人教版三年级下册同步练习：燕子

　　一、看拼音写词语。

jù lǒng dàng yàng lüè guò zēng tiān yǎn zǒu

( 　) ( 　) ( 　) ( 　) ( 　)

　　二、在括号里填上合适的词

( 　) 　　　　　　　　( 　)

( 　)的燕子 　　　　　( 　)的春天

( 　) 　　　　　　　　( 　)

　　三、把恰当的词语填写在括号里。

( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵

( )的春天 ( )的天空 ( )的燕子

( )的细雨 ( )的赞歌 ( )的尾巴

　　四、比一比，组词语。

俊( ) 俏( ) 拢( ) 拂( ) 倦( )

峻( ) 悄( ) 笼( ) 佛( ) 卷( )

骏( ) 稍( ) 垄( ) 沸( ) 圈( )

符( ) 谱( ) 沾( ) 添( ) 奏( )

附( ) 普( ) 粘( ) 舔( ) 凑( )

　　五、按原文填空。

1.一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )的尾巴，凑成了( )的小燕子。

2.才下过几阵( )的细雨。微风( )着千万条才展开带( )的( )的柳丝。( )的草，( )的叶，各色( )的花，都像( )似的( )来，形成了()的春天。小燕子从( )赶来，为春天( )了许多( )。

3.几对燕子( )了，落在电线上。( )的天空，电杆之间连着( )细线，多么像( )啊。停着的燕子成了( )，谱出一支正待( )的()的赞歌。

　　六、阅读语段。

这是一只(非常 十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着披着)灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别特殊)，灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽光芒)，在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。

1.联系上下文，选择括号中恰当的词语。

2.选词填空。

漂亮 美丽

(1)望儿山有一个( )的传说。

(2)小姑娘的裙子好( )呀!

特别 特殊

(3)张刚是一个( )听话的孩子。

(4)这束鲜花有着( )的意义。

3.作者是按照( )的顺序把鸽子的样子写清楚的。(把正确的序号填到括号里)

(1)嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

(2)羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

(3)翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

(4)羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

4.这段话是围绕( )句话写的。

5.将这段话分为两层。

6.请选择第二层的层意。

(1)写鸽子的可爱。( )

(2)写鸽子的美丽。( )

(3)写鸽子的样子既美丽又可爱。( )