小学语文同步练习题：《山雨》

导语：练习有利于巩固课堂知识，掌握所学知识。下面是小学语文同步练习题：《山雨》，欢迎同学们的练习。

　　一、辨字组词。

摇( ) 健( )幻( )洼( )

谣( )键( )幼( )蛙( )

摇( )建( )蚴( )娃 ( )

　二、在括号里填入恰当的词。

一阵阵( ) 一缕缕( ) 一丛丛( ) 一首首( )

一( )音符 一( )歌谣 一( )树叶 一( )岩石

　　三、照样子写词语。

水淋淋、( )、　(　　　)、(　　　)、(　　　)

　四、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处。

1、像一首无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。。。。。。。

作者将(　　　　　　)比作“无字的歌谣”。描写了雨来时声音由(　　)及(　　　)、由(　　)及(　　　)的动态过程。

2、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝时无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

作者将“岩石、树叶、绿草”联想成(　　　　)，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成(　　　　　)，将此时的雨声联想成(　　　　)，形象生动地写出了山雨的(　　　　　)美。

五、根据课文内容天空。

这篇课文时按(　　　)、(　　　　)、(　　　　)的顺序写山雨的。作者通过合理而新奇的(　　　)和(　　　)，并运用了(　　　)、(　　　)等修辞手法，描绘出山雨带来的(　　　　)美和(　　　　)美，表达了作者对山雨的(　　　　　)之情。