《小木偶的故事》教案（四年级语文上册）

　教学目标：

★正确、流利有感情地朗读课文。

★读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

★培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

　教学重点：

了解故事所蕴含的道理，续编。

　教学难点：

提高阅读能力

　教学过程：

　　一、揭题

读课题，看了课题，你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　二、回忆学法、自学课文

想想读懂一篇文章的步骤是什么?

a)借助拼音、读通课文

b)读课文，了解课文内容

c)围绕问题读课文，理解课文。

d)感情朗读，谈体会

　三、反馈

a)同桌互读

b)抽生读，检测读音

c)说：小木偶身上发生了什么事?

d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么?

(学生自由说)

　　四、熟悉故事情节

1.分角色读课文

2.分角色表演

　五、拓展训练

1.展开想象续编故事

2.把编的故事写下来。

　　六、词语盘点

1.读读读记记

2.完成读读写写

3.把好词积累到词汇本。

　板书设计：

小木偶的故事

启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。