【实用】五年级幸福作文集合5篇

在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级幸福作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级幸福作文 篇1

幸福很简单，简单的不会有人相信眼前的就是幸福。

幸福就是春天看见第一抹绿色映入眼帘；是夏天看见骄阳四射百花盛开；是秋天看见漫天红叶飞舞；是冬天看见到处白雪覆盖。

幸福其实很简单。无论是苦还是甜，以轻松的心态继续上路，就是幸福的。

幸福就掌握在自己手中，而不是别人给予的。其实幸福很简单和亲人享受快乐，一家人平平安安这就是最大的幸福。

高尔基曾说“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了”。其实幸福很简单，幸福就是满足，幸福就是知足！

对我来说，幸福就是每天快乐。

在一个美丽的清晨，当那第一缕阳光摄入我的心房时，满满的都是温暖。当在一个寒冷的夜晚，守着一盏灯光和一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后读一本小说或看一本杂志，我就是幸福的。

幸福其实很简单！

五年级幸福作文 篇2

那天，大家都在吃面包，唯独我坐在位子上发呆：哦，为什么点心发到我这儿就没了呢？我该怎么去找出一包点心呀！我用手托着头，既生气，又焦急。

正在我急得像一只热锅上的蚂蚁时，章诗彤走了过来：“航航，你在干什么呀？大家都在吃点心，就你托着个头，是不是遇到了什么不顺心的事了？”“啊，不是的，彤彤，其实没遇到什么不顺心的事，就是没发到点心……有点不开心罢了。”“这不是也算得上不顺心的事吗？我分你一半吧！”章诗彤把自己的面包分成了两半，递了一半给我。“不不不，这是你的面包，我不能吃。”我拒绝了她的好意。“哦……既然你不吃我的，那我就带你去食堂问问还有没有多余的点心吧。”一说完，她就拉起我向食堂跑去。

章诗彤和我来到了食堂，找了一位厨师：“那个……阿姨，这儿还有多余的面包吗？”“不太清楚，这个事儿你们要去保安室问问。”阿姨回答。“好的，谢谢你！”我们又向保安室跑去。

“保安叔叔，还有多余的面包吗？”一进门，章诗彤就问道。“我还有吃过。”我接着说。保安叔叔点点头，“刚刚来了个小朋友，说多了一份点心，看来，就是你们班的了。”我和章诗彤都很开心。

在回教室的路上，我边吃面包边和章诗彤聊天。我感到，今天的面包特别好吃，越吃越香，里面，好像藏着一样东西——幸福！

五年级幸福作文 篇3

这是我最难以忘记的教师节。

星期三是九月九日，是教师节的前一天，因为教师节要放假，学生给我要了一节课，说要给老师送祝福。我答应了，就给了下午的第二节课，因为第三节还要开家长会。一上课，学生竟然齐刷刷的站起来，当时我和数学老师张老师都在教室，张老师还在给孩子们批改作业，孩子们的声音洪亮，向老师大声的说：老师，你们辛苦了！声音响亮的让我的精神陡然一震，王玉走上讲台，主持了这节课的内容，刘茹、杨莹、吕慧娟、王欣站在讲台上，共同朗读了一首诗歌《中华少年》，这首诗歌也许是为了回报我两周来对他们的朗读指导吧，或者是表达他们自己的心声和理想。接着他们让同学掰手腕，热闹了一阵，我知道，自然他们要送给老师一首歌，可是，全班学生齐刷刷的又一次站起来了，他们唱的竟然是国歌，这声音竟然让我浑身一阵激动，我把目光转移向了黑板上方的国旗，孩子们一个个都行着注目礼，那一刻我的眼睛竟然湿润了。

孩子们让我切蛋糕——这是他们一个星期以来全班同学在日记中甚至和我的谈话中说起的“惊喜”，他们秘密准备了一个星期，当我看到冯洁站在教室外提着蛋糕的时候，我告诉他，这样花钱不好，她的脸上有些失落，我知道，孩子们都憋足了劲要我开心，可是我这样说会让他们不高兴的。在教室里，我说同学们化钱不应该，孩子们异口同声的说，一个人才一块钱。他们一个个都是笑开了的。我不能让他们不高兴，我说了许多话。我要切蛋糕的时候，他们请来了数学老师和英语老师，我把刀子先给了他们，同学们激动的一直鼓掌。

当家长会还没有开完的时候，教室外面已经有好多毕业了的学生来看我了，因为时间不早了，我们没有多说，许多孩子一个个都依依不舍的回家了，说教师节这天再来看我，因为我不在学校，他们今天再一次都来了，并且还给我提前打电话，怕我不在。当今天下午还没有放学的时候，去年毕业的孩子来了一个，今年毕业的孩子来了一大群。去年毕业的杨智翔告诉我说，老班长白紫彤在后面集合同学们，马上就来，接着一群孩子涌进了办公室。他们的嘴里说着中学的一切，没有人和我有距离，他们敞开心扉，滔滔不绝的和我交流，放肆的很呢。

这时候，前年毕业的李萍来看我，我每年毕业的学生都来看了，昨天同学告诉我一件事，前年的班长付青青参加学校的演讲比赛，演讲稿写的很长，很好，通篇都是对我的赞颂。而且在教室的试讲，很成功。可是因为比赛时他班主任在场，孩子因为某种原因紧张，而没有发挥好，竟然哭了。听说这件事我很感动。

今天放学的时候，我现在的学生竟然一个个激动起来，他们看出来了我无比的幸福和高兴，他们竟然也放肆起来和我开玩笑。毕业的孩子一个个给我带来小礼物，说着他们各自的往事。放学后，所有的孩子坐在教室里，有现在的学生，也有已经毕业的学生，毕业的学生了解了我的班干部，大家给以热烈的掌声。他们坐在自己原来的位置上，大声的指着自己周围的位子是谁谁的，而且还滔滔不绝的说自己当初的一些职务和管理的班级事务，他们寻找着小学时候的感觉，他们回味着当初的时光。他们脸上洋溢着无限的快乐和幸福。

时间不早了，白紫彤说一定要把握拖住，因为还有一些同学要来，可能迟到，让我多等。没多久，去年毕业的陈晨打来了电话，又是一阵喧闹，笑声充满了整个校园，一群长高了长大了的孩子大声的说笑着，似乎都是当初的孩子一样，那些被我批评过甚至打过的孩子也没有任何的拘束，一个个和我开着玩笑。

到学校门口，他们依依不舍的走了，我离开学校不到一百米，电话响起了，是前年毕业的语文课代表李薇，在学校门口等我。因为我知道她回家和我同路，我等了她一起走。夜色下，文静的小姑娘说着自己的学习生活。

等分开的`时候，我才能顾得上和已经等了我一个小时的妻子说上话。妻子羡慕我，的确，这时候是多么的幸福，这种幸福其实经常包围着我，喜欢这个职业才能喜欢这些孩子，这些孩子才能喜欢你。我告诉妻子说，许多孩子家庭都不好，李薇的父亲是外出打工，给人家送家具的，这样的家庭能有这么优秀的孩子，让我有一种特殊的感情，他们学习好，我觉得特别亲近。这些孩子多么不容易，他们清楚自己的父母在做什么，我作为一个老师，能够体会到做父母的那种心情，一周一回来的焦镜明穿着军训时的迷彩服来看我，还和她的妈妈一起来了，这种家长陪同的心情，令我激动，一种暖暖的热流在心底滑过，做教师，是多么的幸福。

这种幸福，不是这一个瞬间，而是生活的每一天。只要你爱这个工作，你就会爱这群孩子，你的孩子们就会更加爱你。

五年级幸福作文 篇4

中秋节后，再有一个星期就是我的生日了，妈妈答应给我买一件新衣服。于是我从七月份开始就想过生日，看着日子一天天临近，我的心情十分激动。

中秋节的第二天，我还没开学，早上，妈妈神秘地对我说：“孩子，我们给你提前过生日，请你吃大餐。“我一听高兴的像吃了兴奋似的，手舞足蹈。

晚上，我们全家向市宾馆出发，到了以后，舅舅把蛋糕从红沙龙蛋糕房拿了过来。我先解开绳子，打开盒子就看到了一只可爱的大白狗和几只漂亮的紫色花朵，蛋糕飘出了浓浓的奶香味，直往我的鼻孔里钻，旁边还有用红色果酱写的”生日快乐”。真香！我急忙让妈妈握着我的手切蛋糕，正在切蛋糕的时候，意外发生了，原来是外婆从椅子上摔了下来，我们感到非常惊讶，大家急忙把外婆扶了起来，坐上了椅子，外婆一边叫疼，一边揉着屁股，我赶紧放下蛋糕安慰起了外婆。

这时，服务员把美味的佳肴端了上来，有凉拌西红柿、炒鱿鱼，还有红烧肉……我看着一桌子的美食馋得直流口水，慌忙拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起来。

吃过晚饭，走在回家的路上，妈妈问姐姐“幸福是什么”，姐姐说：“幸福就是开开心心挣钱，快快乐乐花钱。”妈妈又问了哥哥，哥哥说：”永远自由自在，无拘无束。“最后轮到我了，我慢悠悠地说："幸福就是亲人能够聚在一起，相互关心，相互呵护。”大家听了，都直夸我长大了，懂事了呢！

五年级幸福作文 篇5

当温暖洒透大地，散发出的一股清香迷醉了这沉浮的心，幸福之感油然而生；当颠簸了一世，求得后生安平，心顿然松弛，望着儿孙满堂，幸福之感顿涌心头。幸福究竟是什么？幸福就是创造奇迹的信念。不管生活多么五彩斑斓，只要失去了幸福，便会黯然失色；不管生活多么平淡无奇，只要有了幸福，立刻便会激起涟漪，精彩纷呈。

幸福就在你我身边

我们也许早已经忘记是如何给幸福下的定义，有人将追逐名利视为幸福，有人将吃尽山珍海味视为幸福，也有人将实现理想视为幸福。可你是否想过：名利双收了身旁的亲朋好友逐渐的淡漠，你孤独了，便没有了幸福；山珍海味吃尽了，留下一身富贵病折磨终身，也不是幸福；理想实现了，在追逐理想的路途上，你丢弃了很多，丢弃的是永远无法找回的，那也不是幸福。

不要追逐大而无实的幸福，它不会给你真切的幸福感觉。其实，幸福就在你我之间，只要你拥有一颗发现的心，幸福便无处不在。家人的一句问候，朋友的一声关心，同事的一次帮助都在无形中折射出幸福的光芒。作为一名教师，我是幸福的，因为我的身旁围绕着那么多充满童趣的孩子，在教会他们知识的同时，我收获了喜悦，收获一颗永远乐观的童心，这就是幸福的微观。

幸福平淡需要长久

幸福是一个长久的过程，不是某一分某一秒的喜悦，是人的情感连续维持的状态。更多的人们也在追逐着长久的幸福，新婚夫妇期盼婚后的长久甜蜜、幸福温馨，而不是婚礼上短暂的喜悦；家里的父母希望一家和和睦睦、健康平安，而不是一时嘘寒问暖而后笑里藏刀。大家都知道好吃的东西，只有不贪吃细水长流，才会回味无穷，只图一时之快，便会截然相反。

有人问我：作为一名教师，你不会成为富翁，不会大富大贵，你就没有一丝遗憾？我说，遗憾肯定有，我遗憾的是我还不够优秀，我深怕自己背负误人子弟的骂名。富翁有富翁的生活，我有我的过法，简简单单的生活，让我更加体会生活的真谛，那就是平淡是福，知足便是幸福，只有如此幸福才会长久。

创造幸福感悟人生

我总是认为，幸福和快乐是人的基本权利，教师也不能例外。只有一名幸福的教师才会培养出学生的幸福感，也只有快乐的教师才会带给学生快乐。因此，教师的幸福就尤为重要而迫切，创造幸福便成为了通往幸福路途的不二法门。

幸福对每一个人都非常重要。因为重要，所以我们才充满了渴望，才迈出追逐的步伐，而追逐的过程便是创造的过程。在通往既定目标的路途中，会有很多的坎坷，甚至是悬崖峭壁，当我们无法正面翻越时，是否想过有其他的路途，也许迂回的路途更加漫长，却让人收获了沿途的风景；也无需抱怨那峭山陡石，换种心态，那便是美好的景色。

幸福是需要我们创造的，创造的过程仍然是幸福的见证，只有经历了才会感悟幸福，感悟人生。