数学故事活动方案

为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的数学故事活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　数学故事活动方案1

为了丰富学生的课外生活，激发学生学习数学的兴趣，拓展他们的`知识面，结合开展的“数学小课题研究”课题活动，让孩子们搜集一些数学方面的知识和数学方面的故事。通过数学故事激发低年级研究数学的欲望，从而更好地开展数学小课题活动，做好学生研究报告的搜集工作。现决定12月中旬开展“数学故事比赛”活动。现将有关事项通知如下:

　　一、活动主题

激发兴趣，展示风采

　　二、组织机构

1----3年级各位数学老师.

　　三、参赛对象

1----3年级各班推选三名选手参赛.

　　四、活动内容

1、各位数学老师布置本班学生每人准备一篇数学小故事.

2、12月1——12日各班进行初赛，推选出三个趣味数学故事上报数学组，故事时间在3分钟内.

3、16周前完成（各数学组自己定时间和地点）举行比赛.

　　五、奖项设置

一等奖：4名，二等奖：4名，三等奖：每班7人

（分年级评选，每年级共12人三等奖：初选被淘汰的比较好的选手）

　　数学故事活动方案2

　　一、活动目的：

数学是思维的体操，语言是思维的外壳。为了激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的视野，丰富我校数学文化实践月的活动内容，我校将举行“数学故事我来讲”比赛。以此鼓励学生学习数学家的优秀品质，提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴，加强对语言的感受能力、表达能力。

　　二、参加对象：

一、二年级所有学生

　　三、活动时间：

11月8日下午3：00——5：00

　　四、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段(11月1日～11月7日)：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛;

第二阶段((11月8日下午3：00——5：00)：各班推选出2名学生参加学校讲故事比赛。

　　五、活动说明：

1、参赛要求：

(1)故事内容可以是关于数学家成长的故事，也可以是数学家的趣闻轶事，或者数学童话、寓言故事、数学典故等。

(2)故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，必须与数学学科有关。

(3)要求普通话标准、叙述流畅、表情丰富。

(4)参赛选手必须在3～6分钟内脱稿独立完成(超时、不能脱稿将酌情扣分)，可以配乐，配饰，也可以配上与内容有联系的PPT。

2、评奖方式：

按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　六、评分标准：

1、满分为100分。

2、紧扣主题，富有现实教育意义。(30分)

3、普通话标准，语言流畅，表情丰富。(20分)

4、精神饱满、思路清晰、感情真挚、表演得体。(30分)

5、仪表大方、自然。(10分)

6、配乐、PPT演示或其他辅助手段起到很好的表演效果。(10分)