三年期末复习：阅读短文，完成练习

　　阅读短文，完成练习。

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有个小孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗?把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样!嘻，嘻!”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯，不觉“啊!”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花。”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

1.“掐”用部首查字法，应先查部，再查画，在短文中作的意思。

2.写出下列词语的近义词。

居然—()　奇怪—()

艰辛—()

3.给短文加上合适的题目。

4.“掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。”如何理解这句话?

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5.杏树历经磨难，靠什么力量存活了下来?读了这篇短文，你受到了什么启发?

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　(一)

一天晚上，我做了一个梦，梦见自己设计了各种奇妙的鞋，给人们的生活带来了方便。

演员们穿上了我设计的音乐鞋，只要一踏上地面，鞋就会发出美妙的乐曲声。她们在舞台上唱呀，跳呀，歌声是那么悦耳，舞姿是那样优美。

观光旅游的人们穿上我设计的变速鞋，这种鞋上有个小型遥控器，可以控制行驶的速度。在风景优美的地方，按一下“徜徉”键，就可以尽情徜徉于柳堤湖畔、椰林海滨;按下“急驰”键，一眨眼的工夫，就到了另一个景点。

漆黑的夜里，出现了一些亮光，这些亮光有的去了医院，有的进了工厂。这是值夜班的叔叔、阿姨穿上了我设计的夜光鞋。这种鞋的鞋尖有个灯泡，夜里穿上它，灯泡就会发光，照亮要走的路。

大家穿上我设计的调温鞋，夏天比穿凉鞋还凉快，冬天比穿棉鞋还暖和……

“龙龙，起床了!”我睁开眼睛，那些奇妙的鞋顿时从眼前消失了。但我有信心将梦想变为现实，让人们生活得更美好。

1.写出下列词语的近义词。

方便—答案　　优美—答案

暖和—答案　　奇妙—答案

2.作者设计的奇妙的鞋有鞋、鞋、鞋和鞋。

　　(二)

爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书，知识就能丰富。”爸爸每次出门，见到人多的地方总是皱皱眉头，赶紧离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时为了买到一本好书，他要在书店里呆上大半天，但他总会神情激动地说：“挤得值!挤得值!”

爸爸的书摆放得整齐有序。有一次，我从书柜里翻了本故事书看。爸爸下班后，一走进屋里就板着脸问：“谁来翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了一条规矩：要看书可以，但一定要先征得他的同意。

爸爸平时是不发脾气的，可要是谁损坏了他的书，那可不得了。有一次，我不留心把书的封面上沾了一些油，爸爸瞪着铜铃般的大眼，挥舞着铁锤般的拳头，暴跳如雷，可把我吓坏了。

我看到爸爸就想到书，看到书就想到爸爸。爸爸和书是不能分离的一个整体啊!

1.给短文想一个恰当的标题：

__________________。答案

2.在文中找出下列词语的近、反义词。

近义词：

吞吞吐吐—　怒发冲冠—　　反义词：

杂乱无章—　否认—　　3.爸爸为什么喜欢书?请用文中的一句话来回答。

_____________________________________(答案)

4.短文从三个方面来讲爸爸喜欢书，请你用简短的话概括下来。

(1)___________________________

(2)___________________________

(3)___________________________

5.你读过什么书?把你读过的书名写下来吧!(至少3个)

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