关于教师的发言稿

随着社会一步步向前发展，我们使用上发言稿的情况与日俱增，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的关于教师的发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于教师的发言稿1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这个距离高考仅有100天的庄严时刻，我们高三全体师生齐聚在这里，将用我们的豪情和壮志，用我们的勤奋和刻苦，放飞我们渴盼已久的考上大学的梦想。

作为一位高三老师，最激动最欣慰的是每年高考分数公布后，听到电话里传来的过线学生那兴奋得让人感到发光的声音，最心疼的莫过于看到落榜生那被失利狠狠刺伤的眼神。

在诚贤的这几年，给我最大感触的是每年寒假前那些考上大学已放寒假的大一学生们带着一份荣耀轻松的心情来探望你们这些昔日的同窗们的画面，本来站在同一起跑线上的你们被别人落在了后面，我知道你心有不甘，否则你不会踏进诚贤的校门，课堂上那一双双渴求的眼睛让我仿佛听到了成功的号角，我真希望自己能有神奇的力量为你们安上腾飞九天的翅膀；而有时我也能看到那懈怠的神情、懒散的身影，几个月过去，你是否已忘记了当初的心痛，你又是否已忘记当初选择复读时的梦想，你又是否还记得当初对自己、对父母郑重许下的诺言？

面对你的那些昔日同窗们，你有没有想过如果这最后的一百天你不拿出破釜沉舟、最后一搏的拼劲，六月的阳光还能灿烂得耀眼吗？你还希望他们明年再到这个地方来探望你吗？考不上大学，你们必定会走出不同的人生轨迹，当然不上大学的人生也可以很精彩，但不上大学的人生必定是有缺憾的人生！我想我们每个人都应该再认真地问问自己：数载寒窗苦读，我们为的什么？走进徐州七中，走进诚贤的校门，我们又为的什么？为的就是考上我们心中的大学！有了这个答案，那么我想，即使走过的日子有再多的挫折，即使剩下的百天有再大的困难，我们都没有理由再彷徨，也没有理由再懈怠！纵使千难万险，我们也要拼出背水一战的豪情！

这最后的一百天苦不苦？会很苦！但这一百天的苦是为了明年我们不再吃这样的苦！这最后的一百天累不累？会很累！但这一百天的累是为了明年我们不再受这样的累！

为了迎取我们那志在必得的辉煌，即使再苦再累，我们全体高三老师一定会与你们一道并肩作战，在苦作舟的学海里，我们一定会为你们加足达到彼岸的动力；在勤为径的书山上，我们一定会为你们固牢攀登顶峰的阶梯。

春风得意马蹄疾，最是金榜题名时。同学们，发奋吧！努力吧！一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。看吧！越过分数线的你们跳进了高高的龙门，老师紧绷的心放松了，父母紧皱的眉舒展了，六月的太阳因你们而更加灿烂了！

谢谢大家！

关于教师的发言稿2

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！我是六年级的英语老师—黄老师，很荣幸今天能作为教师代表站在这里讲话，俗话说：用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心学滋润，这是人民教师崇高的劳动。我们北大新动力老师正体现了这一看法，就凭这这份激情，这份执着给料我们北大新动力老师无穷的力量，师我们的人生使命更加坚定。我们是真正的在做教育，为孩子一声打基础，教同学们学会做人做事的道理，在“严才是真正的爱，管就是最好的关心”的教育方针下，我们培养出料一批又一批的优秀人才。得到料社会的认可，家长们的称赞。这正体现了我们学校的教育理念：办群众满意，称赞，信得过的教育。我们埋头苦干，只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水浇开飘香的繁华。

当我看到我们辛勤汗水灌溉出美丽的花朵，我的心情是多么的激动，多么的自豪。我们北大新动力的老师将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，我们将用自己的双手共同托起祖国明天的太阳。而为了学校，为了孩子，我们值得！

我们的心里只有快乐，走的每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水。我们对学生的关怀，不仅体现在生活中，更体现在学习上，为了帮助同学们树立信心，我们老师抽时间辅导学习成绩差的学生，在学习上帮助他们，自己也抽出时间和他们谈心，不惜功课，一学期下来看到他们的成绩从不及格一下提到优秀的行列，各方面也得到明显的提高。学习上的进步使他们变得活泼开朗。看到你们一天天的成长我们的内心是多么的开心。我们也会一直这样坚持下去，培养出更多的优秀人才。我们要做一名园丁，用点点滴滴的汗水浇灌幼苗，是你们茁壮成长，我的讲话到此结束。谢谢大家！

关于教师的发言稿3

尊敬的各位领导、老师，各位家长：

大家好!我是XX中学xx届九年级毕业生陈惠新的家长。

首先，请允许我代表各位家长在今天这个喜庆的日子——第二十七个教师节向辛勤工作、无私奉献的杨村七中全体教师致以最真挚的感谢和节日祝福(鞠躬礼)!同时，向一直关心、支持XX中学教育教学工作的各级领导和社会友人表示衷心的感谢(鞠躬礼)。

在这个象征丰收与辉煌的九月，作为一名普通的家长，能和大家欢聚一堂，共同庆祝神圣的教师节，同时探讨、交流培养教育孩子的问题，我的心情无比激动，非常感谢学校领导给我这样一个机会。

我的孩子陈惠新在三年七中的学习生活中最终能够以优异的成绩考入重点高中，这和XX中学各位领导、老师的关怀是分不开的。

可以说陈惠新在XX中学学习的三年，也是我对XX中学加深认识的三年，三年来，通过观察孩子的成长，通过我与老师们的接触，我深深的感觉到，XX中学确实是学生成才的沃土，培育栋梁的摇篮，学校不光环境优雅、设备先进，更有一支高素质的教师队伍。他们因材施教，循循善诱，充分调动起孩子的学习主动性，积极性，让孩子在激励，鼓舞，和自主中学习，既培养了孩子的创新能力，又培养了他们的实践动手能力。正是因为XX中学，因为XX中学的这些默默无闻、辛勤耕耘的老师们为学生创造了一个良好的学习成长环境，才使陈惠新学会了合作，也学会了竞争，他三年来一步一个台阶，成绩稳步提升。

可以说，孩子承载着我们家长的希望，是社会的未来，哪个家长不望子成龙，望女成凤。孩子学有所成，作为家长为孩子创造一个良好的家庭学习环境，与孩子多交流沟通固然重要，而为孩子选择一所好的学校，则更是关键的一步。今年中考我的孩子以优异的成绩考入重点高中。事实证明，孩子选择XX中学是正确的。

最后，让我代表全体学生及家长再一次祝我们杨村七中的老师们节日快乐!桃李满天下!祝愿XX中学有更大的发展，明年中考再创辉煌!

谢谢大家!

关于教师的发言稿4

各位领导、同仁们：

受镇教育办领导抬爱与各位老师的支持，今天我给大家有缘走到一起来。领导安排我演讲，实在愧不敢当。因为我只是一名普普通通的教师，也不知道给大家讲些什么，只能讲讲自己的成长之路，讲数学教学感悟，还有自己的心情与体验。我反思了自己，感觉自己更多地像是用心情在走路。

我叫 任教于鹤城区黄金坳小学，年年承担班主任工作，在农村从教十几年了。曾多次被评为区优秀教师，区专业发展先进个人，区教学能手，市优秀班主任，市课改标兵等荣誉称号。

回顾自己的成长之路，我想主要是区委、区政府对教师的关心，使我们教师能留在农村安心教学，扎根农村教育舞台。近年来，区委、区政府重视教育重视教师，从改善教师工作生活环境、提高教师待遇、帮助教师成长等方面入手，建立了"来得了、留得住、教得好"的教师保障机制，极大地提升了教师的素质，促进了教育的发展。此外，区、镇还实施了"名师名校长培养工程"、"优秀班主任培养工程"、"优秀教师培养工程"等教师激励机制，专门设立了奖励基金，重点用于对优秀教师的奖励，从城区引进的骨干教师也受到了大力度的奖励。

大学毕业后，带着对教育事业的一腔炽爱，我走上了教书育人的工作岗位，自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。我始终把"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生"作为我勤奋工作、教书育人的座右铭。为了学生，我愿做"红烛"，燃尽自己，照亮别人；为了学生，我愿做"人梯"，双肩擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更为广阔的人生；为了学生，我愿做"春蚕"，吐丝到死丝不断，留作他人御风寒。时光荏苒，岁月流逝，几年来，我矢志不渝，爱洒教坛，用自己的实际行动和工作实绩，时时都在演绎着一位普通的乡村教师如何无愧于人民教师这一光荣称号的点点滴滴，时时都在诠释着一位普通的乡村教师如何做一名学生喜欢的教师的滴滴点点！

父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说：做一个称职的人民教师，就要把党的教育事业当作自己的事业，什么时候都不要忘了用一个永远的好教师的标准来要求和衡量自己。就是这句话使我明白不做一个好教师，就不配被学生叫自己老师。从那一天起，我每写一节教案，每上一堂课，每辅导一个学生，都做到对自己负责，对学生负责，对家长负责。不管是周末在家里，还是身在学校，我总要几时地总结一下，想一想：昨天教得怎么样，今天怎样教，明天应该怎样改进。 在课程改革10余年的日子，我们大家头脑风暴了很多先进的教学理念与思想，"以教师为主导，以学生为主体"，"要建立和谐、民主、平等的师生关系""多元智能教育理论等等"。我们关注教学质量，关注习惯与能力，关注个性与创新，关注学生的思想品德，关注孩子们快乐充实每一天，那么我们就要关注我们实施教育教学的方式方法，而数学学科教学更注重方法与策略。论语言："取乎其上，得乎

其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。"学生是有差异的，所以我们更需要探寻有效的教学途径，让学生舒展那紧缩的眉头，解放痛苦的思索。

我带的是小学数学，在数学教学中，怎样让学生快乐参与，快乐思考，快乐成长是值得我们探讨的问题。我追求的数学课是有活力的课才是真正的好课，学生思维在温馨愉悦地空间里流动，在教师恰当的引导和机智的点拨下，探究的力量和智慧的火花燃起至升腾，触动心灵，师变成了生，生变成了师，与知识、智慧融为一体。教育方法永远是此时，此情，此景，此学生的现代进行时，不必"照搬"，适合自己的才是最好的。在备课的时候，我主要备好学生的知识点与兴趣点，选择学生感兴趣的素材创设问题情境，激发学生的求知欲与好奇心。教材中有些的例子不符合学生生活实际，尤其青岛版的数学教材很多是大海边的问题情境，离学生的生活很远，因此我们要选择学生身边的素材，这也是数学应用价值的体现。陶行知先生说"生活即教育"，《数学课程标准》也指出："数学教育应该努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来。数学学习要学习有活力的、活生生的数学。"所以我们要把生活请进数学，，创设现实生活情境，找准现实生活的切入点，强化感性认识，让学生感到数学就在他们身边。

在教学中，我经常改编教材的例题素材，改编身边熟悉的小事为问题情境；或引用时事或大家非常关注的问题；或用数学家或数学故事引入，探寻数学本身的魅力；或用有趣的故事或童话引出问题。我

还通过各种情境的设置，创设具有启发性的外界刺激，引导学生积极思维，从而产生强烈的求知欲望，自觉地去探究知识。学生的学习过程也是一个探究过程，教师的指导作用是潜在而深远的，学生的主体作用是外显而巨大的。要强调研究过程，放手让他们自己去尝试、探究、猜想、思考，留下足够的思维空间，重视学生精彩纷呈的回答表现，重视培养学生"如何学会学习"，如何听，如何讲，如何思，如何辩，如何对待问题，如何对待作业等，所以课堂上有了五敢"敢问、敢言、敢想、敢辩（争辩是思维最好的触媒剂）、敢做"，三挑战"勇于挑战问题、勇于挑战老师、勇于挑战自己"。常常鼓励他们要有自信，在学生中，也有三不"一定不要说消极话，不要遇到问题就退后，不要没自信"。探索，往往是要走弯路的，但是毕竟是学生亲自经历和体验了学习过程这就是他们用自己理解的方式实现数学的"再创造"。

我做班主任工作十几年，班主任给予学生得很多很多，更多的是精神上的关爱，是人生道路的引领。每个孩子在心灵成长的历程中，我们把爱传递给他们，为学生铺上一条阳光心路，让他们感受更多的美好，让他们更愉悦地健康成长。

爱一个优秀生容易，爱一个有困难的孩子需要用心，爱每个有差异的孩子更要全心全意，而尊重是爱的起点。珍爱每一颗心灵，用心去教育每一个孩子，爱的行动会让每一颗珍珠都发出璀璨的光芒。关注全体学生，尊重优秀的学生，呵护正在努力的中等生，更要尊重那些需要特别关注的后进生，不是"我的眼里只有你"，而是"每一个人

都住在老师的心窝窝里"。 苏霍姆林斯基倡导"让每一个学生抬起头来。"一个班主任不会让一个学生从自己的视线中消失，不会让一个学生从自己的眼神中看到冷漠。尊重曾被鼓励和拒绝的学生，尊重有过错的学生，尊重和教师意见步调不一致的学生。公平公正地对待每一个孩子，保护他们那幼小且脆弱的自尊心，用最真实的情感来抚慰每一颗幼稚而单纯的心灵，用温暖的掌心来熨平无数紊乱的皱褶，把学生面前未知的惶恐抚平成对今后人生的从容。

教师是一份荣誉，也是一份责任，更是一份希望。为了对得起这个称号，在今后的工作中，我一定要学会选择，学会创新，学会等待，学会分享，学会宽容。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，应该与时俱进，不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模。我将集中精力把自己岗位所要求的工作干出色，这就是对人民最好的回报，就是最好的师德。

成绩只能说明过去，今后我要走的路更长，我会百尺竿头，更进一步，励志不悔，矢志不渝，为了我心中的追求--用心情去走路，做一个学生永远喜欢的教师，为党的教育事业再献自己的一份光和热！

关于教师的发言稿5

各位家长下午好！我是本班的英语教师，今天我简单与各位家长交流下学生的英语学习情况。

小学六年级，是学生的一个特殊的年龄阶段，需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和老师一些压力。那么，我希望家长和我一起给予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长交流以下问题，并提出建议，仅供家长参考：

1、英语学习，强调多读多说及运用。确保学生每天在家跟读书本的配套磁带15分钟，读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

2、督促学生认真完成家庭作业，保证第二天按时交作业。每周有3节英语课，一节早自习，一节晚托班，每次课后都有英语家庭作业，周末有周末家庭作业，包括听、读和写的作业，望家长检查。

3、督促孩子记单词、背单词。在每个单元的学习过程中，会有重难点的词和句，家长要强调孩子多写多背。方法是：家长可以帮助学生报中文，让孩子写出单词。

4、经常性的检查孩子书包里的英语学习物品，有的孩子英语书都不带回家，怎么能提高成绩呢？家长要多关心孩子的英语学习，询问孩子英语课上的听讲和发言情况。

5、家长可以去书店买些没有听力作业有答案的复习资料督促孩子做做，提高学生运用英语知识的能力。

关于教师的发言稿6

各位家长大家好：

非常欢迎各位家长的到来，开学已经接近三个月了。在座的家长有很多的经常见面，有些电话常联系，说说孩子的近况，讨论讨论如何培养孩子，还有些家长我们是第一次见面，非常高兴认识大家。首先做一下自我介绍。我89年毕业于文登师范，曾教过语文、数学、科学，教科学有十几个年头。曾在农村教过两年，在文登第二实小教过十三年，20xx年才来高区。柴峰小学刚建校，我就做为第二个人来到柴小，我们校长是第一个。所以和这所学校很有感情，和孩子们也很有感情。今年改教语文，原因是多方面的，最主要的还是学校工作的需要。学校有52名教师，5名教师休病假、产假，人员确实不够，我是来顶数的。当时校长找我谈话，我很轻松的答应了，但实际的教学过程并不轻松。

相信我们的见面会很愉快、很投缘。因为我们为着同一个目标：将我们的孩子培养成才。何为成才？望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿。可每个孩子都不同，都成龙成凤那是不可能的。所以在教育孩子的.过程中保持一颗平常心也是非常重要的。在向各位家长汇报教育教学工作前，我想首先给各位讲一个小故事：一天，一位王太太和李太太去买菜，回来的路上遇到了王太太的三个女儿，王太太的小女儿走过来把妈妈的菜蓝子接过，搀着妈妈回家，另两个女儿忙着逛街去了。王太太很自豪地对李太太说：“这是我三个女儿。”李太太意味深长地说：“我怎么只看到一个女儿呀！”其实做为女儿，对父母孝顺、尊重可能是更为重要的。因此培养孩子的良好习惯是一切好的开始。

说到这里，我就免不了要提咱们班的孩子们的习惯，刚一接手，他们就给了我许多的惊喜。惊喜一：字写得真漂亮，如都珊珊、申晓燕、毕效铭、张钊溢、马玺雯、常乐、于起骁、丛阳、于洋、周彬、刘怡萱等，什么时候都能端正地写字。对于他们来说，这已经是非常好的习惯了。惊喜二：上课听讲认真，回答问题积极。毕效铭、都珊珊、申晓燕、张钊溢、马玺雯、康邵俊、丛阳、宫伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同学。尤其我要提提郭沛毓，刚接手时，上课有几次表现得不好，转头说话，注意力不集中啊，可自从他的家长和我联系后，我把这个情况和家长说了后，郭沛毓一直以来就表现得特别好。非常感谢您的教导，现在他上课表现得特别好。惊喜三：爱劳动、爱集体。李美儒同学，负责班级的钥匙，每天早到校晚出校，从未耽误过一次。并且时常帮助值日生同学做值日。毕效铭、张钊溢是语文课代表，收发作业、布置作业、评比台的整理，工作做得井井有条，并且自己的学习也搞得很好。綦渊凯、于起骁、李朋洲同学负责课间餐的分发，每次都积极主动地工作，从不用老师督促。张艺林、于士博、刘嘉玮、张威特别爱劳动，经常扫扫地、擦擦黑板。惊喜四：爱父母、爱老师。每当哪个孩子不认真学习、不认真听课时，我都会说父母如何辛苦地扶养他们、如何关心他们的身心成长，他们都会收起自己的顽皮，认真地听讲。九月十日，孩子们给我送来了许多的礼物，这些礼物有鲜花、巧克力、卡片、小海绵花、自己做的小礼物……这些礼物的价值不同，但其包含的爱师的情谊都是一样的，让我感动。我知道是各位家长的付出，孩子们才知道如何表达爱、如何付出爱。惊喜五：丰富的创造力。记得是在讲第三课《植物妈妈有办法》这一课，我补充了几种植物传播种子的办法，让学生也学着文中的样子来写一首小诗，结果学生的表现让我很惊喜。丛阳写了喷瓜、马玺雯写了凤仙花、张钊溢写了荷花。学一首给大家听听：莲花妈妈有办法

莲花妈妈真聪明，

它给孩子准备了小船。

让它顺着水漂啊漂啊，

漂到自己的家里。

喷瓜妈妈真聪明

喷瓜妈妈真有办法，

它把瓜儿晒在太阳底下。

咚的一声，

种子就飞到海角天涯。

我惊喜孩子们的变化，惊喜孩子们的创造力。相信他们，他们就会不断地给我们惊喜。

有惊喜也会有苦恼，这才是正常的，这也属于辩证法。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草；上课说闲话太积极，静不下心来听讲；做事拖拉、丢三落四（作业时常落在家里，上课没有铅笔、本子，没带语文书等）苦恼归苦恼，我不忘想一些办法，有时把讲台上多出来的橡皮送给他，把我买的本子送给他。希望各位家长我们积极配合，教给孩子一些好的方法，如批一些本子预备着，时常提醒孩子检查文具、作业带齐了吗，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。那如何培养学生良好的习惯？需要家长的教导，那孩子怎样才能喜欢听你的教导？那只有做孩子的朋友，让孩子心中有爱，才喜欢听你的教导和引领。下面我给大家几点见意：

　(一)把你的时间留一点给孩子

1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.

2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得

3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.

4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.

(二),把你的爱抚送给孩子

每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多". 当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.

　(三),把你的信任送给孩子

根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.

把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.

接下来再说说考试：

说说考试，考试是评价教师和学生的一种手段，但不是唯一的手段。我们的考试不是为了选拔，不是为了排名次，而是为了发现问题解决问题。咱们先从试卷入手，本次考试属专项能力测试，考查学生的阅读能力，试卷分别从排列句子顺序、课内阅读和课外阅读三项来考查的，考查的结果是咱班毕效铭同学得100分，全年级才有3人， 90分以上的同学有100多人（六个班）。有的同学平时各方面都挺好的，这次却并不理想。

尤其要表扬万抒展，这次成绩排在第二名，出乎我的意料之外。因为平时他上课时，你就觉得他不是认真地听，读书也不积极，但他捎带着听也能会，这是孩子的特点。基于此，家长啊，后步还是从习惯上多抓抓，多给他讲道理。

归结学生得分差的原因有三：一是没读懂文章，二是、没读懂题目要求，三是答题不完整。既然我们发现了学生阅读能力的欠缺，今天我给大家一些见意，从而让孩子爱读书，读好书，好读书。

关于教师的发言稿7

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

首先,作为一名青年教师我为能够参加这次左旗小学教师城乡交流培训工程而感到非常荣幸.

这次历时3-5年的小学教师城乡交流培训工程,既为我们教师个人成长、专业发展提供了难得的机会,也搭建了学校间相互促进、共同提高的良好平台.我们城镇教师走进乡村学校,既是尽义务,更是受教育,长才干.我们可以体验乡村学校的甘苦,熟悉农村教育的现状,体会并学习乡村教师在艰苦条件下仍然心系学校朴实的敬业精神和情系学生无私的奉献精神.

支教教师既是学校的形象代言人,也是校际间加强交流,增进友谊的光荣使者.我们不但要出色的完成学科教学任务,还要充当两者之间的桥梁纽带.在支教任务中我们要把支教生活当作是人生的一种体验、一次历练.努力认识自我、发掘自我、实现自我和重塑自我.工作中我们要努力做到以下几点:

1、讲规范.走入新的学校,我们要模范遵守各项规章制度,尽快适应新的工作和生活环境,听从校领导的工作安排,在“支教”岗位上认真履行全职教师的职责,使两周的支教工作能够收到最大的效益.

2、讲奉献.在支教工作中,我们要把自己积累的丰富教学经验,学到的先进教学理念,总结的高效教学方法,毫无保留的与支教学校的领导、教师进行交流研讨.围绕课标、教材、教法开展理论讲座.结合小学教学改革理念精心备课,上好示范课.积极参与听课、评课等教研活动,做好本学科教学的指导工作,与支教学校教师勤沟通,多研讨,使我们的教育教学水平在不断的交流与切磋中得到共同提高.

3、讲学习.支教本身也是一次学习.我们将在这次支教活动中努力实践与思考,不断丰富自己的人生阅历,使我们的师德修养、教学能力得到进一步提升,这些也将会为我们今后的专业成长与人生发展提供不竭的动力.把支教工作当成一次契机,多与农村学校教师交流与学习,将农村学校优秀的教学方法和教改举措带回自己的学校.实现城乡学校共同进步和发展.

再次感谢各位领导和老师们,给了我们这次难得的机会！我们一定不辜负领导和学校的厚望,以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的教学态度、教书育人的敬业精神,实现自我价值的人生追求来积极投入到农村教育教学工作中去,并希望能和大家一道,为我们所热爱的教育事业的发展与壮大尽一份绵薄之力。

关于教师的发言稿8

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表二x班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不期望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我明白，有很多家长都很想明白自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习潜力和发展的潜能怎样样？召开这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

介绍本班基本状况

作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体状况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生的成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了必须的自主学习潜力，还有一些孩子自主学习潜力很强，看到一本加拼音的故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

此刻就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：

2、课堂上发言用心，思维敏捷的有：

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

7、讲礼貌懂礼貌的有：

8、英语成绩比较突出的有：

9、生活自理潜力强的有：

10、爱清洁、爱劳动的有：

以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎样能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是十分重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家必须教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和期望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都期望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。期望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？

教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，但是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有43个人，43个人就有54种状况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长必须要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

三、给家长的推荐

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与学习的方法，教给他做人的道理，43名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也就应用心的配合起来，帮忙孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、推荐几点做法：

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，期望每一个孩子都能全面发展，都有更加完美的明天！

以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任薛老师介绍同学们数学学习的状况：……

我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：……

父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎汤兴宇小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！……

俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

如此热闹的场面，孩子们是第一次身临其境的感受，我明白他们此时小小胸膛内必须是热血沸腾，激情满怀。然而他们还太小，没有太多丰富的语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一齐来欣赏孩子们的表演：

（xxx报节目）

1、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的盖头来》…

3、配乐古诗朗诵…

4、英语歌曲小合唱…

各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。（事先准备好铅笔，发反馈表同时发铅笔。）

谈关于预征费问题……

结尾：

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的职责，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也十分需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你这天少赚了，明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子必须会茁壮成长。

祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你们的孩子健康成长，学业有成！

关于教师的发言稿9

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们及亲爱的同学们：

大家好!我是尖山小学xx级九年级毕业生王小月的家长。今天，我很荣幸作为家长代表,，在这个美丽的季节和你们相聚在这美丽的校园。告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜，经过一个假期的休整，又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。新学期的开始，带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋。首先，请允许我代表各位家长在今天这个喜庆的日子——第三十个教师节向辛勤工作、无私奉献的尖山小学的校领导和全体教师致以最真挚的感谢和节日祝福(鞠躬礼)!我代表家长向尖山小学和老师们表示衷心的感谢!谢谢你们为孩子们的学习和成长所付出的艰辛努力!也特别祝贺贵校在xx年中考中取得优异成绩!同时，向一直关心、支持尖山小学教育教学工作的各级领导和社会友好人士表示衷心的感谢(鞠躬礼)

九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。作为一名普通的家长，能和大家欢聚一堂，共同庆祝神圣的教师节，同时探讨、交流培养教育孩子的问题，我的心情无比激动，非常感谢学校领导给我这样一个机会。

我的孩子王小月在尖山小学从幼儿班读到初三，最终能够以优异的成绩考入平昌中学弘爱班，这和尖山小学各位领导、老师的关怀是分不开的。

可以说王小月在尖山小学学习的十二年，也是我对尖山小学加深认识的十二年，十余年来，通过观察孩子的成长，通过我与老师们的接触，我深深的感觉到，尖山小学确实是学生成才的沃土，培育栋梁的摇篮，学校不光环境优雅、设备先进，更有一支高素质的教师队伍。他们因材施教，循循善诱，充分调动起孩子的学习主动性，积极性，让孩子在激励、鼓舞、和自主中学习，既培养了孩子的创新能力，又培养了他们的实践动手能力。正是因为尖山小学，因为尖山小学的这些默默无闻、辛勤耕耘的老师们为学生创造了一个良好的学习成长环境，才使王小月学会了学习、学会了生活、学会了合作，也学会了竞争，特别是她读初中的三年来一步一个台阶，成绩稳步提升。

可以说，孩子承载着我们家长的希望，是社会的未来，哪个家长不望子成龙，望女成凤？孩子学有所成，作为家长为孩子创造一个良好的家庭学习环境，与孩子多交流沟通固然重要，而为孩子选择一所好的学校，则更是关键的一步。今年中考尖山小学有两名学生以优异的成绩考入平昌中学弘爱班，事实证明，孩子选择尖山小学是正确的。我坚信在学校、家长和同学们的共同努力下你们一定会实现心中的梦想。

最后，祝愿老师们在新的学期里，心情愉快，工作进步，再创佳绩，桃李满天下!祝愿同学们在新的学期里学业有成，健康快乐!祝愿尖山小学有更大的发展，明年中考再创新辉煌!

谢谢大家!

关于教师的发言稿10

尊敬的老师，各位同学：

大家好!沐浴着三月的春风，江南草长，万物蓬勃之时，我们迎来了姚村中学初三年级迎中考百日动员大会。今天，我受学校领导的委托，能代表初三年级全体老师登台发言，倍感荣幸和自豪，同时作为一名毕业班的老师，也深感肩上的责任之重大。在此，借本次百日动员会的东风兼表彰统练取得佳绩的同学之际，代表初三年级全体任课老师向学校领导、同学表一表我们的决心和心声，同时也向在座的各位同学提点希望。

一.社会的关注：老师们，同学们，初三毕业班的工作是事关千家万户利益的大事，社会时时刻刻都在关注着我们，社会各项事业的发展，对我们老师的教学提出了更高的要求和目标，尤其在这知识和信息爆炸的年代，更容不得我们有丝毫的疏忽和懈怠，因此，我们全体老师必须发扬顽强拼博的精神，只争朝夕，与时间赛跑，拼命工作。

二.学校的荣誉：我们姚村中学是一所具有光荣传统的中学，人文荟萃，人杰地灵，有丰厚的文化底蕴和内涵。曾经走出一大批莘莘学子。如今他们工作在祖国、乃至世界各地，学校因他们而声誉鹊起。历年的中考，我们都取得了辉煌的成绩，远者如96年中考状元张敏，近者有夏凡、张晨、陈沁湉等。他们不仅给我们学校带来巨大的声誉，而且也给我们学校带来丰厚的收获，吸引更多的学习姣子跨入我们的学校就读，鉴于这些，我们全体初三老师要发扬前任的精神，接过他们手中的棒，为学校的荣誉而战，为三中的明天而战!

三.千家万户的期望和企盼：现在大多数家庭只有一个孩子，父母把深切的期望都寄托在他们身上，天下父母殷切的眼光，对老师们的信任，都将我们老师推向前台，去担负教书育人的重任，为了这个光荣的使命，我们有责任把他们努力教育成才。

我们全体初三老师也真是这样努力地去做了。本学年，在学校领导高度重视，年级组严格把关下，各个老师齐心协力，兢兢业业，勤恳踏实，分秒必争。在教学上，各备课组相互协作，精心研讨教材和教学内容，确定计划，明确职责，教学工作井然有序。各位老师认真细致地钻研教材，吃透教学常规，认真细致地备好每一节课，充分利用现代化的教学设

备和教学理念，在民主、平等、和谐的氛围中努力上好每一堂课。不放过教学中的任何一个终点，不漏过教学中的任何一个重点，难点。课后及时批改作业，了解学生学习状况，及时反馈教学中遇到的各种问题，去共同交流、探索，把最优质的教学给我们在座的每一个同学。团结合作、奋力拼搏、诲人不倦，真是我们全体老师教学宗旨。

在学习生活中，我们的全体老师同样也予以我们的同学足够的关心和爱护，有同学生病住院了，老师在忙于教学之余，抽空去医院探望，嘘寒问暖。有同学亲人去世了，万分悲痛之余，老师及时了解信息，发动全班同学，伸出援助之手，给予同学物质上的帮助，更给予精神上的安慰和鼓励。有同学想辍学不来了，班主任老师亲自上门拜访，并做好思想工作，用车子接回学生;有学生学习遇到困难，产生畏难情绪，思想动摇了，我们的老师总是永不知疲倦，努力地做好同学们的思想转化工作，面对挫折和压力，要放下包袱，解放思想，努力进取。同时老师也放弃休息，充分利用时间，做好辅导补缺工作。

有同学之间产生矛盾纠纷了，老师总是了解情况，耐心说服帮助这些同学改正缺点错误，我们的校领导也总是起早贪黑、披星戴月和老师们共同奋战在工作中。更有我们的几位老师，在住院乃至失去亲人万分悲痛之时，牵挂的还是教学工作、班主任工作，顾不得悲伤和疲劳，放弃休息的时间，重新投入工作。请问：我们的老师为什么这样做?是因为我们每一位老师的心中有一颗强烈的责任心，和使命感，有一颗无私奉献于教育的事业之心。他们无怨无悔，不喊一声苦，不叫一声累，用青春和热血铸就辉煌。

我相信，我们学校有这样的领导，这样的老师，三中的教育事业一定会熠熠生辉，蓬勃兴旺，我们今年的中考一定能取得优异的成绩，一定会捷报频传。

最后向同学们提出点希望：中考的日子已进入了倒计时，我们分明听到了那嘀嘀嗒嗒、响彻不停的钟声，在我们每个人的心中跳动，时间不等人，光阴催人老，少壮不努力，老大徒伤悲。在这金鸡报晓之时，我们要学习古人闻鸡起舞的精神，珍惜光阴，把握现在，你们朝气蓬勃，生机盎然，思维敏捷，是学习的黄金时期，你们就像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上，未来靠自己去创造，去开拓。人生能有几回搏，此时不搏，更等何时?希望你们明确自己肩上的责任担子，自加压力，刻苦努力，我们全体老师相信：攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战一定能过关!

同学们，中考时间步步逼近，希望你们合理地制定好复习计划，劳逸结合，勤于钻研，不懂就问，誓把学习上的拦路虎全部打倒，去迎接中考的挑战，去揭开人生道路上崭新的一页。祝你们成功!

最后用二副对联与全体师生共勉：

苦心人天不负，卧薪偿胆，三千越甲可吞吴;

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚!

我的讲话完了，谢谢大家!

关于教师的发言稿11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!站在这个台上，我感到无比的荣幸和激动。藏于心中的千言万语却不知从何说起，只能用一句平凡的问候开启我今日的话题："老师您好!我的好老师!"一直以来，人们把您比作园丁，把您比作艺术家，把您比作人类灵魂的工程师……这一切美誉对于您都不为过。在我的心里，您更是一位伟大的脚踏实地的理想主义者，您在平凡的岗位上兢兢业业，却把理想的种子播在每一位学子的心田。

还记得当年的我，是那么的调皮任性，正当上学的时候，父母几番劝说都抵不过我的哭闹，无奈的爸爸妈妈把我强行带到您的身旁。您的低头微笑，消除我莫名的恐惧，您的轻丝话语，让我感到慈母般的温暖，从此，学校成为了我的第二家园，我也与您结下了不解之缘。每日，您徘徊于三次讲台，用粉笔写下您辉煌人生，用黑板记录您无悔追求。多少个清晨，您早起，伴我阅读;多少个夜晚，您晚睡，批改着作业。我顽皮淘气时，您给我教导;我疑惑迷茫时，您给我辅导;在我取得成绩时，您给我鼓励;在我骄傲自满时，您给我鞭策。春去秋来，不变的三尺讲台，不变的您的身影，不变的老师您的心。在您的教导下，我学会了诗词歌赋、几何算数;我学会了待人接物、明辨是非;我学会了用科学知识武装自己;我学会了为理想而不懈奋斗。

老师，我的好老师，您像园丁一样，浇灌着每一枝花朵，您像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮着我们。您的兢兢业业，您的脚踏实地，您的无私奉献，培养了无数的英雄儿女，他们奔赴祖国各地，为四化建设贡献着自己的力量。如今的我已渐渐长大，有一天，我一定会带着您的期盼而振翅高飞。

无私的您仍在三次讲台上，黑板为伴，粉笔为侣，沙哑了喉咙，苍老了容颜。此时此刻，我把心中的千言万语化作一问候："老师您好!我的好老师!我会带着我们的理想而高飞!"我的演讲完毕。谢谢大家!

关于教师的发言稿12

尊敬的各位领导、老师，

上午好！

在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第29个教师节。能在这个特别的日子里，作为教师代表站在这里发言，我心怀感恩，也特别激动！首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的镇政府领导、社会各界，表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献于万德教育战线上的各位领导和老师们道一声：“节日快乐！”

作为一名教师，我们赶上了好时代。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布、中小学校舍安全工程的实施、公开招聘高素质教师，正是有了好政策，我们的教育才会蒸蒸日上；也正是因为有各位领导的正确引航和全体同仁的共同努力，我们的事业才更加辉煌。

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的眼光，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。

“ 耿耿园丁意,拳拳育人心 ”， 各位领导、老师，教育需要奉献，不懂奉献的教师绝不会是一位好老师；教育需要能力，不注意提高教育教学能力的老师也绝不是好老师；教育需要爱心，缺乏爱心的人当不了老师；教育需要高尚，唯有教师人格的高尚，才可能使学生心灵纯洁。选择了教育事业就选择了奉献，选择了教师就选择了高尚，就应该远离低俗，我想，这应该就是“为师者”生命的真谛。在现实情况下，我们更需要调整好自己的心态，保持一份清醒，保持一份沉静，保持一份寂寞，保持一份清高，扬师德、树师风、铸师魂。惟其如此，我们才不愧于时代赋予我们的使命，才能无愧于教师这个光荣而神圣的称谓！

这里，我想代表广大教师作出几点保证：

一是要爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。要忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，作爱岗敬业的模范。

二是要刻苦钻研、严谨笃学。我们是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领.

三是要勇于创新、奋发进取。我们教师从事的是创造性工作。我们要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培养学生的动手能力，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四是要教师淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

总之，在新的起点上，我们将 “不辱使命、回报期待、不负重托”，继续用行动见证理想，用耕耘换取芬芳，共同为我镇教育事业更加美好的明天贡献我们的智慧和力量！

最后，祝各位领导、老师们身体健康，工作顺利！

谢谢大家！

关于教师的发言稿13

尊敬的各位老师，还有我亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸的站在这里，代表文县四中的老师，和所有曾经给你们传道授业解惑的老师们，在此发言。

又一次站在这里，又一次面对分离，感慨万千。我是个感性的人，面对分别，心中总有种酸楚的感觉。我想只有自己在乎的人和情感，才会引发这样的情绪吧。三年的初中生活，两年的相守相伴，早早晚晚的跟随，叨叨絮语的叮咛，声色俱厉的批评，还有你们犯错时对你们小小的惩罚，都汇聚成所有的老师对你们的希望和爱。因为，没有爱，便没有成功的教育。我想在今天，一个词汇可能是我们说的最多的，那就是理解。责备过得，批评过得，惩罚过的学生，在今天都像小鸟一样围绕在每个老师的周围，没有了怨恨，因为，总总在要分别的时候，我们才懂得了老师的不易，老师的心。那些平时木讷的，沉默的，瞌睡的，叛逆的学生，在今天都变得活泼了可爱了。我总在想，我们的孩子为什么平时不是这样呢？因为我们之间还是缺乏交流，缺乏互信，缺乏理解。所以，我真心的希望，不管是毕业后上高中的同学，还是步入社会的同学，学会交流，真诚的交流，一定会让你受益无穷。

不管是你愿意还是不愿意，你们都是四中的学生，在四中的三年，注定是你们生命中无法抹去的记忆。早晨，穿过校门前的小桥，迈进宽阔的校园，站在校门口的铝合金栏杆旁，放眼望去，越来越绿的校园，你们亲手打扫干净的操场，熙熙攘攘的食堂，你们最爱去的小卖部。侧耳倾听，老师的讲课讲题的声音，同学们读书的声音，校园广播的声音。课外活动的操场，你们翻飞的身影，当然还有我的，还有你们飞奔的脚步。我想，世间最美的图画和声音也莫过如此吧。也许这就是教育的魅力所在，更是千百万教师在平凡的岗位坚守的理由。当然还有烧垃圾的老汉，校门口严厉的大嗓门的门卫，总让你们重新打扫卫生的老王，爱吓唬你们的曾主任，严厉而又可亲的王校长。所有这些，一起构成了你们的初中岁月。请记住这些画面，这些声音吧，这些你们曾经都不喜欢的人，这些，若干年后，每每想起，都是我们生命中最美的记忆。

三年的初中一定留给了你一些什么，关于知识，关于成长，关于感恩，关于坚持，关于梦想。同学们，明天你们就将离开，在这个朗爽的夏日，留下了满操场的垃圾，也许还有喝剩的酒瓶，还有你们认为已经毫无价值的书本，但我同时更希望你们带着我们四中所有老师的无限祝福，朝着你们理想的方向，或顺顺利利，或磕磕绊绊，去开创你们自己想要的未来，创造自己的明天。请相信："世界属于你""明天属于你们"！

最后祝愿大家中考成功，为校争光。

谢谢大家。

关于教师的发言稿14

尊敬的各位领导、各位教官、各位老师、同学们：

首先，请允许我代表全体新教师向在场的各位领导、教官、老师和同学致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！对我们二千五百多位可爱的新同学表示最热烈的欢迎！

苏农是一所著名的百年老校，她有着优良的历史传统和深厚的文化底蕴，新任教师发言稿。百年来，她铸就了成百上千的“名师”，培养了成千上万的“高徒”，历来都是四方志士、八方学子向往之地。现代苏农更是本着“把所有学生培养成为全面发展的高素质人才”的宗旨，以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉。

今天，能够和三十七位新教师、二千五百多位新同学共同成为苏农的一分子，我感到无比的荣耀、万分的激动！

老师们，同学们！新学期已经开始，人生的新篇章业已打开！我认为，作为新教师、新班主任，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：

第一句，教书育人是教师的天职。

“师者，传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。

第二句，为人师表是教师的本份。

“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。

第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须要有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。

第四句，尽心尽责、服务学生是班主任的使命。

我认为，教师与学生本质上是一种共生关系，教师对学生的服务是共生原则下的两个生命体的交融过程，这与社会上叫卖的、建立在等价交换原则上的“服务”是根本不同的。这种生命交融式的“服务”，在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是班主任不可推卸的使命。

最后，我想跟各位新班主任再共勉几句：

初为人师，苦中多乐；立志从教，一生常乐！

以孟二冬教授、殷雪梅老师为榜样：

为我国教育事业的蓬勃发展，鞠躬尽瘁；

为我们青年学生的健康成长，勇于献身！

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是贾长彬现担任7年16班的数学老师，发言稿《新任教师发言稿》。首先，我还是想感谢校领导为我们新任教师提供了这样一个学习和交流的平台，让我们在这第一学期最难的起步阶段顺利度过。

我与其说是一名新教师，不如说是一名刚走出校园的懵懂大学生，虽然只是从一个校园跨入另一个校园，但随着身份角色的改变，我似乎还没来得及调整自己，没来得及好好思考如何适应这一改变，就匆匆走上讲台，开始了我的职业生涯。4个月的时间，不短也不长，但利用这次交流会的机会，回顾一下我那并不丰富的工作经验，同时借鉴其他教师的工作心得，这对于我今后的发展是十分有好处的。所以我想这次交流会就像漫漫长路上的一盏明灯，不仅照出我们匆匆走过的足迹，更为我们指明了前进方向。

回顾这四个月的工作生活，可以用两句话来概括：“忙但富有着，痛并快乐着。”都说87中的工作节奏快，甚至有人把这里比做“地狱”，但在我看来87中更像是一块热土，一块每一位老师都能够尽情展示才华并不断提高的热土。正所谓“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。”在这四个月的磨练中我不断在镇痛中成长，在紧凑的工作中汲取经验，在师傅及所有老师的身上学习着为人师表……还记得“四杯赛”上的一节汇报课，虽然是一节难度不高而又很普通的一节课，但是在开始准备到顺利结束这个过程中，我深刻体会到了什么样的课才是真正的教学，更加感受到了学校和全体老师对我们新任教师的关怀和帮助，我忘不了七年组全体数学老师听我试讲的场景，更忘不了所有老师的不吝斧正将我精心准备的课改的体无完肤；我忘不了每一次试讲后每位老师对我的中肯建议，更忘不了在下一次试讲中获得的提高和老师们的肯定。其实“四杯赛”仅仅是我成长中的一个缩影，我的大幅度提高更源于每天的积累和老师们的帮助。也正是有我师傅谢亚萍老师的倾囊相授和所有数学老师的言传身教，才有的我今天回望的点点足迹。

刘墉说：“美若没有几分遗憾，如何能有那千般的滋味？”这四个月以来我同样收获了诸多遗憾，一方面是对待和处理学生，有时过于理想化，对于初中生的心理特点和行为习惯拿捏得还并不准确，这就造成了一些不好的情况出现，比如：有时需要更多的时间维持课堂秩序，没有把所有学生的学习热情调动起来以及好心办坏事。另一方面，对于知识处理，有时存在着对学生估计过高，从而没把知识点讲透讲明白。也正是自身存在这样或那样的问题造成了我班的数学成绩提高的不明显也不稳定。但是我相信自己有“不为失败找理由，要为成功找方法。”的韧劲，更相信昨天马校长会上所说的“遗憾就是追求”。

王国维治学有三种境界，我的教育目标也有三种境界：“一是教师带着课本走向学生，二是学生带着课本走向老师，三是学生带着问题走向课本。”前两种境界我想通过自身努力和老师们的帮助很快会达到，而第三种境界则是我毕生的追求。

作为一名新任教师需要具有敢于面对问题，积极寻找解决问题的方法的精神。就像雄鹰一样在高空中盘旋注视四面八方，高瞻远瞩；而不是像鸭子一样只会在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培养好学生真是任重而道远，我虽然不是最聪明的那个，但我努力了，虽然不是做得最好的那个，但我相信我是最虚心的一员。

再次感谢校领导给我这次机会！谢谢大家！

关于教师的发言稿15

各位领导、专家：

大家好！

我叫XXX， 20xx年被确定为“265”工程区级骨干教师。工作中，我始终严格要求自己，扎实履行骨干教师的职责，切实发挥好骨干引领、示范和辐射的作用。现将两年来的工作简要总结：

一、加强学习，示范导学

在工作中我始终坚持“学为人师，行为示范，为人师表，教书育人”的工作准则。两年来，我认真阅读教育理论书籍，做好读书笔记，坚持进行读后反思，每当发现好的文章，我都会推荐给其他老师阅读。在我的带动下，两位年轻教师也养成了读书的习惯，她们学习中遇到的问题，我总是耐心解答，共同提升理论水平。同时我结合自己的教育教学体会积极撰写论文和教育案例。其中《XX》获得德育论文评选市区级奖，《XX》获得市级论文评选一等奖，并认定为市级科研成果，《XXX》获区级二等奖。在“六个问题”答卷活动中获得优秀奖。

二、塑造特色，发展引领

围绕“打造高效课堂”这一主题，我积极进行思考、探索与实践，承担了XXX》区级重点科研课题的实验研究任务，在“激发学生学习兴趣，引导学生主动有效思考”方面进行实践与尝试，使课堂充满了情趣，学生思维充满活力。促成了自身教学特色，形成了以“情”促学，贴近生活，“趣”与“思”的互促共赢，教学朴实、鲜活、高效的教学特色。在校领导的指导下，向全校教师介绍自己的教学特色及经验，并且多次讲示范课，有效地带动了全体数学教师教学理念的转变。20xx年荣获大港区首届“百名优秀有特点教师”称号，并在镇片作“百特展示课”，受到了各级领导和老师的好评，为镇片的数学教学起到了示范引领作用。

三、投身教研，为青年教师护航

在教研活动中我和老师们一起认真开展研究活动，备好每一节课，上好每一节教研课，作好每一节示范课，在集体备课中我常把自己教学中的成功之处向大家介绍，还常常把教学体验和反思发表在博客中，利用现代化的手段实现教学资源的共享。20xx—20xx学年，我与年轻教师XX结成师徒对子，我从细节入手，和她一起学习课标，解读教材，分析教材，共同备好每一节课，为她上示范课，积极深入课堂听课，课后与其研讨反思，修订教学设计。通过课堂实例的指导剖析，XX老师的教学能力有了很大提高，作为一个参加工作仅仅3年的年轻教师被推荐参加大港区“雏鹰杯”教学竟比，获得了区级二等奖的好成绩。

我知道，作为一名骨干教师，要严格要求自己，不断完善自我，注意时时处处起到示范引领作用。同时更要坚持不断地学习，不满足自我，朝着更高的目标奋进，力争成为名师。

以上汇报不妥之处，请各位专家指正！