小学二年级语文《岩石书》教案
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学二年级语文《岩石书》教案，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、能正确、流利的朗读课文，初知课文大意。
2、能正确认读会认字，识记8个生字，并能正确书写。
3、培养学生自主识记生字的'兴趣与能力。
教学重点：
能正确认读生字，并能正确书写。
教学难点：
学会运用多种方法识记生字，并能互相交流。
教学方法：
引导，点拨，让识字富有情趣。
教学学法：
小组合作，自主探究，识记生字。
教具准备：
PPT课件，田字格。
一、导入新课
1、同学们，老师今天给大家带来了一些美丽的图画，我们一起来欣赏。
2、课件展示岩石书学生欣赏。欣赏了这些图画，你有什么感受？你知道他们的作者是谁吗？大自然
这些是大自然在岩石上画的画，他会告诉我们很多大自然的秘密，我们称他为——岩石书。
3、板书课题。
仔细看老师板书课题，请同学们举起小手书空。
4、读课题。
5、学习“岩”字。
1你知道岩石在什么地方吗？
2仔细观察这个“岩”字，你有什么发现？
这个“岩”字是会意字，山石就是“岩”石。
6、你有什么好办法记住它？在田字格中板书“岩”字
二、初读课文，感知课文大意
1、先自由读文，遇到生字要仔细拼音，多读几遍。思考：从课文中你知道了什么？
2、学生自由读文。
3、说一说，你知道了什么？
生自由回答
三、齐读课文，识记生字
1、你们读得真认真，看看，你们的读书声把课文里的生字宝宝都吸引过来了，出示生字，
这些生字你们认识吗？认识哪个，就大声读出来吧。选择自己喜欢的方式认读生字
3、课件展示填一填：这些字中，左右结构的字有上下结构的字有独体字有
4、理解“富饶”。
四、三读课文，多种方法识记会写字
1、指名分段读课文。有几个生字宝宝要和同学们做最亲密的朋友，他们是谁呢？课件出示会写字
2、指名认读，你们有什么好办法记住这些生字宝宝的样子吗？小组合作学习，分析字形，积累词语。
3、集体学习：赶快把你们的记字好窍门和大家分享一下吧。生汇报
