六年级语文《大卫》同步练习

为了方便同学们学习，小编整理了一份《大卫》课后同步练习题。下面我们一起来完成这份练习题，提高自己的学习成绩吧!

　　一、听写。

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　　二、结合上下文解释词语。

长途跋涉：________________________________

气势汹汹：________________________________

　　三、写出课文的主要内容。

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　　四、读句子，回答问题。

1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌。流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……这句话把________比作________。

模仿这句话的写法，再写一句话。___________________

2.歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。

(1)“迎”字表现了 ___________________________。

(2)“飞快地拿出”“迅速瞄准”表现了 _____________________________ 。

(3)作者是怎样把大卫与歌利亚交战写具体的?_____________________________ 。