五年级的作文8篇[合集]

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

种树节要到了，我们阳光笑脸假日小队也作出了响应。记得去年在我们公司栽下了的几棵小树苗，现在已经长成大树了，枝繁叶茂，郁郁葱葱的，十分美丽。

一年又过去了，种树节又来了，我仍旧要坚持种树。

我来到草坪上，找到了一个阳光充足的地方，拿来一个桔色的铁铲，手放在上面用力往下压，可是这个铲子就像和我作对一样就是压不下去，我突然想起了上次爸爸铲土的'动作：用脚把铲子往下蹬，再用手把铲子往下一压，土就飞了出来。对啊，我可以用脚啊。

我一只手拿着铁铲，用脚使劲蹬着，一点、四分之一、一半……铲子一点一点地伸入泥土中。当铲子的八分之七进入泥土中时，我停了下来，抹了一下头上那黄豆般大小的汗水，用手用力一压，一大块土飞了出来。看看地上一个小土坑又小又深，刚刚好能把小树种下去，太好了。

我小心翼翼地将树移入树坑，把它扶正，再用铁铲把土填平。

呼——，小树在我的努力下终于种好了。看着小树，我不禁用手去抚摸。“啊！”我在心里惊讶地喊，“我抚摸到了自然的气息，摸到了那美丽的绿色！”我感到不可思议。

看着我辛辛苦苦种的小树，我的脸上浮现了会心的微笑。

五年级的作文 篇2

在无意中，我邂逅了一朵花，一朵不同寻常的花。

它安详地伫立在花坛中，墨绿色的细细的茎十分有力地撑起两个花骨朵儿，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，为两个小小的花苞留下一块憩息的宝地。

花朵娇小的模样如同刚刚坠地的孩子，着实惹人爱怜，那被墨绿层层裹住的`淡粉色的身子，从顶端露出了羞涩的面容，它们探了探脑袋，又害羞地缩了回去，我给它们浇水，于是它们便高傲地抬起头，吮吸着养分，继而涌动着它那娇小的身躯，像是要挣脱花苞的束缚，伸展它那曼妙的身姿。

我默默等待着，想看这场无声的比赛中，终究是谁会独树一帜。然而，过了一段时间，它们竟同时开放了。蜕去了当时稚嫩的模样，大红、梅红、粉红层层分明的颜色是它们的衣衫，由外而内，层次鲜明，像是一道布满玄奥的谜语正层层揭晓。

只是那样震撼的美丽太短暂了，一朵花渐渐干瘪，垂下了脑袋，花瓣一片片地凋零，只留下几瓣淡粉陪伴着花蕊，不离不弃。几天之后，一朵花的花瓣已全部凋落了，它们入土归根，滋养着另一朵花，原来的那朵花，只剩下可怜的一根细茎，没有了花蕊，也没有了花瓣，剩下的只是那孤独寂寞的茎叶，而另一朵花却越发地娇艳，张开着大大的花盘，豪放地展开它那似乎完美的身姿，让花朵更加美丽。在阳光的照耀下，便成了万众瞩目的传奇。

后来爸爸告诉我这是一种双生花，随着时间的流逝，其中一朵会渐渐失去它最初的光华，去滋润另一朵花。于是，它渐渐牺牲着自己的生命直到凋零枯败，成全着另一朵花尽情地绽放它的艳丽。

我惊异于这样的伟大，这样弱小的生命却有着如此博大而又宽容的心怀，竟能如此无怨无悔地奉献自己的生命，毫无怨言，一直到自己的生命消逝的那一刻。

我想，我遇见了一种伟大，也遇见了一种感悟。

五年级的作文 篇3

我家养了一盆绿茸茸的文竹。

文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一节一节的，只不过它又矮又细，像小人国里的小竹子。竹竿上有许多灰褐色的小刺，边缘的小刺，一排排的，但是不便整齐，好像在说：“只许观赏，不许乱摸。”

文竹的竹竿是从竹节上一枝一枝长出来的，先是斜斜向上的。长到半空中，它就向四周寻找一个更大的空间。只要你稍微不注意的话，它就会张开那双舞爪在花盆里搭起一个茂盛的绿架子，非常有气派。

文竹的叶子，它是一簇一簇的长在枝上。它们翠绿，真像国画大师笔下的一幅画，稀的、密的，配得和谐，优美。这叶子是新绿的。给人以清新自如的感觉；夏天它会给人生机勃勃的感觉；秋天它给人回归自然的感觉；冬天它会给人苍劲挺拔的感觉。文竹的'叶子一年四季都是绿的，文竹的叶子真美啊！

我站在那里时，正在观察文竹接近泥土的一个部位时，突然一只小虫冒了出来，它很友好的对待文竹，似乎把文竹当成了好朋友一样，不会把文竹的叶子吃掉，还在上面嬉戏。

一阵风从窗外拂过，文竹的叶子和竹竿，竹竿摇晃着跳起来了。那样子，既像松鼠游戏时上下摇着大尾巴，又像企鹅行走时笨乎乎的翅膀，真是可爱极了。

五年级的作文 篇4

掌声的魔力？不用魔杖的HarryPotter现形，假装麻瓜？我百思不得其解，疑云顿起。

掌声的魔力竟是一场游戏！仅使一卡片，一人藏、一人找，他人掌声提示，近则重，远则轻，禁语言交流，否则出局。

第一轮，自称“超级无敌”的倪梓杰藏，新同学施美琪找。我的`第一反应是：施美琪惨了。她碰到谁不好？偏偏碰到那位爱刁难人且十分会刁难人的个性boy。

果不出我所料，倪“大师”找了一处对方看不到、摸不着，告诉她位置她也取不出的地方——电视机背后第二层固定架左边的一个螺丝缝隙，把卡片卡在里边，哪边看都看不到，位置十分隐蔽。放完后，倪“大师”一脸坏笑，亦或半奸笑，半狞笑，势要给施美琪一下马威。

施美琪开找了，她一进来便直奔电脑，因闻掌声极大，翻找一番，便在电视机处徘徊着。见她一直未能找到卡片，倪梓杰忘我地大笑起来，险些暴露了答案。正能量和负能量的掌声交杂起来，使施美琪无从下手，不知如何是好。正能量人为其捏了一把汗，负能量人则十分高兴。

这下，施美琪认准了，但依掌声的强弱提示开始在电视机后面不住地翻找，却怎么也找不到卡片，令正能量人心急如焚，负能量人暗自欢娱。负能量人改变战术，又使施美琪昏了头。

老师最终让倪“大师”公布答案，梓杰自信上前，可连他自己搜索几分钟都未将卡片取出，最终以手臂勒印的代价才将卡片拿了出来。

掌声是人前进的动力，掌声是人困境中的暖流，掌声也能引导一个人人生的方向。掌声拥有看不见的魔力。

五年级的作文 篇5

很久很久以前在童话森林里，兔妈妈和兔宝宝乐乐快乐的生活在一起，它们与其它的小动物和睦的相处。

突然有一天，兔妈妈忽然晕倒了，昏迷不醒。乐乐赶紧请来了啄木鸟医生来诊治，啄木鸟医生看了兔妈妈的病情，对乐乐说；“你妈妈的了一种怪病，必须要用数学森林里的蓝色兔耳朵草，这种草十分珍贵，五十年才会长出来一颗，而且守卫蓝色兔耳朵草的侍卫戒备非常森严，你能不能过关都很难说，但你妈妈的病必须要用蓝色兔耳朵草，所以你要考虑清楚才能做出决定、”乐乐忧喜交加，它思考了一番，对啄木鸟医生说：“啄木鸟伯伯，我决定去数学森林了，请您帮助我在这段时间里照顾一下我的妈妈。”啄木鸟医生叹了一口气，说：“好吧，你要小心一点。”

第二天，乐乐一大早就出发了。它历尽千辛万苦，终于到达了数学森林的入口，它刚要进去，从天而降的两个侍卫阻止了乐乐，侍卫说：“想要进入数学森林就必须回答我们的问题。”乐乐听了这话，很高兴，要知道在童话森林里它可是数一数二的数学高手呀！

于是乐乐，让侍卫出题，侍卫说：“一个游乐园的门票每张80元，一次购票50张（含50张），可享受8折的'团体票优惠价。现在有一个46人的旅游团到游乐园去玩，请问：他们应该怎样买票才划算？”“这道题很简单”。乐乐对侍卫说，又说：“答案是：购买50张团体票可享受8折优惠，那么购买50张团体票的总价等于购买40张单人票的总价（50＊80％＝40）所以46人的旅游团一次购买50张团体票更划算。”

乐乐的答案正确吗？侍卫会让它进去吗？请看下一章《勇探零湖》！

五年级的作文 篇6

我们的身体里有许许多多的“小房子”，里面还住着许许多多的小精灵，你们相信吗？

这些小精灵分散到身体的每一个房间里，所以一点也不觉得拥挤。他们原本可健康，可精神啦，因为他们天天都在运动，“生命在于运动”嘛，他们可懂得这个道理了。小精灵们还分为许多不同的类型呢。比如居住在肌肉里的`小精灵就帮助我们的肌肉运动，使肌肉更加强健；居住在关节里的小精灵是我们的关节更加灵活；舌头上的小精灵可以帮助我们尝尽世间美味。更妙的是，居住在大脑里的小精灵如果天天运动的话，我们就会越来越聪明，甚至有可能超越爱因斯坦哦。怎么样，小精灵们够神奇的吧？

在小精灵的世界里，根本就没有“偷懒”这个词，他们只会在主人的指挥下尽职尽责，认认真真的工作。就连我们在睡觉时，也有一部分小精灵在任劳任怨的工作着，保护着我们的身体。他们这样尽责，难道我们不应该精心的呵护他们吗？可是有人就是不懂得怜惜，就像一个狠心的地主大老爷，想要榨干他的长工们的没一滴血，一点也不让小精灵们休息。有人长期熬夜，小精灵们也只

好跟着熬夜。结果，许许多多的小精灵们累坏了，坚持不住，坏死了，主人们也落得个可悲的下场，生的生病，死的死亡。

所以，小朋友们，要爱惜你房子里的小精灵们哟，不要让他们累坏了。

五年级的作文 篇7

在社会上，奉献一己之力的人有如过江之过江之鲫，但被人们所歌颂的却只有一小部分，但那些无名英雄却依然持续不断奉献，只为了让这个我们的社会能救助那些弱势的族群，只是不知他们有无接受到，抑或遭到有心人士的侵占，但人们奉献部会间断，人就是因为互助而长存。

奉献当然也有分别，但并不是从金额的多寡来取决，而是有无那一颗奉献的心，毕竟人生来就是要奉献人自己来保存种族的延续，尽管对其它的生物来说我们只不过是在屠杀而已，这就是自然呀！有人在自己死后仍然不将多余的财产捐出，但有些人在还未死前就把自己捐出去，这种精神值得我们学习。

爸爸妈妈的牺牲与奉献就是伟大的`，爸妈在我们未出世前就不停地照顾着我们，就是遭遇挫折也依然不停歇，就算我们抱以孝心，也不及其万一呀！这就是唐孟郊游子吟的真谛吧！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”。

奉献是每个人都必须做的，即使我们没有什么力量，只要有心，就可以将大爱座小事，而就算因此而遭到责骂，也要坚持，因为这也是一种奉献，希望奉献的人在需要时也能受到大家的帮助。

五年级的作文 篇8

一张纸的力量可是无限大的，但还是要看方法。我们知道桥有很多类型：有惊险、刺激的独木桥，坚固的石桥，还有宏伟的跨海大桥。老师说：“今天不带我们参观桥，却要让我们造座纸桥。”

老师一声令下，我们八仙过海，各显神通，用铅笔盒作桥墩，白纸做桥面。有的做双木桥，有的做“石拱桥”，还有的做观光飞行桥，而我做的是“板桥”，顾名思义就是像面板一样的桥。

我们都在为自己漂亮美观的桥沾沾自喜呢？谁知老师竟然让我把厚厚的作文本放桥上去，测试下桥的承重量。我只是轻轻一放，呀！桥塌了。没想到我的桥竟是如此不堪一击。

老师说：“谁的桥没塌？上来做终极测验！”樊星辰信心满满地上去了。可是她一拎那沉甸甸的粉笔盒，那表情分明在说：“妈呀！好重，不知我的小桥能否驾驭这个重量。”樊星辰小心翼翼地把粉笔盒放在她可怜的桥上，只见她一松手，桥立马凹了下去，挑战失败！

接下来，又上了一位“勇者”，他就是潘知正！他的桥有两张纸的厚度，汪老师说：“只能一张纸。”他心不甘，情不愿地抽出一张纸，但这个“一纸桥”很快被OUT了。

最后亮相的是我们大咖级人物——汪老师。只见汪老师把白纸一正一反地折，折好的纸就像连成一片的“w”字母。老师信心十足地将它架在两个“桥墩”之间，大大方方的'把超重粉笔盒放上去。奇迹出现了，只见桥稳稳的将粉笔盒拖住，丝毫没有倒塌的迹象。

同学们都惊得睁大了眼睛，拼命揉揉眼睛，不敢相信。老师见我们丈二和尚摸不着头脑，给我们看了看侧面并说：“看，这些小三角形是撑起粉笔盒的功臣啊！”我恍然大悟，三角形不是最具有稳定性的吗？纸桥的力量不可小觑啊！