【精选】五年级幸福作文集锦8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级幸福作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级幸福作文 篇1

幸福，它像一颗流星，虽然很短暂，但还是给我们留下了深刻的印象，让我们去回忆。

我的幸福时刻是在外婆家的那段时光。那时，我整天和佳佳、艳艳、芳芳一起玩跳皮筋，每当我成功晋级时； 跟着舅舅一起放风筝，看风筝飞上蓝蓝的天时；在小河边我们泼水，看见河水溅起的浪花时；在小树林里看男生爬树，为他们加油鼓劲时；在小桥下边的圆形桥梁上玩骑马时，我心里就有一种说不出的幸福 ，这些也都使我难以忘怀。

但最使我感到难忘、幸福的那一次，我和永杰亲手搭建起一座桥的时候。那次，我们要到小河对面去玩，河水很浅，但是冬天不能趟水过去，永杰她爸爸为了捕鱼，就堆起了一条 小小的路，足可以过河，但是上面湿漉漉的，很容易陷进里面，我们就用干树枝，玉米秆和干枯的草铺在上面，就可以过去了，我们正在高兴时，忽然想到给小桥起名字，我左思右想，想到这里，我们铺桥时为了人们过桥方便，出于一种爱，就叫“爱心桥”吧！怎样给它立个桥碑！忽然，我急中生智，在河面的桥上撒上细土，然后用手指在上面写字，可是一写土就被弄湿了。就这样，为了让大家都参与到保护小桥的行列，我们又搭起了立体“桥碑”。第二天，我去找永杰到小河边玩。小桥上过往的人可真多呀！有的是捕鱼的，有的是到小河边玩的，反正人多，梦瑶来了王奇也来帮我们了。真是太好了！这时，我感到我为人们在做好事，我太幸福了。

那座爱心桥给我留下了深刻的印象，我还记得我付出的汗水，我还记得为捞到一块冰冻红了小手，我还记得寻找树杆和干草的不易，我还记得为了怕小孩儿过时不小心掉入里边，自己去寻找结实的树枝，并排插在小桥两旁。

这座小桥让我感到人世间的爱，它让我有了一个锻炼的机会，在别人夸这座小桥带给人们方便的时候，我由衷地感到幸福！

五年级幸福作文 篇2

幸福是什么？杏林子说：“有一个能够思念的人也是一种幸福。”而在我眼中，幸福就是在你感到无助时，突然有人向你伸出援手时心中的那种温暖。最近，我就真真切切地感受到了这种幸福。

那是一个周五，当天有很多同学要去上兴趣班。那天刚好到我的那组做值日，而其他组员却都去上兴趣班了，所有同学也都走了。阳光透过窗户洒在地上，把我的影子投在地板上。长长的影子在地上虚晃不定，闪闪烁烁。原来不大的教室，在我孤独的身影的映衬下显得格外空旷。我看着这“巨大的”教室，无从下手。我拿着扫帚东扫扫，西扫扫，垃圾们似乎在和我玩躲猫猫的游戏，故意和我作对，刚刚扫过的一行，又有垃圾出现了。我的心瞬间五味杂陈，如同所有调味罐都打翻了，十分难受。我坐在桌子上，无助地看着窗外。看见别人早已走出校园，高高兴兴地回家去了。而我还在这里待着，没法回家，我急得要哭了。这时，门外突然出现悦耳的声音：“张子雅怎么只有你一个人？我们来帮帮你吧！”只见门外站着梁婧彤，夏靖茵和谢知诺三个人。他们迅速地走进教室，拿起劳动工具干了起来。我的心忽然有一股暖流升腾而起，幸福感油然而生，有朋友真幸福！

我们分工合作，一个人负责扫地，一个人负责铲垃圾，另外两个人则负责擦黑板和拖地等。由于经常做值日，大家动作都十分娴熟，一丝不苟。加上我们配合默契，效率很高。原本脏兮兮的教室，一下子变得一尘不染。没过多久，我们的值日就完成了。我们走出教室，一阵清风拂过我们的脸颊，夕阳西下，晚霞映在天空中，显得十分美丽。我对其他三个人说：“今天谢谢你们了！”说完我们各自回家去了。

幸福是什么？在这多姿多彩大千世界中我找到了属于我的答案，那就是无助中他人那热心的帮助！

五年级幸福作文 篇3

今年春节，虽然我不大愿意回老家，但是没有办法，父命难违，只好乖乖上车。

车子呼啸着向前飞驰，我望着外面的景色，很快便呼呼大睡起来…… 在梦里，我看见老家变了！坑坑洼洼的泥泞土路变成了平整的水泥路，夜晚，村里有路灯照着，不再觉得黑。突然，一个刹车把我惊醒了。

我揉揉睡眼，下了车四下打量，觉得这不像是老家，去问爸爸这是哪儿，爸爸正忙着搬东西没功夫搭理我。恍惚之间，我以为这一定是梦，于是我掐了一下胳膊，很痛！不是梦，这是真的！ 此时，炙热的阳光在绿树的掩映下仿佛也减弱了许多，不再那么毒辣。脚下的水泥路宽阔平坦，向东西延伸，转眼又躲进了绿树之中，让人难以窥见它的全貌。屋前那片果树林下，长满了油绿的小草。绿毯一般的草地中间夹杂着各色的不知名儿的野花，争奇斗艳，把草地装扮得五彩缤纷，非常漂亮。 草地上活动着一群鸡鸭，它们有的在悠闲地踱着步，寻找着美食；有的则蹲在树下，眯着双眼，似在享受着那习习的凉风。偶尔传来的狗吠之声，似一块小石子在那平静的水面荡起一圈涟漪，片刻之后又恢复了平静。我陶醉了，惊诧于这乡村的巨变。爸爸不知何时搬完了东西，走到我身旁说：“怎么啦？不认识老家了吗？”我茫然地点了点头，又着急地摇了摇头。

爸爸笑了，说：“你知道吗？这些年政府非常重视农村的发展建设，实施很多惠农政策，所以老家的环境越来越好，乡亲们的生活越来越幸福喽……”我似懂非懂地点点头。 “喜欢现在的老家吗？”爸爸说，“这儿只是冰山一角，待会儿让你奶奶领你到田野去，去看看那变得清亮亮的小河，走走那变得平平整整的田间路……”

天啊！我的老家真的变了，变得这么美，这得感谢改革开放的好政策！如今家乡富裕了，祖国腾飞了！我们更应该行动起来，从现在开始好好学习，珍惜美好生活，把这稳稳的幸福传播到祖国的每一个角落！

五年级幸福作文 篇4

非常老师，我是17群的静水深流，在去年九月份的时候跟着您开始学习的。正如您说的有如初心很重要，这句话一直激励着我，家里打印的讲评范文一大摞，我和孩子的收获也是一大摞。孩子的作文时常获得免写劵（两个A+,一个免写劵），而且孩子很自豪地说，我是班里唯一不订《小学生作文》的同学，哈哈！非常弟子牛吧！

这篇文章是孩子在不久前的五年级期中考试中的一篇命题作文，要求选择一件具体的事例叙述说明，卷子发下来后感觉孩子写得不错，但也有些地方写得欠缺，（比如第三段写得较单薄）我告诉她想发给非常老师讲评，她听了很高兴，说考试没那么多的时间考虑，想改一改，我表示赞同。有这次老师给讲评我相信对她学习作文会有更大的促进和帮助，期待着老师的讲评！

看原文：

幸福

记得看过一句话，说：幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。每个人对幸福有着自己的理解，而我对幸福有着这样的理解。

四年级的课本剧表演，是我曾经最幸福、快乐的时候。那年，学校举办课本剧大赛，我们班的《半截蜡烛》前期工作准备的都很顺利，主要功夫就是花在排练上。中午，骄阳似火，烈日炎炎，我们这些演员都赶到学校进行排练；老师不厌其烦地给我们修改动作，我们也虚心接受；配音同学和演员一遍一遍地配合虽然辛苦，但我们的心里还是很快乐的。

每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！

进入张店区比赛后，我们更加抓紧时间练习。在比赛的.那天早上，我们来到学校，进行最后一次的彩排，我们的心里非常紧张。到了比赛的地方，我们表演完后，获得了一个中等偏上的分数，但是我们尽力了，那就是最好的！

学校的排练活动是辛苦的，同时也是快乐的，幸福的。人生的幸福，就是发自于内心的快乐，如果你没有幸福、快乐，即使拥有的太多，也是没有意义的!

我们来看第一段：

记得看过一句话，说：幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。每个人对幸福有着自己的理解，而我对幸福有着这样的理解。

本文的头是开门见山的。作文开门见山，不一定是体现在第一句话。第一句话没有，前三句话要有，前三句话没有，第一自然段要有。

小朋友写的头，是以一个自然段的形式展现的。这个自然段写出了三种幸福，开门见山，马上把幸福给点了出来。作文八法，其中有一法叫引经据典。故事、哲理、谚语、名言都是引经据典。在《作文，多大点事儿——提高篇》里专门有一章讲这个方法。孩子能有这样的意识，写得非常好。

从整篇文章来看，头能做到开门见山、引经据典；脚能做到抬头收腹。

来看身子。在这部分，孩子的表达能力没有问题，很流畅。

但前期工作准备的都很顺利和后面的配音同学和演员一遍一遍的配合虽然辛苦，但我们的心里还是很快乐的。这里面有些问题，我们经常在讲：字词要为句服务，句要为块服务，块要为段落服务，段落要为主题服务。这里表达的到底是顺利让我感到幸福呢？还是辛苦让我感到幸福呢？

接下来看：

每次排练都不可能说一帆风顺和前段的前期工作准备的都很顺利。有些冲突，我们直接把都很顺利不要了，第二段就突出辛苦。幸福来自于我们的辛苦之中。

再接下来看：

每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声，每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。

排练过程中会出现了很多的小插曲，可以再写得细致一些，增加一点故事情节，来突出快乐、幸福来自于我们的笑声。

接着：

功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利的进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！

无比的快乐，无比的幸福！有点啰嗦。直接就可以写幸福来自我们无比的自豪。

我们继续看：

进入张店区比赛后，我们更加抓紧时间练习，在比赛的那天早上，我们来到学校，进行最后一次的彩排，我们的心里非常紧张。到了比赛的地方，我们表演完后，获得了一个中等偏上的分数，但是我们尽力了，那就是最好的！

这里要突出主题。主题就是我们的尽力：怎么齐心协力，共同努力来准备最后的表演。主题明确，思路就清晰了。

最后我们来看本文的脚。脚的意识很好，是抬头收腹的。因为前面的身子结构不严谨，思路不清晰，后面我们把身子分成四段进行点评。再看头——头是引经据典的，那怎样让头起到承前启后，呼应的效果呢？

我们可以这样写：

有的人认为，幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。幸福是一种得到，而我认为，幸福是付出。这样就呼应了头。幸福来自于我们的辛苦之中，幸福来自于我们的笑声之中，幸福来自于我们无比的自豪感，幸福来自于我们全力以赴的付出。结尾用四个对称句和身子就契合上了，起到了收腹的作用。之前为什么老强调段落要带帽？就是为了让你更好地看清作文的结构，要表达的主题是什么。

五年级幸福作文 篇5

我是一个幸福的女孩，在学校，有敬爱的老师教我们学习，回到家，有爸爸、妈妈、姥姥、姥爷照顾我，饿了，给我做好吃的，冷了，给我买新衣服，学习有困难了，他们帮助我解决问题。生活在他们的关爱当中，我感到无比幸福，快乐。

给你们说一件事吧，一天晚上，我做完作业，看见姥姥戴着老花镜，拿着针线在灯下忙来忙去。我问姥姥在干什么呀？姥姥说：“下雪了，天太冷，买的棉袄不暖和，给你做一件新棉袄。”我说：“姥姥腰不好，坐的时间太长，歇一会儿吧。”姥姥说：“快做好了。”不一会，姥姥做好了，说你过来试一下吧。棉袄穿在我身上，心里感觉热乎乎的。

你们说，我的生活是不是很幸福呀？

五年级幸福作文 篇6

幸福是什么?幸福就在我们生活中，在我们生活的点点滴滴着，在童年的欢笑中，在获奖的喜悦中，在打闹的嬉戏中……总之，生活每一分钟都有幸福，只是你没有发现。

而我的幸福也就是学习，每当获得一本好书时，我总会感到，天好蓝好蓝，那就是我的幸福。有的觉得获奖就是幸福，有的人觉得快快乐乐就是幸福，有的人觉得天下太平就是幸福……有的幸福幸福是像海天相吻的弧线，有的幸福是不用费力的。而我们的幸福啊，是与成长的点点滴滴努力进取息息相关的。幸福每一时每一刻都在我们的身边徘徊着，关键是我们努力不努力把它保留下来。回忆我很小很小的时候，和小伙伴们无忧无虑地嬉戏着，现在想起来，都觉得十分幸福，那时侯，我什么都不管，只有玩，在上学之后，低年级的我还是十分放松。那时侯的我，真幸福。

那幸福，围绕了我十年。虽然到现在还有一点对自己松绑太很了，不过我还是喜欢这种状态。我们的生活到底是不是懒懒散散，但最好永远是这样。

今天晚上，我一定会倒一杯茶，希望看着月亮，发现今天的月亮十分暖，星星十分亮。总之一句话，这就是幸福。呵，夜色真美!

五年级幸福作文 篇7

不知以怎样的速度就这样度过了十五个春秋冬夏，当初那个咿咿呀呀的淘气小女孩已经长成了一个略微中二的大姑娘。

有人说，越长大越孤单。小时候，我们很简单，什么也不懂，不开心就哭，给包吃的就笑。那时不懂是非善恶，一切随性。长大了，我们开始考虑很多，开始学会变得沉默，开始学着面对好多好多。我们的世界，不再只有黑与白，笑与哭，开始冒出各种各样的颜色，开始拥有各种各样的心情。

也许每个人都有过极端的想法或极端的行动。极端的时候，我们只觉得这世界真的很残酷的，仿佛走进了一个没有出口的迷宫一样。其实幸福就在身边啊，也许是我们奢望的太多，或者是我们太胆小懦弱。

我们都很幸福不是嘛？我们可以有机会来到这个世界，可以得到很多人的关爱，可以睁大眼睛去欣赏着周围生动的一切。青少年时代，我们努力一步步地诠释着梦想，然后找份感兴趣的工作，谈场轰轰烈烈或朴实温暖的恋爱，之后和心爱的人勤奋执着的度过一生。

幸福，其实很简单啊。炎热的天气下，我们可以买根棒冰，躲在大大的树荫下感受着舌尖上的舒爽刺激。无聊心烦时，我们可以坐在明亮的落地窗前带上可爱的耳机聆听那令人心醉的认真的声音......还有“话唠”的家长，严厉且温柔的师长，他人向自己投来的温暖真诚的微笑......这些难道不是值得珍惜的幸福嘛？

人生很短，每一步都需要认认真真的度过，请试着带上一颗感恩的心，你将会发现身边的很多很多幸福，它们可以灌输给我们新鲜灵动的血液，令我们那颗沉寂已久的心重新躁动起来，绽放出青春靓丽的光彩。

幸福从来不会在任何时间缺席，请好好珍惜。爱自己的人会得到更多幸福。

五年级幸福作文 篇8

幸福像花好月圆的电影，所以人们都向往幸福，课时，每个人对幸福的看法却不相同，有人认为自己家境富裕，要什么父母就给什么，非常幸福；而有的人认为自己家里虽然不富裕，但每天都能在快乐的世界里徜徉着，他也幸福。而我，每时每刻都幸福。

在学校里，我能学到新知识，能交到许多好朋友，我很幸福；一回家就能闻到一阵阵饭菜香味，还能看见我那可爱的弟弟，我很幸福；我认为我最幸福的就是我有一个健健康康的身体。我有健康的身体，可以有朋友们在草坪上玩耍、奔跑；可以坐在教室里和同学一起分享学习的快乐；长大后还能去追逐自己的梦想。父母给我的健康身体让我十分幸福。

幸福是什么，它是课堂上回答问题后，获得老师一个肯定赞许的眼神；它是生病时听到父母关切的话语；是看到有人跌倒时，走上前友好地帮助；是看见老人过马路时，能主动地搀扶；它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞；是是一种人世间似淡似深的情愫。我们发现幸福，酿造幸福；让幸福像阳光一样普照人生。