《富饶的西沙群岛》第二课时 教案

　　教材分析

《富饶的西沙群岛》是一篇精读课文，通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。

课文脉络鲜明，全文围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”来写，而段落基本上又是围绕中心句来写。只要理清脉络，全文就能了然于心。课文的另一个特点是用词遣句准确、生动。学习本课文，让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽;同时，学习课文里的优美语言，积累好词佳句。

　教学目标

1、能理清文章脉络理解课文内容;

2、能抓住重点词语理解课文内容;

3、学会交流阅读感受;

4、积累好词佳句、精彩段落，并尝试运用。

　教学重点、难点

感受课文如何处处围绕“富饶”来写作，感受语言之美。

　　教学过程

　　一、复习课文生字词

1.玩原课件字词认读游戏

师：同学们，为了检查大家上节课的学习情况，我们先来玩字词认读游戏好吗?

(全班齐读)

师：看来大家都会读了，会写吗?

2.听写(威武、形状)

“威”最后三笔：斜勾、撇、点;“武”最后两笔：斜勾、点;

“形”：注意安排三撇儿的位置，中间那撇较短;“状”右边部分是“犬”“大上面加一点”

　二、回顾课文内容，把握文章概要

1.回顾课文内容，把握文章概要

师：同学们，我们今天继续学习课文(指板书读课题)

课文从哪几方面讲西沙群岛是富饶美丽的?请快速默读课文。

师：谁来汇报?

生：课文是从海水、海底、海滩、海岛来讲西沙群岛是富饶美丽的。

(师板书“海水、海底、海滩、海岛”)

师出示第一幅幻灯片

2.自主选择学习内容，激发主动探究的学习精神

课文从西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛来介绍它的美丽富饶，让学生自选感兴趣的部分去自学。

提出学习要求：(1)自读

(2)你在这部分内容中发现什么?

师：课文从西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛来介绍它的美丽富饶。你最喜欢哪部分?请你自由诵读它，边读边想象画面。

(生自由朗读课文)

师：读完了吗?现在请你再读刚才的部分，这次是默读，请思考：你发现了什么?

生：我喜欢描写海水部分。

师：请你读读好吗?

(生读)

师：你能说说为什么喜欢它吗?

生：因为它写得美。

师：海水“有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。”色彩多么丰富!用课文的四字词概括，就是“五光十色、瑰丽无比”(贴板书“五光十色、瑰丽无比”齐读，积累)

师：这部分你还发现什么?

生：我发现 “因为……色彩就不同了。”讲的是海水色彩不同的原因。

师：还有发现吗?

学生没能一下子发现文段在写法上的特点。

师：请看本段是围绕哪句话来写的?