有关五年级快乐作文集合五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的五年级快乐作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级快乐作文 篇1

人不是因为快乐而幸福，而是因为幸福而快乐！”幸福无需刻意追求，也无需苦苦思索，其实幸福是一种感觉，一种发现，也是一种状态的持续。我小时候，在爸爸妈妈打骂我时，我会觉得自己不幸福；在看着小伙伴在院子里欢快的玩耍，自己却被逼着读书写日记时，我会觉得自己不幸福；在爸爸妈妈冤枉我时，我也会觉得自己不幸福……直至现在，我才发现，其实幸福一直围在我身边……

我看过这么一个故事：有个事业失败的商人，在最后一次走出公司的大门时，他感觉自己一无所有了，一切都完了。可当他看到门口那乞讨的老者时，他想自己还算幸福，最起码比老者还多一套笔直的西装。在他搭人力车回家时，他看到那蹬车的人是如此的高兴，问他为什么，蹬车人说有人坐他的车，他有钱挣就是一种幸福。商人突然改变主意了，他还是一个丈夫，一个父亲，所有的这些他都拥有，他很幸福。就这样，他回家时一脸笑容，胸中溢满了幸福感。

我幸福，我快乐，因为我有一个温暖幸福的大家庭。在这个温馨的家庭中，有博学多才的爸爸，总是在我遇到困难挫折时，给我鼓励、给我帮助；有勤劳体贴的妈妈，总是在我生病时无微不至的照顾我；有乖巧可爱的弟弟，总是在我伤心时，给我一个温暖的微笑；有知识渊博的爷爷，总是给我讲许多名人事迹；还有善解人意的奶奶，总是给我讲许多做人的道理……我幸福，我快乐，因为我有一个给我关爱的家庭！

我幸福，我快乐，因为我有一个健健康康的身体。我不用像盲人那样面对眼前的一片漆黑，我不用像聋人那样眼睁睁地看着别人在交谈却听不见他们在说什么，我也不用像哑巴那样想说话也无可奈何……我幸福，我快乐，因为我能够用眼睛看这五彩缤纷的世界，能够用耳朵倾听各种各样的美妙音乐，也能够用嘴巴与别人欢快的交谈……

我幸福，我快乐，因为我有许多知心的好伙伴。他们在我伤心时给予我安慰，在我失败时给予我鼓励，也会在我孤单时一直陪伴在我身边……我幸福，我快乐，因为我有许多伙伴与我有福同享，有难同当！

我幸福，我快乐！！！

五年级快乐作文 篇2

读书是我生活中必不可少的，我很喜欢读书。

一岁时，妈妈每天晚上给我讲故事，使我入睡。两岁时，妈妈开始教我认字阅读，让我独自去读小人书，渐渐的我喜欢上了读书。

四岁时，我每天都想要读小人书，漫画书。经常拉着妈妈去逛书店，然后买上一两本。五岁时，小人书漫画书渐渐觉得不过瘾了，我开始去阅读故事书，成语故事，十万个为什么，等等这些，都让我读的津津有味。

六岁时，我上一年级了，不但有了语文书，数学书……等一些课本，还有课外书《小学生天地》，每个月都会出一期，爸爸妈妈和老师都鼓励我们多看这些书。我也很喜欢。

八岁时，我对童话书产生了浓厚的兴趣，书籍已经是我生活中不可缺少的一部分了，《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》等都曾陪伴我成长。后来那些长篇小说对我也有了吸引力《长篇安徒生童话》《爱的教育》《伊索寓言》等，书里的知识越来越丰富我的生活也越来越丰富了。

十岁时，我对书有了一种如饥似渴的追求。每有一本书我就先囫囵吞枣地读一遍，然后再慢慢的细嚼慢咽。我读的书越来越多了，也积累了很多知识。渐渐的家里的书多的已经装不下了，我开始找同学朋友借书看，开始看大哥哥大姐姐们的书了。巴金的《家》，矛盾的《子夜》，高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》等一些名人著作都被我吸取了精华。

从小人书到名著，我选择了许多富有正能量的书，但如果你选错了你的人生就会受影响，走弯路，如果选择正确，你就会受益无穷。

五年级快乐作文 篇3

今天，我特别想吃蛋炒饭，决定亲自下厨做一份蛋炒饭。

我从冰箱里拿来了两个鸡蛋，磕破，倒进碗里，剥了一棵葱，洗净，切成小碎块，放进碗里。我舀了半勺盐撒在碗里，用筷子反复搅了搅，直到蛋清、蛋黄搅匀为止。

我把碗放在案板一边，再准备其他的几样东西，我先剥好蒜苗，洗净，切成小段，放在案板的一角。又拿了一段萝卜，去皮，再切成小碎丁，放置在一边。然后，我又把木耳、洋葱、辣椒、火腿肠分别切成丁，放在案板上。

一切准备工作停当，我便开始炒饭了。我把锅放在炉子上，打着火，启动了抽油烟机。我往锅里倒了些香油，端起炒锅转了转，让油均匀地散开。然后，我把锅重新放在炉子上。过了大约两分钟，油开始冒出淡淡的`青烟。我把鸡蛋倒进锅里，鸡蛋发出“刺啦刺啦”的响声。我怕鸡蛋糊了，粘在锅底上，赶忙用锅铲不停地翻炒。大约过了两三分钟，鸡蛋变成了小碎块。我把米饭倒进锅里，又把萝卜丁也放进去，反复地翻炒。我一边炒，一边把米饭划散、划匀。大约又过了三分钟，萝卜丁熟了。我便把洋葱、木耳、火腿肠、辣椒一起放进锅里，又翻炒了一分钟，再把蒜苗放进锅里，又翻炒了几下，便大功告成了。

我把炉火和抽油烟机关掉，用鼻子闻了闻，一股清香扑鼻而来，馋的我垂涎三尺，我舀了一大碗，大口大口地吃起来。

这碗蛋炒饭真是太香了，毕竟它是我劳动的心血呀！还是劳动最快乐！

五年级快乐作文 篇4

生活中，快乐无处不在，有人为学习快乐，有人为运动快乐，有人为玩耍快乐，我却从那四四方方的书籍中，寻找到了我的快乐！

我从一年级开始就酷爱阅读，那高高的书架记录着我成长的脚步，幼儿园时期的《汉字歌》为我打下了一个较为稳定的基础，一二年级的《小猪唏哩呼噜》给我幼儿时期增添了一笔温馨，三四年级的《假如三天光明》给我展现了一位身残志不残的盲人不可思议的传奇与她内心的呐喊——“假如给我三天光明”！五六年级我开始读《根鸟》，这本震震撼心灵的故事，让我不禁浮想联翩……在这几年小学生活中，我探访了《昆虫记》里的神秘天地，领略了《安徒生童话》里美丽如诗般的优美文章，报名了《尼尔斯骑鹅之旅》的一场有趣旅行。

在各位名人眼中，书是万物。高尔基说书是面包；莎士比亚则坚持——书是营养品；列宁则认为书是进步的阶梯……我认为书是甜品，每一本书都有它与众不同的味道，《根鸟》是酸的，结局催人泪下，《鲁滨逊漂流记》是先苦后甜的，开始鲁滨逊生活很苦，后来有了个可喜的结局，让人喜悦。

书是良师，引我前行，书为益友，伴我左右。同学们，让我们一起好好读书吧，在这万物生长的春季里，在这美好的青春年华里，我们一起捕捉书中的快乐，在书中寻找更深奥的知识，做国家的栋梁！

五年级快乐作文 篇5

今天我们学校组织我们小学部去每五年一次的“世界博览会”去参观。十一点半，我们准时出发，同学们登上大巴，出发了。在大巴上，同学们有的在闭目养神；有的在吃零食；有的在说笑着；还有的在欣赏窗外的风景……随着车门的打开，我们终于到达了世博园区的7号口。

我们首先来到了“匈牙利”馆。匈牙利馆是一个被木套筒包裹的原木色建筑，明亮而简洁。在馆内，近600根木套筒垂直悬挂在空中，其中一些木套筒随着音乐的节奏上下摇摆，漫步其中，犹如徜徉在森林之中。不过在匈牙利馆内最让游客最感兴趣的，还是展出的一个数学模型――冈布茨。冈布茨是世界上首个只有一个稳定平衡点和一个非稳定平衡点的均质物体，象征着和谐与平衡。

接着，我们来到了我最喜欢的 “英国”馆。英国馆是一个种子“圣殿”， 它本身由约 6 万只纤细的透明亚克力“触须”组成，向外伸展，随风摇曳。白天的时候，每根长达 7.5 米的触须会像光纤那样传导光线来提供内部照明，从而营造出敞亮肃穆的空间感。到了晚上，“触须”内含的光源会使整个展馆散发出璀璨迷人的光影。人们进入展馆就可以看到一根根“触须”插入展馆内部，而每根“触须”顶端都嵌有不同种类、形态各异的植物种子。游客们离开种子圣殿，将进入最后一条走廊，“活力城市”。在活力城市里跃动着一条“植物河”。这条“植物河”由顶棚中的巨大裂缝流出，植物生命从这里喷薄而出

，进入走廊。“植物河”展示了多种多样的植物沿着顶棚处的裂缝生长出来，这是现在植物和未来植物相互融合。游客们可以近距离观察哪些是真实的植物，哪些又是模型。 我们还在外面的人工草皮上看了“人为艺术”。

最后我们来到了 “德中同行之家”。 整个“德中同行之家”展馆的顶部由96根、每根高8米、直径超过22厘米的玉龙竹支撑。参观者可以亲身体验“德中同行之家”的“互动造城”游戏。游戏中的城市建筑轮廓对应了许多数字信息，囊括了能源、交通、水资源、人口增长等在内的众多与“德中同行”城市主题相关的成果。

美好的时光总是短暂的，一下子，又要回学校了，望着世博园区的夜景，我依依不舍的上了大巴。