精选中考优秀作文九篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的中考优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考优秀作文 篇1
人不是机器，无休止的运转，总有崩溃的一天。相同，如果在这样忙碌的世界中，却不会生活，你也会有垮掉的一天。
有人说过：“在这样一个飞速发展的今天，如果你不加快脚步，你就会被时代踩在脚下。”没错，这是一个弱肉强食的世界，虽然没有动物们的世界那样在血肉上厮杀，但同样残忍，甚至有过之而无不及，因为它摧残的是人的精神世界。一个没有理想的人，犹如一个人，在茫茫大漠中看不到边际，只有无尽的循环，只有意志在不断的消磨，只有信念之光在不停地变暗，之后消失殆尽。
因此人需要拼搏，需要在忙碌的社会中竞争。
我的姐姐是一个快要毕业的大学生，为了自己的理想，她总是永不停息。在我的印象中，她总是不停地在各个学习班中穿梭，用健康在和那看似美好的未来交换着。直到前一段时间手术住院。我到医院时，引入眼帘的是她插满了管子的手，苍白的脸，紧闭的眼。脖子下方还插着两根导管，向外输送着体内的淤血。我的泪一下子喷涌而出……
姐姐出院后，她深有感触地告诉我：“健康是最重要的，没了健康，真的什么都没了。”她回忆起手术室的门将要关上的一刻，她拼尽全力半撑起身看了门外的父亲一眼，只见父亲神色复杂，眼中似有千言万语，眼眶微微地红着。门，关上了。她的心陷入了无边的恐惧之中。
她怕了，怕自己会永远在这个冰冷的手术台上永远地睡下去，她怕再也见不到她爱和爱她的爸爸妈妈，怕真的生活还没有开始就已结束。随着麻醉的进行，她陷入昏迷……当她再一次清醒的时候，无边的疼痛向她袭来，但她感到的却是无边的生的喜悦。
因此健康是人生的第一位。再忙碌，也要休息的。
在我的生活中，忙碌是主旋律，但这并不影响生活这首歌的美好曲调，因为我懂得如何在忙碌的世界里生活。
在周末，我总会抽出一点时间，背上画夹，来到公园的一角，静静地观察来来往往的人们，听他们匆匆的脚步，看他们淡漠的神情。然后，细细地把他们的表情记在脑海中，在画板上将他们置于一片美景之中。放慢他们的步调，看画中的他们闲适地欣赏着周围的美景，在他们淡漠的脸上，我用画笔勾起一抹绚比朝阳的微笑。画中的他们离开了忙碌，恬静而悠然，眼中透着笑意，含着无限的希望。我把他们每一个人想象成自己，在画中放松着自己，让绷紧的心在画中得到释放。
而画中的他们，不仅仅是我，还是你，是每一个在这忙碌世界中生活的人。我们需要奋斗来充实自己，实现自己；同样需要宁静来放松来解脱自己。
一句话，在这个忙碌的世界中，每个人都要懂得：一个人，两种活。
中考优秀作文 篇2
如果说成长是一种历练，那认真无疑是其中最重要的因素。当认真成为一种习惯，生命的质量就在提升。全市拉网式课堂调研后，让我更深切的感受到了这点。课堂是学校发展的命脉，教学“五认真”是学校一切工作的中心和重点。作为青年教师，我们应该在“五认真工作”努力发展自己，成就自己。
《教学智慧追求》一书中说：让认真成为习惯，做一根会思想的芦苇！
什么是习惯？在我看来，习惯就是习以为常的惯性动作。习惯与职业有关，习惯与性格有关；习惯能决定成败，习惯甚至能决定人生；人的习惯事关重大，忽视不得。
卖伞的习惯看天，卖鞋的习惯看地；航海的习惯看风的方向和大小，航空的习惯看云层高低和多少。为人师的要习惯师道师德，教书育人，解惑答疑，诲人不倦，不要懒惰偷闲，误人子弟。认真应该是做教师的习惯。
“让认真成为一种习惯”并不是简单地体现在口头上的一种“豪言壮语”，而是应该真正贯彻在教育教学工作中的每一个层面上、每一个细节中。
一、用心地对待每一项工作
“用心”是指工作态度层面上的要求。用心工作是一种工作态度、一种工作作风，也是一种工作境界。凡事用心就不难，用心做事往往能事半功倍。人生很多事情都与此相似，成功者常常不是最具成功条件的人，而是用了心的人。
苏州大学朱永新教授也曾说过这样一句话：“一个教师不在于他工作了多少年，而在于他用心地工作了多少年。”不用心，他就有可能是把他的工作进行N次重复，没有一丝的反思、总结、拓展和创新，这样的教师是成不了一名好教师，是最有可能被淘汰的教师。
二、认真地做好每一项工作
“认真”是指工作落实层面上的要求。认真是一种力量，认真是一种习惯，它能深入到一个人的骨髓中，融化到一个人的血液里。认真就能很好地贯彻工作要求，认真就能做好工作中的每一个细节，就能尽可能少地减少工作中不必要的失误，提高工作的成功率。
1。通盘考虑，为每一项工作做好计划
要把工作做好，最基本的条件之一就是要对此项工作有一个整体的计划，在工作中按照计划去执行，那样的工作才能做得到位，少出偏差。
我们常常听到“思想决定行动”这个说法，其实计划的过程就是对工作很好的一次思考，这个思考过程往往是很周到、很细致的，会涉及到工作中的方方面面。“磨刀不误砍柴功”，工作并不会因为做计划而被耽误。
2。全身心投入，尽己所能做得出色
认真工作的另一个层面是工作时的投入程度，在工作时，我们应该全身心投入，绝不能在做事时表现出三心二意、缺乏韧性和毅力的糟糕状态，应该始终全力以赴，尽自己所能把每一项工作都做得出色。在工作中，许多人没有能把工作做好，做成功，往往不是因为他们能力不够，而是重视的程度不够，付出不够，投入不够。
3。关注工作中的每一个细节
“细节决定成败”这句话所体现的是对工作的一种专注、一种认真的劲儿。只有关注到了工作中的每一个内容、每一个步骤、每一个细节，我们的工作才有可能做得像我们在计书中所预设的一样成功和完美。
通常说：“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。”这是对教师奉献精神的赞誉。如果从“教师也是成长中的人”、“教师与学生共同成长”的角度看，教师是一支特殊的蜡烛，燃烧时既照亮别人也照亮自己。因此，教师在成就学生的同时，势必也成就自己。绝不会有这样的情形：一个教师耕耘了学生的丰收，而自己却两手空空。
我觉得要把每个细节，把每件“小事”演绎得精彩，做得精致，把简单的`事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。“认真”很重要。不论大事还是小事，都要讲认真。认真实际上是一种积累，也是一种收获。从认真做的每一件小事中，会积累到你所追求的大事的思维火花，因而也是十分宝贵的收获。
中考优秀作文 篇3
清晨，我游荡在路边，疲倦的眼神带着尚未脱离的睡意，清楚地写在脸上。
走路有离开自己的感觉，乏力的身躯失去了往日的激情，宽阔的马路、林立的高楼、穿梭不息的人流和汽车，以及滚滚东去的黄河在我眼前一一闪过。这些景、这些人、这条路、这片天……一切那么熟悉、那么无言以对。回首3年的初中生活，真好像流水一般顷刻间成为历史。告别母校，结束中考等一系列带有巨大压力的复杂心情，使原本感情丰富的我面对树阴下晨练的老人和嬉戏打闹的孩子，却像细胞坏死了一般无动于衷地游荡着……
都市的喧闹虽然有些烦躁，但充满着活力和热情。中午时分，太阳跃上了头顶，看着人、看着车、看着水，它们具有的动力不能不让我浮想联翩。回想起以前的快乐和努力，还有毕业和中考后的美妙前景，我忍不住有了一丝不经意的笑意，傍晚，我再次从家中出来，空气还是和早晨一样清新，泛红的树叶透过夕阳的照射，一面发着金黄色的光，一面将漂亮的影子留在墙上。灿烂无比的晚霞与那迷人的景色好像在这之间有意写下岁岁平安的“字样”，而这美丽动人的“字样”，在我每回去过的河边古巷都曾看到。微风之下，我坐在了我常坐的地方，树叶遮住了我的视线，我不由得盯着树叶开始想象，想起当年我和它一样傻傻的模样，那一颗朦胧而纯真的心，在我脑海里永久收藏。
华灯初上，我漫步在回家的路上，一股清新的河风吹散了我的长发，吹开了我的衣衫，也再次吹起了我的回忆……回忆的路上有一点浪漫，这种浪漫是一种感动，一种与平常不同的感动，一种耐寻味并且使人无法忘怀的感动。
中考优秀作文 篇4
在一个装修得很豪华的大房子中，一块浑身是灰的肥皂躲在一个椅角里，盼望着有一天能为主人献出自己的一份力，实现自身价值。一天，天气格外的晴朗，太阳早早地将光辉洒满了大地。
当然，也分了一点给那块瘦小的肥皂。借着阳光，它向上望去，摆放物品的架子，对它来说遥不可及。第一层上摆着花花绿绿的洗衣粉，旁边还配着几瓶洗洁精。第二层上摆着各种品牌的洗发露，散发着宜人的香气。而最顶层上则放着最昂贵的洗面奶，高高在上，仿佛盛气凌人。而那块小小的肥皂，只是被放在了墙角，整天被别人瞧不起。遭到冷落的它是多么希望有人能发现它啊！女主人起床了，她揉着惺忪的睡眼来到水盆前面。失落的肥皂马上兴奋起来了，借着灯反射的光使劲地向主人招手，呐喊着：“快用我吧，我可以把你的脸洗得干干净净的！”而女主人根本没有注意到它，上下看了看架子上挺胸抬头的化妆品。她的目光终于定格了，女主人取下洗面奶，洗了脸，哼着小曲走了，忽略了那块可怜的肥皂。中午，一个小男孩抱着足球，大汗淋漓地闯进屋来，想冲冲头，凉快一下。心灰意冷的肥皂马上来了精神头，明亮的灯光照在它身上，它的两个眼睛直发亮，向男孩招着手，跃跃欲试。而男孩压根没有理睬肥皂的请求。男孩挤了一些洗发露，洗干净了头发。男孩笑了，闻着香气，蹦蹦跳跳地走了。水槽流下的水溅进了肥皂盒，肥皂闭上眼，任凭自己的身体变得越来越小……“奶奶，我要吹泡泡！”一个稚嫩的女孩声音响起。肥皂一下子睁开眼，可惜它已变成了一盒肥皂水。奶奶小心翼翼地从角落里拿起肥皂盒，递到小女孩面前。
肥皂水化为了一个个七彩的泡泡，映出了彩虹的颜色，也映出了小女孩的笑脸，在空中轻舞飞扬着……生命价值的实现，不在于实现它的方式——方式没有高贵低下之分。
中考优秀作文 篇5
“野芳发而是幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，这是欧阳修对四季的描述。古往今来，歌颂“春、秋、冬”之人数不胜数，我独爱夏天之喧嚣，之炎热。
夏天是孕育果实的季节，它如一位慈祥温柔的母亲，把它所有的能量都传送给世间万物它让微风吹拂着，夏雨浇灌着，知了鸣叫着，水波荡漾着，让你随时随地都能够感受到它那浓郁的气息。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天使人联想到周敦颐笔下的莲花“出於泥而不染濯清连而不妖”，一派清纯高尚的景观，夏天真是一个好季节，竟孕育出如此高洁典雅的花朵，引得无数文人墨客为之倾倒，为之迷恋。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏天也是新一代优秀人才的脱颖而出的季节。在这个炎热的夏天，莘莘学子在各类的大考中金榜题名，一张张捷报——录取通知书就轻盈地飞到每一位学子的手中，欣喜与幸福爬满了他们的脸庞，激动填满了他们的内心，他们成为万人瞩目的焦点。夏天，也是收获果实的季节，每到知了叫个不停，鲜红的西瓜，紫色的葡萄上市了，金色的稻谷进仓了。夏天，让人欢喜让人乐，让人激动让人笑。
或许，夏天不是最美丽的季节，它没有春天的细雨绵绵，它没有秋天的硕果累累，它也没有冬天的雪花飘舞，但它以其独特的味道感染着每一个人，让每一个人心情舒畅，神情气爽，永远保持着一颗年轻的心，让大地万物充满生机与活力。
我爱夏天，爱这个让人欣喜若狂的夏天，爱这个清纯高洁的夏天，爱这个人见人爱的夏天之喧嚣，之炎热。
中考优秀作文 篇6
哺育我们的婴儿教育书，父母讲的故事书，哑哑学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种散文、科普书、历史书和国内外的名著……在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。
书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。
在我记忆的最深处，一本书始终令我挥之不去，那就是—《安徒生童话》。每当我拿起它时脑海中便会出现：可怜的卖火柴小女孩的叫卖声，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女儿勇敢地走向大海，化为水中的泡沫，艾丽莎兄妹间的亲情……安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力，还有牺牲精神和克服困难的决心。他教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样，微笑着面对。
上学后我爱上了自传体小说，在其中我结识到了知音《城南旧事》。那是20年代，林海英和家人来到了北京城南，结识了一个个人。英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过，我也会和她一起潸然泪下。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
她看着一个个人离她远去，渐渐长大；她跟着缓缓的流水，缓缓的驼铃，缓缓离开的人，缓缓流逝的岁月长大。我知道了人会长大，会经历离别，有离开才会有收获，所以我现在要珍惜时光，使我也受益匪浅。
这年复一年，日复一日，如饥似渴地阅读中，使我的语文成绩突飞猛进，使我的课外知识丰富多彩，使我更热爱生活，使我更热爱社会，热爱这个世界。
翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境在一缕书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
中考优秀作文 篇7
她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。（提分点：开头交代“我”对邻居的态度，在情感上先作好压抑。）
一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀真烦人！”
真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说：“她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打工；晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能帮就帮一把。再说‘远亲不如近邻’嘛！”（提分点；妈妈的态度热情、大度，既与我形成对比，也反衬了下文邻居的态度，同时也为下文作铺垫。）
放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。
“笃笃笃笃”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回来了！我箭步跑去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。
“孩子，借个碗吧！”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿了一个给她，心里却不断地嘀咕着。
“还没有吃饭吧？”她关心地问。我撇了撇嘴。
妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。
“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看它端着一碗热气腾腾的饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。
“我想你没有吃饭吧？来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来的。”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。
我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。妈妈说得对，做得对，我现在明白了：我家有一个好邻居！（提分点：结尾与形状形成“我”的态度形成了巨大的反差与对比，强有力地突出了人物形象，较好地突出了文章中心。）
学习与借鉴；
1．题目新颖。“邻居”连续重复两次在文题中，这是反复修辞的拟题法，也很新颖醒目。在文题中又添加了标点符号“？”和“！”，清新活泼，形象生动，给读者留下广阔的悬念空间。
2．先抑后扬。小作者就是这样通过捕捉生活中的一件小事，用朴实无华的语言，为我们刻画了一位邻居形象，可贵的是，文中对邻居的情感先是“厌恶”，后是“赞美”这种先抑后扬的手法更有力地表达了邻里之间要互帮互助的真实情感。从而告诉我们要学会与周围的人和睦相处，学会关心和帮助他人。
中考优秀作文 篇8
在知识的海滩边，我光着脚丫拾起一个又一个精美的贝壳......
——题记
不知哪位名人讲过：“我并没有领悟到人生的真谛，我只是个爱玩的小孩，在海滩边拾到了几粒美丽的贝壳”。
仔细品味这句话，我眼前似乎已经浮现出一望无垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已经收获了多少象征着知识的贝壳呢？
贝壳（一）耐心+信心=成功
面前的作业本上，其他地方已经密密麻麻，惟独这一题下面一片空白。脑子在飞速地旋转，可是正确答案却躲在角落里不肯露面。“真是道难题！怎么做嘛？”心里不禁埋怨着。“这么难，不做了！”同桌轻轻地嘀咕了一声，便扔下了笔，不知去哪里玩了。
无奈地望了望那密密麻麻的题目，像是在看天书，真想也潇洒地扔下笔。“我得自己做出来，做等着吃的癞蛤蟆——等老师讲算什么本事！我一定做得出来！”想了想，还是低下头使劲去算。
“终于做出来了！”我长长地舒了口气，酸疼的手也有了休息的机会，冥冥中，我似乎有了个收获：耐心+信心总会有收获！
贝壳（二）书使人智慧
下课了，别人三三两两地在聊天，唧唧啾啾，像小麻雀。我从课桌里抽出书，聚精会神地研读，优美的词句让我陶醉其中，书的魅力是无穷的，从第一天开始读书，我就明白了书使人智慧。
读书，让我了解了李白的豪情，苏轼的淡然，杜甫的忧国忧民，孟郊的谢母之心；懂得了冰心散文的清丽，曹文轩小说的苦涩，杨红樱故事的幽默，鲁迅杂文的深刻哲理；初懂了爱与恨，生与死，是与非，人与人。
贝壳（三）
“学海无崖”在浩瀚的知识海洋面前，我与那位名人一样，从未奢望汲取全部的智慧，只是希望像小孩一般，再次弯腰拾起那美丽的贝壳。
中考优秀作文 篇9
我班读书会成立将近两个月，经过两个月的引领和督促，学生们的阅读习惯已初步养成，那么，如何提高学生们的阅读质量，让学生们通过阅读能正确感悟文本，通过阅读能有效滋润心田，通过阅读让学生能把间接经验和当下人生成长相互观照，就显得尤其重要。
为提高阅读质量，我在给学生们介绍阅读方法外，要求学生们写读书笔记或读书感悟，因为写读书笔记或读书感悟的过程就是学生感悟文本，和书中先进思想对话的过程，也是滋润心灵的过程，更是提升学生人格品质的过程，今天我通过阅读学生的读书笔记或读书感悟，已感觉到学生们的阅读已初见成效，但还需进一步引领和监督。最终让勤于思考成为一种习惯和素质。
栗瑶婷读《培养一种积极心态》后写道：积极心态的人有必胜的信念，成功者和失败者之间的差别是“成功人士总是用积极的方法在思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生，失败者则恰恰相反，他们的人生是受过去的种种失败与疑虑所引导支配的。所以，一个人能否成长，就要看他的心态。总之，心态决定命运。郭玲玲在读过在《成长》一文后写道：人必须在摸爬滚打中前进，并经受风雨的洗礼。不管有多少次坎坷和磨难，都要微笑着继续前进，时刻告诉自己：永不放弃！一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，只要心中有太阳，你就可以创造生命的辉煌。郭艳芳
在读过《学会选择，懂得放弃》后写道：放弃了高山，也许你拥有了大海；放弃了花朵，也许你拥有了果实；放弃也是一种得到，是另一种拥有，不要因为放弃而懊悔，放弃有时是彻悟人生的一种表现。袁梦迪看过《缺什么都不能缺少信念》后写道：或许生命生命都可以缺，譬如一只眼睛或一条健全的腿，但就是不能失去信念。信念是支撑一个人活下去的支柱，有了这根支柱，即使再逆境中，生命也不会凋零。秦晓燕读《不存在的职位》后写道：当普通人悄悄做着一些小事时，世界就会悄悄改变，你每次对需要帮助的人施以援手，你的心灵就会被温暖一次，被感动一次，你每帮助一个人脱离贫穷，世界就多了一份文明和富裕。栗晶晶读《将心比心》后写道：比天涯海角距离更远的是人与人心灵的隔膜，只要人人都献出一点爱，能将心比心，人与人之间就会少一堵墙，多一架桥，世界将变成美好的人间。马文霞读《说永远不如做》后写道：人生的转变有时是从一件小事开始的。促成这件事不是靠一时的灵感，也不是靠偶然的机遇，而是靠长期的经营和精心储备，长期的准备必然使我们的人生达到一个新的高度。
不动笔墨不读书，让学生养成读书、写作、思考的习惯，这是语文教育的呼唤，也是培养学生健全的人格的需要，更是新教育倡导营造书香校园的要求，愿我们的孩子们都能在书香浸润下健康成长，愿我们的校园少一分应试教育的枯燥，多一份书香的浸润，让孩子在学习知识、提升能力的同时，让孩子的成长和阅读相互编织，这样的校园才有诗意，这样的教育生活才完整和幸福。
