《事物的正确答案不止一个》知识讲解
生难字
汲取(jí) 推敲(qiāo)
恭喜(ɡōnɡ) 渊博(yuān)
根深蒂固(dì) 孜孜不倦(zī)
持之以恒(héng) 锲而不舍(qiè)
多音字
①称(chènɡ)秤杆(chèn)对称②模(mú)模样(mó)模糊
③创(chuānɡ)创伤(chuànɡ)创意 ④调(diào)调研(tiáo)调解
巧记提示：
①称(chèng旧同“秤”)杆的名称(chēng)要和实物相称(chèn)。(语境巧记法)
②时光飞逝，我脑海中的小伙伴的模(mú)样渐渐模(mó)糊了。(语境巧记法)
③与伤口、伤痛有关时读“chuāng”，其余读“chuànɡ”。(语义巧记法)
形近字
①谛(dì)真谛缔(dì)缔造②膊(bó)赤膊搏(bó)搏斗
③唢(suǒ)唢呐锁(suǒ)锁链 ④契(qì)默契锲(qiè)锲而不舍
巧记提示：
①瓜熟蒂落草(艹)茂盛;缔结同盟丝(纟)线连;老师讲话(讠)须谛听。(部首巧记法)
④提(手)纲要为挈领;金(钅)钻恒刻是锲字;各方力量相吻合为默契。(部首语境巧记法)
近义词
推敲 斟酌
同：都有“反复考虑”的意思。
异：“推敲”比喻斟酌字句，反复琢磨，如：推敲词句。“斟酌”指对事情、文字等是否可行或是否适当进行仔细掂量、考虑的意思。如：这个方案是否可行，请大家斟酌一下。
孜孜不倦 废寝忘食
同：都有“非常刻苦、勤奋”的意思。
异：“孜孜不倦”侧重于对工作、学习等方面的勤奋。如：为了取得好成绩，小明每天都孜孜不倦地读书。“废寝忘食”除指对工作、学习等事情十分专注外，还可以用于其他感兴趣的方面。如：陈景润学习很认真，经常废寝忘食，游弋在书的王国里。
重点词
汲取：吸取。汲，从下往上打水。
推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。
渊博：(学识)深而且广。
根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
持之以恒：长久地坚持下去。
锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。
不言而喻：不用说就可以明白。
主旨把握
本文从“事物的正确答案不止一个”入手，阐述了什么是创造性思维，以及怎样才能使自己成为一个富有创造性的人，号召人们坚信自己的创造力，努力保持好奇心，不断探求，成为一个富有创造性的人。这一结论对于当今呼唤创新的时代具有极其重要的现实意义。
段落结构
重难探究
1.为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式?作者是运用怎样的论证方法来阐明这一事理的?
因为只有认识到事物的正确答案往往不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。
作者运用了正反对比的'论证方法阐述这一道理。先从反面说：“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”;再从正面说：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”正反对比，使说理全面而透彻，增强了说服力。
2.为什么说“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”?
课文提出了这个观点，只是举了两个事例来加以证明，并没有在理论上多加分析。其实，不少教育家都说过，学习知识是为了运用知识。只有把知识和实践结合起来，才能算真正获得了知识，否则，知识便一文不值。我国著名教育家徐特立说过：“只有书本知识，没有实际经验，谓之半知;既有书本知识，又有实际经验，知行合一，谓之全知。”鲁迅先生说：“读书要和‘实社会’接触，和‘实人生’接触，‘想做点事’，也是要运用知识的意思。反过来说，如果只是一味死读书，不知将知识运用于实践，那就是死读书、读死书。”这样的事例很多，总之，只有懂得将知识运用于实践，才能发挥创造力。
表达技巧
1.逻辑严密，有理有据。
作者从具体的例子入手，阐述道理。先论述具有创造性思维的要素，即明确“什么是创造性思维”，再进一步论述“任何人都拥有创造力”，然后论述“怎样才能成为一个富有创造性的人”。这样层层递进，将道理说得透彻、明白。道理论证与事实论证相结合，有理有据。
2.语言简洁准确，明白易懂。
不论是举事例还是讲道理，作者都写得晓畅明白，清晰易懂。
中考典型考点
议论文的论证方法及作用。
考点名师解说
议论文的论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、类比论证等。在中考议论文考查中，论证方法的判断及作用经常出现。常用的论证方法及作用有：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者向下读。
●典型考题展示：
分析“富于创造力的人，认为自己具有创造力;缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”一句运用的论证方法及作用。
●方法技巧点拨：
1.判断论证方法：回答这类问题，首先要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合具体内容做出正确判断。①举例论证(例证法)，事实论据，记叙;②道理论证(引证法和说道理)，道理论据，议论;③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证);④比喻论证(在说明文中为打比方，在散文中为比喻)。
2.分析论证的作用：先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力证明该段的论点。答题方式：这一段(一句)运用了××论证方法，论证了……(论点)，增强(突出)……(好处)，有力地证明了论点。
●答案：对比论证。作者把“富于创造力的人的想法”和“缺乏创造力的人的想法”作对比，突出强调了“任何人都具有创造力”。
