小学生期末复习之阅读练习

七、课文精彩回顾。

他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光，送来温暖，把山巅的

积雪融化，让清亮亮的水在河里哗哗流淌。

他知道小朋友们喜欢到树林里游玩，就发出光，送来温暖，叫草木苏醒、发芽，让大地铺满了绿，活跃起新的生命。

1.“温暖”的近义词是________。

2.短文中的拟声词是________。再写出三个这样的词。

________ ________ ________

3.画横线的句子运用了什么修辞手法?再仿写一句。

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4.从选段中，你能感受到什么呢?

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八、阅读短文，回答问题。

高尚的施舍

①一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

②乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必刁难我?”

③母亲不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活，我能干，你为什么不能?”

④乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘。几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

⑤母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

⑥母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

⑦母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

⑧乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地掬一躬，就上路了。

⑨过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

⑩我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前?”

母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸着我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐，因为当年您叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人个个都有两只手!”

董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧!”

1.用一句话简要概括故事内容。

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2.阅读①~⑧段，模仿示例，按要求在横线上填上有关内容。(用自己的话概括)

示例：当乞丐到我家门前乞讨时，他可怜地晃荡着空空的衣袖。

(1)当母亲叫乞丐搬砖时，他________________ 。

(2)在母亲单手搬砖后，他________________。

(3)当母亲给乞丐20元钱的报酬时，他________________。

3.第⑦段中加点的“这”和第 段中加点的“这”所指代的具体对象虽不相同，但实质是一样的，都是指________________。

4.本文以“高尚的施舍”为题有什么深刻含义?

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