当前位置

首页 > 教案中心 > 七年级教案 > 七年级下册《国宝—大熊猫》同步练习

七年级下册《国宝—大熊猫》同步练习

推荐人: 来源: 阅读: 2.22W 次

 通过这次练习,意味着你:

七年级下册《国宝—大熊猫》同步练习

1.把握本文多种说明方法的综合运用;

2.体会说明文语言的准确性。

  ●基础知识●

1.下列加点字注音全部正确的一项是(  )

A.笨拙(zuō)  璀璨(cuǐ)  孤僻(pì)

B.貘(mò)  崇山峻岭(cóng) 浩瀚(hàn)

C.濒危(pìn)  林苑(yuàn)  分娩(miǎn)

D.仔熊猫(zǎi)  哺乳(bǔ) 繁衍(yǎn)

2.解释下列词语,有加点的字先解释字的意思。

濒危:_______________________________

璀璨:_______________________________

崇山峻岭:_____________________________

乐不可支:_____________________________

漫不经心:_____________________________

屈指可数:_____________________________

3.给下列形近字组词。

掬(   )   苑(   )   驯(   )   崇(   )

鞠(   )   宛(   )   训(   )   祟(   )

4.选择恰当的词填空。

(1)大熊猫长相俊俏,神态___(温顺、温和、温驯),给人以优美、活泼的感受。

(2)它的听觉非常___(机敏、灵敏、灵活、机灵),受到惊扰时,就非常___(机敏、灵敏、灵活、机灵)地攀上高高的树梢,躲藏起来。

(3)别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树却挺___(聪明、高强、高明)。

(4)我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然分配制度区,采取了一系列积极的保护措施,细心____(保护、维护、呵护),以拯救这一濒危物种

5.指出下列语句使用的说明方法。

(1)汉代著名文学家司马相如在《上林赋》中列举了当时咸阳上林苑饲养的近40种异兽,大熊猫名列首位,可见大熊猫在当时就已经被人们视为珍贵的名兽了。(  )

(2)大熊猫体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特,头和身躯乳白色,而四肢和肩部黑色,头上有一对整齐的黑耳朵,还有两个黑眼眶,很像戴着一副八字形的黑眼镜。(  )

(3)大熊猫的学名其实叫“猫熊”意即“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。(  )

(4)奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重却只有0.1-0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一。    (  )

 ●阅读理解●

其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。

①后来熊一直体质肉食习惯,而大熊猫却弃(  )食(  ),最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆,幼杉树皮。②这是为什么呢?③椐科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,(甲)后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,(乙)也就养成了吃竹子的习惯。④大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。⑤不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫的食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子,排出大量消化不了的纤维素。⑥凡是大熊猫活动的`地方,最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。⑦不过,大熊猫偶尔也显露食肉的本能,捕食竹鼠之类动物。

1根据上下文,在第①句的括号中填上一组反义词

_____________________________________

2.为什么大熊猫没有能够保持肉食习惯?请在文中画出原因。

3.如果在甲、乙处填写关联词语,下列恰当的一组是(  )

A.因为 所以B.然而 于是

C.但是 所以D.因为 所以

4.对于这两段的主要说明内容,下列说法正确的一项是(  )

A.大熊猫和熊一样都属于食肉目。

B.大熊猫爱吃竹子的原因。

C.发现大熊猫活动领域的方法。

D.食肉目的大熊猫以竹子为主食的原因。

5.怎样判定大熊猫的活动地方?为什么?

____________________________________________________________________________

6.第⑦句中加点词语能否去掉?为什么?

______?_____________________________________________________________________

●研究性学习●

既然熊猫已经以竹子为主要食物,很少食肉了,那科学家为什么不要将它归入食肉目呢?请围绕这个问题写一篇不少于300字的文章,发表自己的看法,然后在课堂上进行讨论。