精选五年级幸福作文集锦7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的五年级幸福作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级幸福作文 篇1
“睫毛弯弯，眼睛眨呀眨，幸福的世界变得如此美”我哼着小曲走进教师，问我为什么这么高兴，因为我被幸福包围着。
幸福是什么？幸福是除夕的晚餐，“噼里啪啦”一阵鞭炮声响起，“哈哈哈”一阵笑声传来，过年了！瞧，我们的脸上笑开了花，手里个个拿着红包，心里真是说不出的幸福。开饭了！开饭了！丰盛的年夜饭端在我们面前，诱人的红烧鱼，油光闪烁的蔬菜，香喷喷的饺子……一家人其乐融融，围在一起有说有笑，吃着丰盛的晚餐，聊着家常话。与家人欢聚，我们多么幸福啊！
幸福是什么？幸福是老师的微笑。老师像一只小船，引领我们驶向知识的海洋，用知识培育我们成长，用智慧浇灌理想之花。我们犯了错误，老师用亲切的微笑着提醒我们；我们在课堂上流利地回答问题，老师用甜美的微笑鼓励我们；我们考了好成绩，老师用欣慰的微笑激励我们……这种微笑如同一股神奇的力量，激励着我们，温暖着我们的心。拥有老师的鼓励，我们多么幸福啊！
幸福是什么？幸福是互助的手。同学哭了，我帮他擦干眼泪，他露出了笑容，我心里一阵欢乐；老人摔倒了，我去扶起他，老人感激地摸了摸我的头，我心里也是一阵欢乐；帮助失学儿童，我毫不犹豫地拿出零用钱捐款。想到那些孩子又背起书包，我心里又是一阵欢乐。给予别人快乐，我们多么幸福啊！
幸福总是漫游在我们的世界里。
五年级幸福作文 篇2
我的家乡有一个湖，面积不大，形状是三角形的，原名叫三角海。现在改叫卧龙海，也许是人们希望：海里有一条神龙，给人们带来幸福吧！俗话说：水不在深，有龙则灵。
卧龙海是多么的美丽！早晨，太阳从东方升起来了，阳光照在海面上，银光闪闪，十分耀眼。中午，海面十分平静，清清的海水犹如一面大镜子。蓝天倒映在水里，显得更蓝了；白云倒映在水里，显得更白了；鲜花倒映在水里，显得更艳了。傍晚，太阳落山了，我们几个小伙伴来到海边，脱掉衣服，一头扎进海水里，就像一群快活的小鱼儿，自由自在地游来游去。
海里的鱼也很多，有鲫鱼、鲤鱼、草鱼、罗非鱼……因为是淡水鱼，所以味道特别鲜美，营养丰富。海里还有许许多多的乌龟、大龙虾、贝壳等。海里还有许多野鸭、野鸟，有时和爷爷一起划着小船捕野鸭野鸟，运气好时，还能忙载而归呢！
站在坝埂上向下望去，是一无际望的农田。春季，农田里栽种着优质水稻。优质大米产量高，口感极好，远近闻名。冬季，农田里栽种着大棚辣椒，家乡的大棚辣椒是出了名的，远销省外。可你知道吗？它们的灌溉都归功于卧龙海，是海水滋润了它们，是海水养育了它们，是海水给人们带来丰收、带来了喜悦、带来了幸福。
家乡的卧龙海真是风光秀丽、物产丰富，是人们的幸福海！
五年级幸福作文 篇3
首先，你知道幸福是什么吗?是衣来伸手，饭来张口的生活吗?我能肯定的回答你:“不是!”在我心里，幸福是一个美好的小精灵，它感觉得到、看得到、闻得到、吃得到，它远在天边近在眼前，但需要细心和诚心来发现。在那个晚上，我感觉到了幸福。
那天是妇女节，我绝对不会去买贺卡或一些东西来打发妈妈。上次我亲手做了十四只千纸鹤并穿在一起，还写了上了七个大字“祝妈妈节日快乐”。这次我送什么呢?我苦思冥想，突然想到花店里的康乃馨，但我没有买，一是我没有钱，二是买的没有意义，那我怎么办呢?毫无疑问，我只能亲手做康乃馨送给妈妈。
说干就干。我赶紧跑到电脑前，查看做康乃馨地方法。看着视屏上的姐姐做康乃馨，我惊呆了。真的好难做!我甚至想到不做了!但还是鼓起勇气做了下去。有好多材料家里没有，但我只好凑合凑合了。方法大概是这样的:先用绿色的胶带把钢丝包好，再把顶端往下一折。用瓦楞纸剪好六个大圆片，剪成六份(不要剪断)，再从中间穿个小孔……
“叮咚--叮咚--”“不好!妈妈回来了!我还有一个康乃馨没做完呢!”焦急的我在匆忙之间做完了最后一朵花。我开了门，然后迅速躲到离门最近的房间里，妈妈进了门，我突然从她后面跳了出来，吓了妈妈一跳。“妈妈，祝你节日快乐。”我蹑手蹑脚得从背后拿出五朵康乃馨递给妈妈，本以为妈妈会说我做的花很难看，但恰恰相反，妈妈说:“做的很好!”
然后抱住了我。我依偎在妈妈的怀里，感觉到了幸福。从妈妈洋溢着微笑的脸上，我看到了幸福。吃晚饭的时候，我闻到了幸福吃到了幸福。家里的每样东西都有幸福的足迹。
五年级幸福作文 篇4
幸福是什么？幸福就是一种感觉，它暖暖的，只有自己才感觉得到；幸福就是心中的回忆，它感动着自己，让你久久不能忘怀；幸福就是浓浓的爱，爱很含蓄，时隐时现，期待值你的发现。
当我做完一天的作业，听见了妈妈得我说“宝贝，辛苦了！”我感觉到了，这就是幸福。
当我在学校收获了知识，疲惫不堪的回到家，吃到了一口热呼呼的饭菜时，我感觉到了，这就是幸福。
当我在学校摔倒时，有一位同学扶起了我，心里充满了感动，我感觉到了，这就是幸福。
当我认真的在写文章时。
五年级幸福作文 篇5
以前的我，总是抱怨，自从那次我看了一篇文章，我变了。
那篇文章写的是一个女孩，她只有一条腿，可她看生活的角度不一样。那是上课的时候，老师要她在黑板上写出她的幸福之处。她是这样写的：
我长得很漂亮！
爸爸妈妈很爱我！
我的皮肤很白！
我有只可爱的小猫！
大家都喜欢我！
……
老师让她总结一下，她重重地在黑板上写下：我只看我美好的地方，不看我不完美的'地方。我感触很深，因为我总觉得生活不美好，其实，只要我们改变视角，就会得出完全不同的结论。
这么一想，我也有了个新的结论，发现我身边有许多美好的地方，觉得自己也很幸福：
我有个温柔的妈妈；
有个能干的爸爸；
有个淘气而关心我的弟弟；
有个温暖的家
……
我渐渐发现，只要对生活有良好的心态，就会发现生活永远是美好的，不存在抱怨，不存在唉声叹气[注：因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。]。
当你学会做某样事情的时候，你会有成就感，别人夸你，你会很开心，很
幸福。凡事都有第一次，那次，是我第一次洗裤子，洗了半个钟头……妈妈看了，夸我很棒，我高兴至极。
记得有一次我打吊针的时候，妈妈一直守候在我身边，喂我喝水、吃饭，为我洗脸擦汗，在我无聊时为我讲故事……，在妈妈无微不至[注：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]的照顾下，我康复了，妈妈却累坏了……，我深深的感受到：我很幸福！
其实，每个人都有各自幸福的地方，只要大家用好的心态对待生活，幸福一定会被你发现！
五年级幸福作文 篇6
听，海的声音！
它是那么的轻柔，那么的富有诗意，勾起无尽的回忆。轻轻地，闭上眼，聆听海的呼吸。我笑了，已逝的童年绽露出瞬间的亮光，回忆留出心灵的枷锁，存活了五分钟。
在脑海中，我幻出两个人在排排的杨柳下奔跑的身影；我模糊看到在飞扬的五星红旗下，十来个学生庄严发誓；我似乎嗅到空气中夹杂着的烤番薯的香味，在我的小屋里的小灶……
睁开双眼的霎那，我看见远方的地平线，海的呼啸仿佛在告诉我，那里有希望，有属于我的梦想。
眺望远方的地平线，我仿佛看到了那排排的杨柳，看到了我的母校，看到了曾经的幸福……那里是我的梦，我的梦想从那里开始，幸福在那里编织。
可是有一天，我不再追求梦想，不再相信希望。渐渐地，我发现，我的幸福离我越来越远，幸福的地平线随之渐渐地消失在我的视线所不及的地方。
没有希望的幸福是虚幻的，没有追求的梦想是无谓的，没有幸福的人是可悲的。也许明白得太晚，当发现失去的时候。开始寻找曾经拥有的幸福，寻找那遥远而充满梦幻的地平线。但是，它总是离得那么远，那么远……
消失在地平线的幸福，就像天空中断了线的风筝，明明知道它的存在，却无论如何也抓不到……
五年级幸福作文 篇7
快乐，幸福，一对形容词，这对词语并不是不无关联的，甚至可以讲它们的关系是紧密，是复杂。所以，我们可以理解——幸福源于快乐。因为一种心情，他完全有能力渲染上一种感觉，不论其好坏。我们同样可以去理解——快乐并非幸福，幸福必定快乐。因为幸福可以给予人以温暖、愉悦、满足等心理状态，而这些词语所形容的也就是快乐。
我突然想起，在中秋、国庆双节前期，央视推出的《走基层百姓心声》特别调查节目——幸福是什么？记者们分赴各地采访了包括城市白领、乡村农民、科研专家、企业工人在内的几千名各行各业的工作者，而采访对象面对的都是同样的问题——你幸福吗？幸福是什么呢？在次调查中，答案种类繁多，回答样式各异。当然，也会有不止一两次的无奈回答，其中不仅使我还有其他观众和网友所关注的一条调查答案，是在对清徐县北营村务工人员焦先生所进行的询问，面对记者你幸福吗的提问时，他首先推脱了一番：我是外地打工的，不要问我。这位记者却未放弃，继续追问道：您幸福吗？他则上下打量了一番提问的记者，然后答道：我姓曾。
对于此条答案，不论是采访者，还是被采访者，心中或许都是矛盾的。采访者或许觉得丢了颜面，被采访者都说出这样的话，自己是否还会继续询问呢？而被采访者，我深感出的是他对此问题的无奈，因为他已有了答案——不幸福，就算是智慧的讲去推脱，也会引发少许的尴尬。
从中，我可以感觉到不是任何人都在快乐着，幸福着，但是任何人都能去快乐着，幸福着。为什么有的人很是快乐，甚是幸福？而有的人恰恰相反呢？心态。我认为是心态。就算你享有荣华富贵，但不懂得去追寻快乐，找不到生命的平衡点，只会感到空虚，不幸福。而哪怕你只能过三餐无忧的生活，懂得寻找并享受生活中的点滴快乐，那必定幸福。也就是说，快乐，幸福对某些人来说是简单的，对某些人来讲，也是困难的。
而对于我，我认为我一直浸泡在快乐幸福的暖泉之中。
