五年级的作文（实用8篇）

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

高中生正值青春，意气风发，应该充满信心充满朝气的大步向前，可是看看现在一个个的高中生，灰头土脸，每天埋没在题海里，无法逃出那个可怕的成绩单也无法回避老师们的评价分析鱼父母的苦心教导，也许这些在老师和家长看来对我们已经非常的仁慈，可是他们却从不知道我们那么辛苦的学习，每天都不舍得浪费，最后的结果却不如我们所愿，那种痛苦与失望，也许只有我们自己才能够深深的体会。 就这样，时间在慢慢的'流逝，青春就像长了翅膀一样在渐渐的离我们远去，我们无法抓住它，我们也没有时间去抓住它，我们无能为力。我们有时候会感到很累，会感到不知所措，会感到迷茫，那不是因为别的，而是我们感觉生命就像是一次次循环往复的操作，反反复复的做题，考试，我们感到自己未来是那么遥不可及，是因为我们的付出和回报无法达成正比，我们因此想放弃，却不敢放弃，我们就这样在矛盾纠结的过程中度过每一天，所以我们需要鼓励，我们需要动力，才会有那么多的励志言论，那些文字也许会让我们的心灵得到慰藉。

我们的自信一天天的被磨灭，也许老师也有一部分的原因。一个年级第一名，第二名只有一个人，我们都非常的清楚老师们都喜欢成绩特别好的同学，殊不知在老师夸奖那些特别优异的同学时，无形中就给了我们压力，让我们压得喘不过气。因为我们大多数就是一群成绩默默无闻的学生。在那么多人中，我们不可能每个人学习都是第一名，我们也不可能每个人都引起老师的注意，可是我们依旧是独特的，我们依旧有自己的长处。 在老师夸奖别人的同时，我们会不自觉的把自己放低，那个时候突然感觉成绩就是衡量一切的指标，也许我们的成绩不如那些人，我们就注定比别人低一等，然后我们就会丧失自己的信心，我们会感觉自己真的不行。可是事实上，在这个社会中，一个人学习好就真的什么都好了吗，难道老师口中的优等生真的那么完美吗？我们这些成绩在全年级并不能排在前列的学生，也许不是一无是处。 这真的是个悲哀，我灭有能力去改变现状，只能改变自己，只能快快乐乐的摆好自己的心态，好好的生活，好好的学习。让自己无怨无悔，让自己不留下遗憾。但我还是希望老师们能够爱每一个学生，能够平等的看待所有同学。

五年级的作文 篇2

提起王小明，他做的好事几天几夜也说不完。有一次，上课铃响后，语文老师走进教室，见黑板上还留着上节课的内容，就问：“今天是谁檫黑板，怎么忘了檫了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地寻找着值日生，暗自发问：“是谁呢？”就在这时，王小明立即从座位上站起来，快步走到黑板前，熟练地拿起黑板檫，默默地檫起来，直到把黑板檫地干干净净才回到座位上。接着，老师严肃地说：“以后值日的同学要认真负责，不要因为自己的`疏忽，影响全班同学上课！”这时不知道是那一位同学说了一句：“今天不是王小明的值日！”紧接着，两位同学站了起来，红着脸，不好意思地说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向王小明投去了赞许的目光。王小明不但助人为乐，而且还不贪小便宜。有一次，我和他去商场买东西，他买了三十元钱的书，交了五十钱元，售货员熟练地找给他钱之后，我们高高兴兴地走了。出了商店，他一数钱，发现售货员多给了他十元，于是他要把钱还回去，我叫住他说：“十元钱可以买好多吃的，自己留着吧！”他毫不犹豫地说：“不能贪小便宜！”于是我和他一起把钱还回去了，我也受到了教育。

这就是乐于助人，不贪小便宜的王小明。

五年级的作文 篇3

书是我的朋友，我每天都会与它相遇、交往。有的人会说：“天天看！太枯燥了吧。”那时我会回答：“书很生动，富有情趣，我喜欢。”高尔基曾说：“书是人类进步的'阶梯。”要想学习好、向上前进，便需要书。书不仅使我勤奋向上，更是我的营养品，莎士比亚说过：“书是世界的营养品。”书富有情趣，在我跟它之间，就发生过几件有趣的事情。

有一次，我在网上看到一套书，叫《哈里·波特》。又在学校听了同学们的评价，决定去买一套。在双十一那天，我就叫妈妈买下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆开包装，直接读起第一本，我那时读得入了迷，就是目不转睛地盯着书。妈妈叫我吃饭，舍不得放下；写作业，也难以离手。于是，我随意写了写作业，马上又捧起书来，检查我的妈妈来时，才放下一会儿，又把眼睛直勾勾地盯到书上了。晚上夜深，等爸爸妈妈都睡着行，我又会从床上爬起来，开起小台灯，拿起《哈里·波特》，入迷地看起来。我仿佛跟着主人公一起冒险，一起欢笑，每一个片段我好像正在经历。晚上很迟了，我才硬是把书从眼前挪开，一幕幕还在脑中放映。就这个，第二天早上一起来我就变成了“熊猫”，拥有了那标志性的“黑眼圈”。

我和说还有许多奇妙的事情，书给我们带来的，也不只是知识，还有欢乐。所以古代人常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

五年级的作文 篇4

每个人都遇到过许多善良的人，有的是自己亲眼看到的，有的就是我们自己亲手做的，还有的是自己被别人帮助的'。

一天，我在公交车上正在看书，突然在打开门的时候，有一位老爷爷上了公交车，但是老爷爷行动不太方便，也没有人去帮助他。就在这时，一位叔叔急忙跑到老爷爷的身旁。他扶着老爷爷一步一步地走上来，并把钱也给付上了，走上来的时候，老爷爷对叔叔说：“小伙子，谢谢你！”然后叔叔又回到座位上了。

可就在这时，叔叔发现了老爷爷没有座位，对老爷爷说：“大爷，你不累吗？我把你扶到我的座位上来吧。站着太累！”老爷爷说：“我坐在那里，你不累吗？”叔叔又站着说：“没事，我不累。”

时间过的很快，一站又一站的人都到了家，但是人也越来越多，叔叔怕老爷爷被挤到，又挤到老爷爷旁边护着老爷爷。到达葛沟站的时候，老爷爷站起来对叔叔说：“小伙子，我到家了。”之后叔叔说：“大爷，我把你送下去。”老爷爷又说：“不用了。”叔叔说：“没事。”紧接着叔叔把老爷爷扶下了车，老爷爷还没有说谢谢公交车就开走了。

这位叔叔真善良，如果每个人都像那位叔叔这样，我们的社会将会更和谐美丽。指导老师：李纪伟

五年级的作文 篇5

艺术节绘画比赛那天，当我要走进考场时，心中有点忐忑不安。我回头望向人群，妈妈坚定的目光和微笑的脸庞似一股爱的力量无声地传导给我，我提着画箱，踏着轻盈的步伐走向考场……

回想起比赛前的某一天，我放学进家的第一秒，一套黑色画箱霎时吸引了我，我急切地打开一看，原来是妈妈为我参加比赛买的新画笔。惊喜之余，我犯难了，一共120色，看得我眼花缭乱，该怎么分辨啊？这时，妈妈一边笑着说：“哈哈，这种小事怎么可能难倒我！”一边像变戏法一样从身后变出一块色板。我仔细一看，一张白纸板上整整齐齐地画成15×8的小方格，每个小方格里均匀地涂了色块，每个色块上面标注了色号，这样就可以对照色板轻松地找到对应的画笔。看着妈妈自制的色板，我心想：“这回我可得心应手了！”

晚上，我迫不及待地用新画笔练习我的比赛作品。可是问题又来了，如果每一处都现场挑色，或者记不住用笔的色号，比赛规定的时间内根本画不完，那可怎么办？妈妈似乎看出我的困惑，神气地说：“有我这个后盾，什么问题都能解决！”我继续画起来，可是妈妈到底要干什么呢，我真想打探个究竟。

我用余光看了看妈妈，只见她坐在小椅子上，脊背稍稍曲着，双眼全神贯注地盯在手中的活儿上。她首先剪下一小块口取纸，小心翼翼地贴在我用过的.画笔上，然后一手扶着画笔，一手在口取纸上写上这支画笔要涂色的部位。等妈妈大功告成，我仔细一看，每支画笔上都贴有一个小标签，上面工整清晰地写着如女孩头发、地球、火箭等等字样。妈妈还把每个部分所需的画笔分区摆放，整个画箱看上去，分门别类，整整齐齐，这样我就可以又快又准地找到所需要的画笔了，妈妈真是用心良苦啊！看着妈妈瘦小的背影，一股暖流涌上心头，我默默地体味着这无声的爱。

“接下来，艺术节绘画比赛现在开始！”一阵从广播中传来的声音把我的思绪带回到比赛紧张的气氛中，我已是胸有成竹，信心满满。这种自信来源于妈妈无声的爱，它像一泓清泉，滋润着我的心田；它像一缕晨光，给予我温暖和希望；它更像一叶扁舟，载着我的梦想通向未来的彼岸……

五年级的作文 篇6

书籍是我们一生的良师益友。同它作伴，能令我感受到莫大的快乐，它使我遇见了更好的自己。

读书带给我无限的遐想。小时候，我最喜欢《丑小鸭》这个故事，它让我看见了梦想的执著和美丽。就连在梦境中，我也都能看见，一只不起眼的灰色小鸭子成为了优雅的白天鹅，在湖泊中舒展着自己洁白无瑕的翅膀……只有不屈不挠地奋斗，才能靠着那双有力的翅膀飞向最美的未来！

读书丰富了我的思想情感。我尤其热爱阅读古诗词，它可以带领着我畅游古今，读出诗人的`喜乐悲伤。苏轼、杜甫等伟大诗人曾一度是我的“偶像”。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句更是令我心潮澎湃。这首诗把杜甫的忧国忧民之情和崇高理想展现得真是淋漓尽致，绝妙之处不言而喻，何尝不叫人崇拜呢？

读书还充实了我的生活。所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书籍可是全人类的精神食粮，它给予了我许多为人处事的道理。我从《堂吉诃德》里读出了人性的光辉，它使我看到了生活中无与伦比的美妙之处。我从《夏洛的网》里找到了友谊的真谛，它让我明白了如何去珍惜朋友间的真挚友情。我从《钢铁是怎样炼成的》中重新找回了自信，它让我在失意沮丧中抬起头来……读书，为我的人生添上了灿烂辉煌的一页！

书籍，是我最好的朋友，是我开启知识之门的金钥匙，是我迷途中的指引。阅读，是我一生的乐趣！

五年级的作文 篇7

今年三月份到六月份，我参加了学校的“机器人课程”的培训与比赛，从一个对竞技机器人了解甚少的外行变成了一个可以为学校争光的队员。这一路走来，我学习着、成长着也收获着……

之前，我在课外学过“机械”之类的课程，但是上课的时候基本是以娱乐和培养动手能力为主的。所以，我以为这次的“机器人课程”培训也和我以前上的课一样，既简单又好玩，就非常开心的参加了学校的培训。培训班由计算机老师赵晨磊担任我们的辅导老师，共有六名队员。在学习的过程中，我发现可真不是我以为的那样简单。在这里，我要记住各种各样的专业名词，认识各种代码与标志，还要学会熟练地运用电脑进行程序的编写，并且还得在程序导入机器人试运行发现问题后，快速地找到并解决问题。

在这几个月中，我们每周至少三天要在放学之后进行培训，特别是那些枯燥难记的专业名词和各种代码，完全打破了我想轻松地在玩中学的幻想，但在学习中老师总是耐心地引导我们自己去分析问题、解决问题，每次放学老师把我们送出校门都到晚上七点多钟了。三个月的时间，就是在这样日复一日地坚持学习和训练中，我才发现，原来机器人培训是这么深奥的学科，科技之花需要我们用严谨、冷静、耐心去浇灌，而我以前所接触到的那些知识真的只是一点点皮毛而已。三个月的培训学习，三个月的坚持与磨练，我学到的不只是机器人方面的'知识，更多的是学习上融会贯通的方法和团队之间的协作。我收获的不止是荣誉，更多的是同学之间的友谊，和勇于探索、攻坚克难的精神。

几个月的磨砺，我们终于要参加比赛了。比赛当天，我的心情无比激动，更让我欣喜的是在展厅里看到了许多科技作品，有人形机器人、3D打印机、磁悬浮小球、各种传感声控装置等等。这些作品让我开阔了眼界，也让我看到了科技之光，领略到了创客之美。我最感兴趣的是人形机器人，它可以随着音乐起舞、行走、起卧、武术表演等杂技以及各种竞赛动作。我不禁赞叹科技的发达，同时也感受到了我们的差距，更激发起我继续学习继续探索的兴趣和志向。

通过本次活动，我明白了在二十一世纪里科学技术的飞速发展，科技发展更是二十一世纪的主旋律。而我们学校也在五月份迎来了“创客”展示，看着同学们好奇的眼神，惊叹的表情，绽开的笑脸，我感到无比的自豪。是啊，学校给我们创造了这么好的平台，让我们从小学就开始接触科学，能参与各种科技活动，我为我能在这样的环境下成长而感到幸运，为我们学校感到骄傲，希望可以让更多的学生在科学下成长！

五年级的作文 篇8

生活中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会给人以褒奖，给人以激励；面对困难和考验的时候，掌声会给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会故障，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。

鼓掌也曾经给我留下了难忘的记忆。

在开学初，张老师让我们上台竞选职位。

我坐在下面，想着到底要不要上去，就当我走出作为，外开第一步的时候，同学们响亮的掌声响起。这掌声像给我吃了定心丸一样，让我对自己竞选有了把握。我站在讲台前，开始滔滔不绝地讲着，同学们的眼神鼓励了我，我越讲越有劲，原本怦怦直跳的`心渐渐慢了下来，沉稳地跳着，当我讲完时，掌声又想起，顿时我心潮澎湃，对这次的竞选也有了更多的信心。

掌声，是取得信心的源泉，掌声会给人以勇气，给人以奋斗的努力。应该说，掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重，更是一种别样的感动。