数学备课组活动方案

为了确保活动有序有力开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的数学备课组活动方案，希望能够帮助到大家。

　　数学备课组活动方案1

　　一、指导思想

紧紧围绕学校工作重心，努力提高课堂教学的有效性，将数学能力的培养放在第一位，始终围绕新课标的三个目标进行教学。（知识能力目标、过程和方法目标、情感态度和价值观目标。）重视学生兴趣和基础知识的培养，坚持“小步走”，扎扎实实地做好每日常规教学。

　　二、教研工作目标

1.培养学生学习数学的兴趣，相信每一个学生都有学好数学的愿望，在教学中密切联系生活实际，同时加强基础训练，如：计算能力、解方程能力、分析问题能力、逻辑推理能力等。

2、在期末考试中力争七人的教学成绩一字排开，不许外校教师插队。

　　三、完成工作与措施

1.做好师徒结对子工作，并坚持做好师徒之间互相听课工作，以老带新，一新促老，达到共同提高。

2，认真学习高效课堂理论，不断探讨高效课堂中教学模式，完成好子课题的研究工作。

3，继续做好校本教研工作，记好业务学习笔记，认真做好中考试卷，坚持组内互相听课工作，并进行认真研讨。

（一）备课

导学案是实施高效课堂有效教学的第一环节，认真编制导学案是提高教学质量的重要保证，因此，编制导学案不能走过场,搞形式。

备课组应保证每周一次集体活动，针对本周的教学内容，研讨教法和学法，明确重难点，同时反馈上周教学中出现的问题，大家集思广益，共同解决。备课组活动，必须人人参与,任何人不准迟到，早退。

（二）上课

课堂教学是学校教学的基本形式，也是学科教学的中心环节。其基本要求如下：

1、课前准备：课前要熟悉教学内容，使用好导学案，准备好教学用具，准时上课。

2、组织教学：要认真组织教学，使学生集中注意力，积极思考，参与课堂教学全过程。教学语言清晰、简明、准确；板书要规范、工整，布局要合理，衣着举止要端庄朴实，自然大方。

3、落实教学目标：引入新课要符合学生的认知规律，注意突出重点、分散难点，教学中要培养学生认真审题的习惯，注意分析、归纳与总结；注重基本技能和能力的训练和培养，注重德育因素的渗透。教学过程中不能出现知识性错误。

4、教学方法的运用：要采用灵活而恰当的教学方法，做到环节清楚、层次分明，突出教师的主导作用和学生的主体地位。提问要适时，难度要适宜，富有启发性。要随时收集来自学生方面的反馈信息，及时补充或调整教学方案，不断完善教学过程。

5、课堂练习：要紧扣教学内容，难易程度适当，题目的数量合理；加强巡视，指导有困难的学生，发现错误及时订正。

6、课堂小结：每节课都要有课堂小结，要从知识结构、重点难点、容易出现的错误等方面进行总结。

（三）作业

作业是学生应用知识的初步实践，是教师检查教学效果的重要措施和了解学生学习水平的有效途径，每天的习题要有明确的目的性和针对性，认真选择基础能力的题目，对于难度较大的题目，可作为选作题或给予适当提示。

　　数学备课组活动方案2

　　一、指导思想：

使学生学好数学基础知识和基本技能，即双基教育目的`；培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间观念，并能够运用所学知识解决简单的实际问题，形成数学创新意识，即能力培养目的；培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义观点，即思想品德教育目的。

　　二、目的：

1、为了保持学生对数学学习的热情和积极性，鼓励更多的人好好学习数学，同时让学生们体会到学好数学的成就感。

2、便于教师了解学生知识的掌握情况，便于教学任务的调整，更有针对性地辅导学生，提高学生成绩。

　　三、活动方法：

每两周周四下午第三节周周测，时间40分钟，考试范围滚动式前面所学内容为主，满分100分，一个月颁奖一次，以两次平均分排名。

　　四、评委：

九年纪

成贺

张海丽

杨晓

刘俊伟

郭晓丽

张远

杨军莹

董伟

　　五、奖项设置：

一等奖：每班2人

二等奖：每班2人

三等奖：每班2人

突出进步奖：每班2人

　　六、奖品

奖品

数量

一等奖

厚笔记本

2x14=28

二等奖

中厚笔记本

2x14=28

三等奖

薄笔记本

2x14=28

突出进步奖

厚笔记本

2x14=28