综合性学习《怎样搜集资料》活动教案

　　活动目标

1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯让学生了解并掌握利用图书馆、互联网等搜集资料的方法

2、提高学生口头交际表达能力和写作能力

3、整合搜集的材料，根据收集资料的内容，写一篇文章

　【活动准备】

提前一周布置本次活动提纲

1.分小组：学生自愿组合，推选小组长

2.定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲

3.提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具

4.定议程：以班级为单位推选小组主持人，由师生制定课堂议程

5.定标准：制定评价标准并每小组推选一名评委打分

　　【走进主题】

创设情境情感酝酿

同学们，学习生活是丰富多彩的我们徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来现在请大家说说看，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识?(看书、听广播、看电视、看报纸、上网查资料……)同学们说得很对，还有实地调查、采访下面请看幻灯片1上图书馆查资料与上网查资料这是我们现在最常用的查资料的方法(师板书，引出课题)

　【活动在线】(详见PPT课件)

　　一、图书馆借阅图书的方法介绍

图书馆，是藏书的场所，是学习的天地那里，高高的书架上林立着密密的书册走进图书馆，怎么用最短的时间寻找、选择我们所要查阅的资料，怎样整理、利用查阅的资料，这就是我们今天所要解决的主要问题现在我们走进图书馆去看一看，图书馆的藏书很多，一般图书馆里的图书可分22类，用大写的英文字母来表示每一个字母都有它特定的含义投影22类表(幻灯片2)

1、传统的书目卡片借阅方法

了解图书馆的分类体系搜集资料首先明确其归类，学会使用书目，书目就是图书目录，分类记录着图书的名称、作者、出版情况或内容提要可以根据其中一项查找所需资料目前使用最多的是卡片式目录还要配合使用索引，查阅中发现所需资料，及时做好摘录、札记，有条件的还可复印

2、小型图书馆自动化管理系统的借阅方法

小型图书馆自动化系统一般有如下六个流程：图书编目、图书流通、图书检索、期刊管理、系统管理、退出系统“借阅图书”记录着书名、著者、分类号、出版社、条码号知道所需书籍以上任何一项资料，就可输入电脑，直接取“图书检索”流程查找

　二、“元旦”马上就到了，我们班又要出黑板报了，假设这次的负责人是你，而你又没有出黑板报的经验，，请你到图书馆中借出有关黑板报的书。

　　三、上网查资料的常用方法

1、大范围扫荡：如果找的东西范围比较大，需要一大批同类网站供你参考与比较，那么你可以先去专门收集网址的网站如“”就能将比较出色的网站分门别类，让你一目了然当然为了稳定使用，可以安装一个有相同功效的软件在你的硬盘里随时调用，如“仙剑书签”

2、找准专业搜索站点：找图片可以去“google”或“baidu”，放音乐下载可以去“sogua”“天网搜索”是一个“FTP”共享搜索引擎，通过它可以到开放的FTP服务器中下载大型软件和电影如何查找，放幻灯片3，示例查找“三峡”

3、搜集下载：发现好的文章资料，可以用软盘储存，也可直接存入电脑，或整理打印

　四、实地调查和采访：

1、明确调查和采访的问题和对象

2、设计问题，制作问卷、拟定提纲

3、准备记录工具

　　五、下边三个专题各有侧重，请你任选一项进行搜集，然后交流

1、中秋节

2、三峡

3、电脑