冯骥才《捅马蜂窝》教案
教学目标
1. 有感情地诵读课文,理解内容。
2. 结合自己的生活体验,感受作者的感情变化。
3. 认识环境描写对情节发展的作用。
教学重点
1. 通过有感情的反复诵读,理解内容。
2. 认识自然环境描写和对话描写的作用。
学习内容
整体感悟
1. 如何理解课文题目?
2. 作者的思想感情是怎样的?有什么变化?
3. 我们应该如何对待我们的大自然,学习课文后的启示。
研读与赏析
1. 用自己的话概括本文内容。
2. 找出自己感触最深的段落或句子,反复品读,体会作者的感情变化。
学法指导
1. 紧紧抓住描绘“我”心理活动的句子。理解“我”心理活动变化的过程,你会发现这条线能帮助你理清文章结构,把握文章主旨。
2. 可以试着按“朗读——复述——思考——讨论”的顺序与课文对话,与老师对话,与同学对话,你的思考会更深入。
3. 学习过程中要注意文中的一些细节描写,体会它们的作用。
4. 学习中要思考:我们人类应该怎样善待生命、善待大自然,可以结合自己的经历来谈一谈。
体验反思
1. 受到马蜂的攻击后,“我”对马蜂的态度变化是怎样的,可信吗?
2. “似乎有种罪孽感沉重地压在我心头”一句中的“罪孽感”如何理解,为什么会有这样的“罪孽感”?
拓展延伸
指导:你捅过马蜂窝或者干过类似的事情吗?这样做对不对呢?学了这篇课文后,你对以前的做法有了什么看法?