活动策划通用9篇

活动策划 篇1

一、活动意义

为了引导学生多读书、勤读书、读好书，实现从“阅读”到“悦读”，促进班级良好的读书风气的形成，同时也为了展现学生的个性化阅读，在同伴之间分享和交流阅读感受，展示阅读成果，特举行本次活动。

二、参加对象：三～六年级全体学生

三、活动步骤

第一阶段：

学生利用课余时间自行阅读必读书目，鼓励学生在读书时认真做好读书笔记，及时记下阅读感受。

第二阶段：

开展一节班级读书课，组织学生交流读书心得体会，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。

第三阶段：

在认真阅读完一书本后，把自己的感受和启发写下来，在班级里展示阅读成果。

四、作品上交及评选

1、各班组织初选后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一张A4纸上)，以年级组为单位将参赛作品统一上交到四年级组办公室傅兴红老师处。

2、各年级上交一份班级读书课的`教学设计，同时将活动中精彩的照片通过办公系统发给负责人。

2、奖项设置

各年级评出一等奖10名，二等奖三等奖各10名。

3、学校将对评选出的作品展出。

五、各年级推荐书目

三年级推荐书目 《爱的教育》 四年级推荐书目 《假如给我三天光明》

五年级推荐书目 《城南旧事》 六年级推荐书目 《汤姆索亚历险记》

活动策划 篇2

为了丰富校园文化生活，创建良好的艺术氛围，更为了学生得到陶冶情操，提升审美能力，并能够学有所用，美化生活，现开设皇冠中学“装饰画”美术社团。社团活动内容有黑白装饰画和手绘青花瓷，学生可根据个人兴趣任选一种活动内容。

一，黑白装饰

黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。 黑白装饰画是用黑色和白色来塑造形体，画面用黑白色的点线面及形体巧妙组合，具有强烈的装饰感，是一种高度的'概括艺术。

二，古韵青花瓷

青花元素作为中国传统艺术文化瑰宝，向世人传达着东方艺术独特的精神层面和文化内涵，是一种美妙的艺术言语。 青花艺术用她独特的语言，精细的刻画，追求高超的形式美法则，彰显其优雅的气质；手绘“青花瓷”不仅运用传统中国画的写意手法，追求简练意向，又大胆创新，融入自己的想象和现代时尚元素，完美诠释了中华民族所独有的审美情怀。

社团成员：全体初二学生

材料准备：黑白装饰 需要准备直径10cm-20cm,长度30cm-90cm的 PVC管（建材商店有售），每人1-2个，黑色记号笔每人3支。

手绘青花瓷：利用假期搜集造型独特的酒瓶，并着白色油漆，晾干。每人2个，或准备PVC管每人1-2个，规格如黑白装饰画；蓝色记

号笔每人3支。

活动时间：每周2,4课间操。

展出时间：五月初，在教学楼长廊展出社团作品

活动策划 篇3

一、 活动背景

近年来，学生人身安全问题越来越受关注，构建和谐社会、和谐校园，加强安全教育是学校教学工作与其他活动顺利进行的保证。但是在网络上，报道大学宿舍等爆发火灾等新闻却层出不穷，有因为不合理用电，使用大功率电器引发火灾的；有因为乱扔烟头导致火灾的；也有因为学校电路年久失修，用电时间过久导致火灾的。在我们学校，此类事件的发生也有先例，这一系列的问题无不让人担心自己在学校的学习生活、人身财产安全受到威胁，为了构建和谐校园，尽量避免此类事件的发生已刻不容缓。借此活动，我们可以向学生普及消防安全知识，提高大家的安全意识。

二、 活动主题

找火灾隐患 保家庭平安

提高安全意识，关注生命财产安全，构建和谐校园。

三、 活动目的

1、 普及校园安全文化知识，排除校园的一些安全隐患；

2、 通过活动，让学生对平时生活中的'安全观念深入人心；

3、 积极引导和教会学生在危险情况下怎么自救；

4、 通过活动，让学生真正体验到出现意外情况下的严重性，让

安全知识教育普及到每个人的心里。

四、 主办单位

13级16班。

五、活动对象

班级全体学生

六、 活动时间

20xx年11月1日至11月30日

七、 活动地点

安徽汽车职业技术学院校区

八、 活动内容及流程

（一） 消防安全知识宣传

1.班级出一期以消防为主题的板报

2.班级消防知识宣传

3.宿舍消防知识宣传

（二）宿舍禁烟活动

班级将组织安全员对班级各个宿舍进行检查，加强对违规吸烟学生的处理，一经发现学生在寝室抽烟，班级将严格按照《学生手册》从严处理。

（三）举办消防安全知识竞赛

为提高学生的消防安全知识，班级将举办知识竞赛。

（四）消防实战演习

班级将进行一次应急疏散逃生演习，提高学生安全自救能力。由班级安全员牵头负责，班级干部协助，确保逃生时学生的安全，

九、 注意问题

1、做好活动的策划工作，每个环节、每一个任务需落实到个人身上，确保活动顺利进行；

2、在活动中注意安全，确保交通安全、自救知识、自我保护知识的传递无误。

十、活动目标及意义

通过此次消防安全知识系列活动，让每个人都了解到消防安全的重要性，学会一些基本的应急求生技巧，在日常生活中，能多去关注、预防安全隐患，防止事故的发生。同时，通过此次安全教育的活动，能让广大学生了解到生命的可贵。让安全知识深入人心，提高大家的安全防范意识，构建和谐、平安校园。

活动策划 篇4

一、活动背景

举办本次摄影大赛旨在捕捉师大女生动人瞬间，分享师大女生的魅力，丰富校园生活，同时为摄影爱好者搭建展现创意的舞台。

二、活动地点：

木兰路五舍广场

三、主办单位：

湖南师范大学学生会

四、活动流程:

（一）初赛：

1、时间：3月1日

2、内容：各学院组织初选，每个学院推选出3幅作品参加网评，于3月1日晚8点前将各院代表作品命名为学院名+摄影交至校会女生部公共邮箱，逾期视为弃权

（二）网评：

1、时间：3月2日至3月4日

2、比赛方式：作品在“湖师迎新”公众账号展示并进行网络投票，各院女生部组织投票，票数前30名的作品将被推选参加决赛。

（三）决赛：

1、时间：3月7日晚上（待定，可能稍有推迟）

2、地点：江边活动中心

3、比赛方式：由参赛者对作品进行一分钟的主题介绍，如作品的内涵、背后的`故事、摄影技巧等等，并通过学生代表自由投票，及评委现场打分，评出“十佳摄影作品”。

五、参赛要求：

（一）通过镜头记录师大女性（包括女性老师，学生，食堂工作人员，保洁阿姨等任何女性形象）工作、学习、生活的点点滴滴，展现师大女性独有的气质和魅力，切忌不是拍摄师大最美校花。

（二）作品主题鲜明，内容健康，积极向上。

（三）作品可以单张照片，也可以是多张照片组成的作品集，并需附带主题及文字说明。

（四）作品必须为原创作品，不得抄袭，一经发现将取消参赛资格。

六、奖项设置

“十佳摄影作品”奖 10名

获奖者颁发获奖证书

活动策划 篇5

活动背景

据统计,全世界共有xx多万名聋哑人,占世界总人口的1.7%,与正常人不同的是,他们一直生活在无声的世界里,而“手语”就是这把打开无声世界大门的钥匙。手语让我们知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。灵动的手指精灵,是走进许多善良的聋哑人朋友的天使,它让人体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式表达心意,同时让人学会简洁,增强协调能力。在某种意义上,它能帮人们塑造你的胳膊和手指,并训练思维能力,活跃全脑,甚至,它还是秘密交流的.好方法。在手指上跳心灵的舞蹈,是轻松的,也是沉重的。要想真正走进聋哑人心中只有通过学习手语,了解手语,才能更好的沟通彼此的心灵,与他们进行心与心的交流,解决根本问题。伸出你的手,传递一份爱,让金色的年华,再也不会在静寂的空间里漂流。

活动目的

1、为了让我校师生能够更加了解聋哑人、了解手语,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,同时也为我校广大师生提供一个手语学习和交流的平台,特开展以“大爱无声沟通无限”为主题的手语活动;

2、通过活动,在校园内推广手语,让的同学、老师了解手语,学习手语,关注无声世界的朋友们;

3、通过大家的活动及努力,在社会上产生一定的影响,使社会更加关注无障碍沟通、关爱听障人士。

活动时间

在学生比较空闲的时间,比如双休日、节假日等。

活动地点

大学生活动中心或者食堂三楼学术报告厅

活动宣传

1、前期宣传:在老区食堂门口、金球公寓门口、八大楼门口等人流量多的地方张贴宣传海报;

2、网络宣传:在社联网站专版发帖宣传活动;在手语博客上写活动感言和上传活动相关照片;在腾讯qq群组里进行相关的宣传介绍。

3、新闻媒体:邀请科技学院新闻对活动进行,并向广播站、新闻报社投稿。

活动流程

一、活动之前的准备工作

1、邀请聋哑学校手语老师;邀请各系青年志愿者;每个系部都应有青年志愿者参加。

2、申请场地。

3、购买活动所需的物品(详见经费预算)。

二、活动开场阶段

1、主持人简单介绍“大爱无声 沟通无限”的手语学习活动,之后介绍到场嘉宾;

2、手语表演小虎队的《爱》;

3、主持人通过台词引出聋哑学校手语老师,老师教大家如何用手语表达活动主题“大爱无声沟通无限”并简单介绍我国现在手语发展状况;

4、手语表演《隐形的翅膀》,给大家营造欢乐、祥和的气氛。

三、学习及游戏互动阶段

1、由老师选择教授同学们最想学的100个句子;

2、老师教授之中穿插小游戏;

游戏一:由两个人用刚学的句子表演日常对话的小品,第三个人翻译,表现突出者胜。

游戏二:老师说教的句子,同学用手语表演,速度快且好者胜;

优胜者获得奖品。

3、结束阶段全体同学齐唱《感恩的心》。

活动经费

1、矿泉水 2、横幅 3、宣传海报 4、鲜花 5、奖品 6、其它费用

预计总经费:150元左右

活动总结

对此次活动所出现的问题及时的做出总结,取长补短,好的方面继续发扬,做的不周到的方面尽量改之,争取在下次手语活动中做得更好。

策划单位:手语协会网络部

活动策划 篇6

一、比赛目的

为了丰富同学们的第二课堂生活，加强我院足球事业的发展，提高我院学生对足球的热情和运动水平。同时还可以增强本校学生的凝聚力，加强新老生间的交流。促进各班间的友谊，培养和选拔一批优秀足球队员，展示我系的运动风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争， 赛出风格，赛出水平。

二、比赛的主旨

挥洒激情，阳光足球，团结进取，增进友谊。

三、主办单位 湖南理工学院计算机学院

四、活动策划:

　五、冠名单位：待定

　六、活动时间: 二零一三年四月（具体时间待定）

七、比赛地点:湖南理工学院运动场

八、联赛组队及比赛形式:

组队要求: 以班级为单位组队

【参赛要求】

参赛押金（纪律保证金）60元。

每场比赛双方队员（包括替补）都须将学生证（或其它可以证明身份的证件，如：一卡通）交监场核实并保管至比赛结束，没有证件的人将不允许上场比赛。

每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。

【竞赛方法】

本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制足球竞赛规则》。联赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解

九、竞赛办法及规则解释

1、比赛分三个阶段，第一阶段为小组赛，第二阶段为淘汰赛，第三阶段为决赛。（依据参赛队伍数可适当调整）

2、计分办法：小组赛每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。小组赛的名次决定为积分多的者，名次列前，如果有两支或两支以上的球队积分相等，则依次按下列次序决定名次：①相互间比赛积分。②胜负关系。③净胜球。④进球总和。⑤胜的场数。⑥平的场数。⑦抽签决定名次。

淘汰赛中如果两队打平，则采用互射点球5轮，如果再平，则按同样的顺序踢球点球，直至双方题球次数相同，而一队较另一队多进一球时为止。

3、比赛用球为5号球。一旦确定比赛用球，非经主办单位同意不得更改用球。比赛进行中，未经裁判员允许不得更换球。裁判员有权检查比赛用球，确定比赛用球。在比赛中发生球破裂或损坏，裁判员根据规则换球和重新开始比赛。

4、比赛场地为长方形，长38 ~ 42米，宽18 ~ 22米。在任何情况下，长度必须超过宽度。较长的两条界线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线叫中线，场地中央做一个明显的标记，并以此点为圆心，以3米为半径，画一个圆圈叫中圈。

（1）罚球区 以一每根门柱内侧为圆心，以6米为半径各画一弧线，一端与球门线相连，另一端与一条长3米、平行于球门线的直线相连，这两条弧线和一条直线与球门 线间的区域叫罚球区。

（2）罚球点在两条球门线中点垂直向场内6米处各做一清晰的标记，即为罚球点的正确位置。

（3）替换区要设置在替补席各半场的边线上，应画两条与边线垂直的、长度为80厘米的线（场内40厘米，场外40厘米），并且在每半场距中线3米远。当队员在替换过程中进入或离开场地时，他们应在这两条长度为80厘米的线之间进行。

（4）球门应设在两条球门线的中央，由两根内侧相距3米的直立门柱与一根下沿离地面2米的水平横木连接组成。横木的宽度及厚度均应为8厘米，门柱与横木的宽度相等。

5、比赛时间为全场比赛共40分钟，上、下半场各20分钟，中间休息不超过15分钟。每半场每队允许有1次60秒的暂停，在暂的时候教练员可以对队员进行指导。在犯规、球出界等死球时间计时钟停表。

6、队员人数

①一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场导致场内队员少于3人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方5:0胜，如果比赛的实际比分净胜球大于或等于5个球，则按实际进球数计。）

②替换队员不得超过5人。

③替换队员次数不受限，可以重复替换上场。

④替换队员可以在比赛进行中替换（守门员除外），替换时出进场队员均需到替换区进行，先出场后进场。

⑤守门员可以和任何队员互换位置，但必须报告裁判员，并在死球时互换。

⑥替换队员未完全离场替补进场时，裁判员停止比赛，令提前进场的替换队员出场，并对其实行黄牌警告。判由对方队员在比赛暂停时球所在的位置踢间接任意球。如果球当时在罚球区内，则该间接任意球应在比赛暂停时距球最近的罚球区线上执行。如果替换队员不在

换人区进行替换，裁判员将在死球时对这违规替换上场队员和下场队员进行黄牌警告。裁判员对执行违规替换的处罚时，会考虑作出不利于犯规方的处罚。

7、队员装备

① 队员不得使用或佩戴眼镜或可能危及自己或其他队员的装备或任何物件（包括各种珠宝饰物）。

② 运动上衣（颜色相同，有号码），短裤（同一颜色）。守门员上衣颜色与队员区别，可穿长运动裤。

③ 上场队员必须穿帆布面胶钉鞋，帆布面胶平底鞋，皮面软底的平底和碎钉鞋。 ④ 违反上述规定裁判员可令其更换，不更换不准上场。

8、计胜方法

①凡符合《竞赛规则》将球的整体进入对方横梁下两门柱之间的.球门线内，即为进球得分。

②两队比赛，进球多的一方为胜队。

9、参赛队必须提前15分钟到达比赛场地，超过比赛时间5分钟仍未到场则当弃权处理。

10、犯规与不正当行为

①裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚，原则上不允许铲抢。

②没有越位犯规的判罚。

④同一场比赛同一队员被出示两张黄牌应同时出示红牌罚该队员出场。被红牌罚出场的队员不能坐在替补席上。同时不能重新进场比赛，并停止下一场比赛，他所属的球队应在队员被罚出场2分钟后或者当人多的球队进球的时候可以再重新补充队员上场（上场队员站到替换区由助理裁判示意或记录员允许方可进场）。1张黄牌扣除该队保证金15元，红牌扣除该队保证金30元。

11、犯规累积。

有两个罚球点分别在距球门中央点6米和10米处，分别为第一、二罚球点。发生点球时在第一罚球点。对每半场造成直接任意球犯规次数进行累积，当某队在半场内直接任意球犯规累积达到5次的时候，再有直接任意球犯规（第6次）时，将直接进行第二罚球点的罚球点球 （如果犯规地点比第二罚球点距离门近，可以选择在犯规地点罚球），对方直接任意球犯规累积达到9次的时候则在第一罚球点发球点球。犯规未达到5次，则直接任意球可排人墙，五次以上不能排人墙。

12、任意球、球点球、角球、球门球、界外球

①任意球

任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。

罚球程序：

⑴、将球放定在犯规地点。

⑵、对方队员距球到少5米。

⑶、在裁判鸣哨或示意4秒钟内将球踢出。

罚则：

⑴球在踢出前对方进入距球5米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入5米内的对方球员给予警告。

⑵球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为连踢，判给对方在原地点踢间接任意球。

⑶超过4秒钟才将球踢出，判给对方在原地点踢间接任意球。

⑷在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。②球点球

罚球程序：

⑴球放在罚球点上。

⑵除主罚队员外，其余双方队员站在罚球区外，并到至少距罚球点5米。

⑶对方未踢球前，守门员必须站在两门柱之间的球门线上。

⑷点球直接入门算得分。

罚则：

⑴守方队员犯规，球未罚中应重罚。

⑵踢点球以外的攻方队员犯规，罚中无效，应重罚。

⑶主踢队员将踢出后，球未碰到本方或对方队员再次触球视为连踢，判给对方踢间接任意球。

③界外球

当球的整体从地面或空中越过边线后，由对方在球出界处踢界外球恢复比赛。 踢球程序：

⑴将球放在球出界处的边线上。

⑵对方队员必须距球5米。

⑶踢球队员一只脚站定，用另一只脚将球踢进场内（不能助跑或跨步踢球）。 ⑷必须在4秒钟内将球踢内。踢界外球直接进门不算得分。

罚则：

⑴踢球队员违反上述规定，由对方在原处踢界外球。

⑵对方违反上述规定应重踢。

⑶踢球队员踢出的球没有触到对方队员再次触球视为连踢，判给对方在发生位置踢间接任意球。

④球门球

球的整体从地面或空中越过球门柱外的球门线，而最后踢或触球是攻方队员，判由守方守门员掷球门球。

罚球程序：

⑴守方守门员站在本方罚球区内，必须用手将球掷出本方罚球区外（不得用脚踢出），算合法，可以直接掷过中线，但掷入对方球门不能算得分。

⑵掷球门球时，对方队员在球未被掷出罚球区之前应站在罚球区外。

罚则：

⑴球未出罚球区，任何队员踢或触及无效，重新掷球门球。

⑵球被守门员掷出罚球区后未被其他队员踢或触及，该守门员再次触及球时，判由对方在守门员触球处踢间接任意球（如果用手或臂触球即判直接任意球）。

⑶守门员在罚球区内可以用手接对方来球和本方头顶回传球。但不能用手接本方队员用脚有意回传的球。违者判由对方在距球位置最近的罚球线上踢间接任意球。

活动策划 篇7

　前言：金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的.学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，展现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛即将拉开帷幕！

(一) 活动形式：本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参加比赛。通过抽签的形式决定对战双方、题目及正反方。

(二) 活动流程：

第一项：主席宣布比赛开始，介绍题目，对阵双方，各方辩手。

第二项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。

第三项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。

第四项：评委点评，宣布比赛结果及比赛最佳辩手。

第五项：主席宣布比赛结束及下场比赛题目。

（三）评判机构：为体现比赛公平的原则比赛设评委席和仲裁席。评委评判比赛成绩，如一方对比赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将根据比赛情况投票做出最终判决。

　（四）评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成员组成，成员待定（预赛3人，决赛5人）。仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。

（五）比赛奖励办法：比赛评出冠亚军及比赛优秀辩手、最佳辩手。最佳辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场比赛中产生。最佳辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。奖品待定。

　（六）比赛时间、地点：待定。

　（七）比赛规则，评判章程另附。

　xx化工学院学生会学习部

　　9-13

活动策划 篇8

在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从身边人、身边事开始，学会感恩父母，学会感恩老师，学会感恩他人，感恩社会，感恩所有为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市有关指示精神，认真开展感恩教育活动，取得可喜成绩。现将今年的感恩教育工作总结如下：

年初，少先队大队部召开广播会，镇总辅导员鞠美芳老师指出：感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。对于当今的队员来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到我们的校园是那么美丽动人。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

我校将学期初的第一二两周作为感恩教育宣传周，这两周中，少先队大队认真做好以下几点：1、少先队大队辅导员在国旗下讲话，全员发动。2、以“感恩”为主题出一期板报，创设校园感恩氛围。3、以中队为单位，召开“感恩教育”的主题队会。4、举行“感恩”为主题的演讲比赛。

二月份以“感恩课本”为主题，我们以前发现，每学期初，队员们刚刚发到书的时候，都能爱护自己的书本，可过不了几天，就开始在书上乱涂乱画，学期过半，许多队员的书本连封面封底都没了，鉴于这种情况，我们在新年的第一个月开展“感恩课本”系列活动，目的就是要让队员知道爱学习、爱读书，首先要先学会爱书本。

三月份以“感恩父母”为主题。六(1)中队开展了“妈妈，我爱您”主题会、三(1)班开展了“我让妈妈露笑脸”主题会，五(1)班开展了“我为妈妈分忧愁”主题会……通过这一个个有特色的中队活动，队员们懂得了母亲为了培养我们付出了莫大的艰辛，并纷纷表示，将用优异的成绩回报母亲。

四月份以“感恩革命先烈”为主题。五(2)中队开展的了“沿着革命先烈的足迹前进”中队活动，四(2)中队开展了《传承民族精神，学郁建兴烈士》主题队会。六(2)开展了“学革命先烈，做新世纪的好少年”中队活动……均取得了良好的效果。

五月份以“感恩劳动者”为主题。三(1)中队开展了“劳动是快乐的”中队活动，三(2)中队开展了“学劳动模范，做勤劳的好少年”主题队会。二(2)中队开展了“自己的事情自己做”为主题的中队活动，二(1)中队开展了“我会整理自己的小书包了”主题队会……

六月份以“感恩母校”为题。西来小学六年级三个中队均开展了“离别母校话恩情”的中队活动，土桥小学六年级三个中队开展了“明天，我们毕业”为主题的'中队活动。敦义小学六年级两个中队开展了“母校就是我的家”中队活动。

七八月份的感恩活动主要考虑到七一建军节，八一建党节，所以我们的主题是感恩解放军，感恩共产党。这两个主题活动是学生在家自行开展，我们要求队员们切入口要小，能过调查把当今的生活和爸爸妈妈小时候相比，和爷爷奶奶小时候相比，让他们悟出：没有解放军，没有共产党就没有今天幸福的生活，并且写好这方面的感恩心得，并完成调查表。

九月份，开展“感恩教师”主题教育活动，精心培育学校“感恩文化”。使广大队员深入地了解教师在自己成长的道路上给予的关心和帮助。通过为教师做一系列的事情来激发广大队员的责任感。各中队均搜集了有关感恩教师的人和事；亲手制作了小礼物送给老师；一二年级队员每人写一句感恩的话，三四年级队员写感恩日记，五六年级写感恩心得。三至六年级还出了一期感恩教师的小报；各中队均上闪了感恩老师的队活动方案。

十月份，通过自主实践活动，让队员认识到党建军的不易。

活动策划 篇9

主办：“XXX”

承办：长阳五家教育联盟

一、 活动背景

气球，做为一个很不起眼的小物件，成为孩子最普通的玩具。但是，在另外一些人手里，气球则能魔幻般的变换成各种花样，七彩气球、魔幻深林、海洋世界、动物人偶……各种浪漫元素，拼接成想象的梦幻王国。我们将以魔术气球为元素主题，吸引家长带孩子们来参观气球魔术节。

二、活动目的

为了宣传“ＸＸＸ”和长阳五大教育联盟在本土的影响力和知名度，现以五大教育联盟选送魔术气球代表作品参加魔术气球节，让进来参观者投票，并举办舞台舞会歌舞穿插颁奖形式来举行。

三、活动主题

百变气球 魔幻圣诞

四、活动时间

20xx年12月25-20xx年12月29

会展展览时间：25日-29日 8：00-21：00

亲子闯关游戏：25日-26日 18：00-17：00

舞 台 舞 会：27日 17：30-19：30

五、活动地点

清江国际

会展展览时间：清江国际二楼（小时光对面）

亲子闯关游戏：清江国际三楼（哈佛教育）

舞 台 舞 会：清江国际一楼电梯入口

六、活动宣传

前期报名宣传：1：长阳微盟平台提前一个月循环宣传

2：赞助商在自己的朋友圈中宣传

3：80（g）宣传单5000张（全部印有商家标志）4：发优惠报名券到各个幼儿园

5：清江国际商家各自宣传

6：活动参与者及工作人员朋友圈宣传

前期活动宣传：

1：清江国际一楼入口 展示牌 大型广告提前20天放置宣传

2：活动宣传为24天的周期，每隔一段时间，会分发相应的广告宣传单，及长阳微盟平台循环宣传

3：活动宣传为24天的周期，每间隔一段时间，会由工作人员穿上人偶衣服在街上进行趣味式表演并发宣传单宣传。

4：长阳电视台字幕宣传活动

后期宣传：

1：微盟平台宣传

2：视频放于网络宣传

3：长阳电视台新闻报到宣传

七、活动内容

一：会场魔术气球展示会场

a：五家教育联盟选送作品将各自编号，现场参观人员投票并给予纪念品 b：会场内置设立现场卖票及现场扎魔术气球卖

c：参观人员离开会场时发予晚上免费参加亲子闯关活动的活动券

d：会场路口会有人偶工作人员互动，并引导参观者进入会场

二：在五大教育联盟机构会场举行亲子闯关活动

三：27日晚在清江国际举行舞台舞会

八、可行性分析

其一：此魔术气球节为长阳第一届，相对于新鲜事物，比较具有吸引力。其二：魔术气球的展示，吸引孩子们的吸引力，在圣诞夜，大家都是放松日子，对于长阳来说，孩子们很少有地方可以去放松，去玩闹下，气球展示会正好应此需求。其三：晚上的亲子闯关活动，增加了活动的乐趣性，也增加了大人与孩子之间的关系，亲子活动中穿插的知识性学校知识，让孩子们更加了解到学习的.趣味性，也让家长体现下不同的边玩边学的教育方法。对于整场活动的活动方来说，此活动更加增加了活动方在本地的知名度。

九、安全措施

规定好各活动的组织领导人员分配好会场安保人员的工作任务对于各个分区会责任制度到个人严格要求，严格管理，注意安全用电，防止意外事故。

十、活动中应注意的问题及细节

气球爆炸事件（会随时有工作人员在会场进行补救） 现场孩子们扎破气球（安排安保人员随时巡逻） 亲子闯关游戏中孩子闹情绪（老是给予安慰辅导） 舞台节目突发情况（节目要提前安排备用节目）

（若冠名方需要任何需求，可以根据冠名方要求加入相关的活动，也可根据冠名方的要求稍微更改方案）

主办：XXX

承办：长阳五家教育联盟

活动全权负责方：长阳尚行天下