初中七上《短文两篇 蝉 贝壳》课后练习
人教新课标版初中七上《短文两篇 蝉 贝壳》能力提高题
(一)基础题
1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )
A.枢纽(shū) 粗犷(kuàng) 茅塞顿开(sè)
B.管辖(xiá) 惘然(wǎng) 泰然处之(chǔ)
C.愠色(wēn) 冰窑(jiào) 锐不可当(dāng)
D.附和(hè) 造诣(yì) 杞人忧天(jǐ)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.锻炼 辐射 矫生贯养 淋漓尽至
B.摹拟 题纲 通宵达旦 费尽心计
C.闲暇 辨析 哑雀无声 兴灾乐祸
D.浮躁 糟蹋 融会贯通 不假思索
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪____________，获得了海冰变化的第一手
资料。
(2)中国政府一贯致力于___________世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争
端。
(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更____________出迷人的风姿。
A.监测 维护 显现 B.检测 维护 显见
C.检测 维持 显现 D.监测 维持 显见
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣产品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
(二)阅读题 (2006年安徽芜湖市课改实验区中考题)
黄山绝壁松
黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。
黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。
山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的?
一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?
我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态;而这些山顶绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果;它远远地伸出的枝为了更多地吸取阳光。这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意;但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间。在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，像战场上永不倒下的英雄，像沉静的思想者，像超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁;有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都俱备。
现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。
5.文章是怎样描写绝壁松生长的恶劣环境和绝壁松的形态、情态的?
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6.黄山绝壁松为什么能在石缝里生长?
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7.根据语境，在第8段中“……”处续写两个比喻句。
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8.为什么说“绝壁之松是黄山的灵魂”?
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9.在冰冷的石缝间，什么养料也没有，但绝壁松却奇迹般生根发芽，生长，矫健而强悍。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。
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(三)作文
爱，是一种崇高深挚的感情;爱，是人类永恒的话题;爱，在我们身边无处不在。人与人、人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感，从中你会有许多爱的感悟。请以“爱”为话题写一篇作文。
要求：(1)题目自拟。
(2)除诗歌、戏剧外文体不限。
(3)文中不要出现真实的校名、人名。
(4)不少于600字。
参考答案
(一)1.B 点拨：A中“粗犷kuàng”应读为“guǎng”，意思是豪放;豪壮。
C中“愠色wēn”应读为“yùn”，意思是怨怒的神色。
D中“杞人忧天jǐ”应读为“qǐ”，意思是比喻不必要的忧虑。
2.D点拨：A中“矫生贯养”应为“娇生惯养”，意思是从小受到太多的娇宠和溺爱，以至养成脆弱、凡事缺乏毅力的脾性;“淋漓尽至”应为“淋漓尽致”，形容文笔或言词畅达详尽。B中“题纲”应为“提纲”，指文章、讲话等的内容要点;“费尽心计”应为“费尽心机”，指用尽了心思，形容千方百计地谋算。C项中“哑雀无声”应为“鸦雀无声”，形容安静，无一点声息;“兴灾乐祸”应为“幸灾乐祸”，形容对别人遭遇灾祸而感到高兴。
3.A点拨：监测，监管并检测;检测，检查并进行测试，前者比后者表达的意思更确定。维持：保持使继续存在;维护：能抗得住反对或经得住危险，原句表达的意思要维护的是世界和平，显然用“维持”不合适。现代汉语中没有“显见”一词。
4.C点拨：A项，铺张扬厉：原指极力铺张渲染，力求发扬光大。后多指过于讲究排场。显然用在A中不合适，因为A是正面的，而此词是反面的。B项，随声附和：自己没有主见，别人说什么，自己跟着说什么。此词是贬义，而原句是褒义，所以不适合。C项，骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。与题义相符。D项，汗牛充栋：形容书籍存放很多。而原句是说学习班的，用此词不宜。
(二)5.“裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里”，“它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境”。“枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍”;它们“神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞”。
6.①它们的根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。②它们的根日夜与石头搏斗，最终穿入石体。
7.示例：像风雪无阻的登山健儿，像从不言败的拳坛高手。
8.因为它们在与恶劣环境抗争的过程中表现出顽强的生命力，在坎坷的命运中磨砺出一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信。
9.略。点拨：答案应紧扣黄山绝壁松顽强的生命力和非凡的气质，要联系自己的学习和成长实际;表达要明确、通顺。
