说对这一段话的体会。

____________________________________

____________________________________

　　五、读写

在小木偶身上，后来又会发生什么事呢?我来接着编下去。