《七颗钻石》教学设计第二课时

　《七颗钻石》教学设计第二课时

　过渡：

上节课，我们已经初步了解课文内容，这节课继续《七颗钻石》。请问《七颗钻石》这篇课文给了你怎样的感受?(神奇)是什么让你觉得神奇?(水罐的变化)

　一、细读感悟:

1、出示思考题：水罐发生了哪几次变化，分别在什么情况下发生变化的?变成什么?

2、自读课文

3、小组交流并完成下面表格

水罐的变化

4、讨论：到底是什么让水罐发生了这样神奇的变化，你是从课文中哪些地方发现的?

5、全班交流汇报，教师相机用灯片出示重点句子并板书

a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”

b.“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。(孝心感天)

c.“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。” (善心如银)

d.“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。”(母爱是金)

e.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。” (爱心感动天地)

6、结合课文最后一段， 理解文章的中心。

质疑：为什么课文题目不用“神奇的水罐”而用“七颗钻石”呢?

教师小结：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美;星星如钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心;星星永远挂在夜空中，象征着爱心永恒，它光照人间，象征爱心普照人间。

7、学生齐读最后一段。

二、配音朗读课文，感悟“爱”的力量。

　三、拓展延伸：

1、读完这个充满爱心的故事，我最想说-……( 用这样方式训练说话)

2、这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗?

　四、总结

是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如《爱的奉献》唱得那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。(播放《爱的奉献》)

　　五、作业：

1、有感情朗诵课文。

2、发挥想象，另创一个故事，讲述大熊星座的来历。

3.制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。

4、阅读“综合性学习提示”内容，小组交流开展活动献爱心活动。

　板书设计：

　　七 颗 钻 石

孝心感天 善心如银 母爱是金 爱心感天动地

空木水罐——有水木水罐——银水罐——--金水罐——七颗钻石