文具五年级作文(汇编15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的文具五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文具五年级作文1
在我的书包里,有一个陪伴了我五年的文具盒。由于长时间的磨损,这个文具盒的盒身已经缺了一个小角,但我仍然很珍惜它,喜欢它。
文具盒是个长方形,长十八厘米,宽十厘米,高三厘米。盒盖上印着一副可爱的卡通画,画中有一只黄色的小鸟和一只小花猫。瞧,小鸟立在枝头上,嘴里好像在'叽叽'的叫着,似乎是在给小花猫带路,小路旁的花、草儿正冲着他俩笑呢。这其乐融融的画面的文具盒增添了许多乐趣。
文具盒不光外表可爱,内部结构也很合理,使用起来非常方便。我只要轻轻一按,文具盒就打开了。它的内部就像一栋三层的楼房,第一层放橡皮擦、涂改液,第二层放尺子、削笔刀等,这些小伙伴在里面可舒服了。
住在文具盒里的'居民'都为我的学习立下了汗马功劳。我做作业的时候,水性笔一马当先从文具盒里跳出来了,让我轻松自如地完成各项作业。上数学课的时候,只要老师叫我们画图,自动铅笔就从文具盒里蹦到我的面前,说;小主人,该到我大展身手的时候了。'当我写错字的时候,橡皮擦就一丝不苟地为我抹去错字瞧,这些'居民'们多么尽职尽责呀。它们真是我学习上的好帮手。
文具五年级作文2
我有一个漂亮的文具盒，我曾发过誓我们永不分离。
这个文具盒大概长十五厘米，宽七厘米，形状呈长方形。它穿着一件粉色的外套，外套上有粉色的英文字母。正面有一只可爱的Kitty猫和一只小兔子，我虽然不知道这只小兔子叫什么名字，但是我给它起了一个好听的名字叫绒绒兔。它好像在和我的Kitty猫打招呼，说：“HelloKitty！”
我的文具盒有两层。第一层是彩色笔家族。你们肯定想问我都有彩笔，为什么还要带那么多的彩色笔呢？告诉你们吧，因为我们班老师经常调课。你们肯定会说，可以天天把彩笔带着呀！但是我是一个丢三落四的人，经常就会把彩笔放丢了，再也找不到了，所以我会天天把彩色笔带着。第二层是铅笔、钢笔、中性笔和小尺等文具。它们都在自己的房间睡大觉呢！中性笔睡觉的时候一点儿也不老实，一会儿碰碰铅笔，一会儿碰碰钢笔。虽然中性笔一点儿也不老实，但是铅笔、钢笔和其它文具都和它一起玩。
别看我的文具盒平是一言不发，但是它的用途却很大呢！
每当我要写作业时，钢笔、铅笔都你争我抢，我会说别着急！如果我写作业时有错字，橡皮就会跳出来，为我擦去错字。尺子在数学课上经常帮助我画什么垂直线、平行线等。
我爱我的文具盒，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好朋友。
文具五年级作文3
我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的生日礼物。那只文具盒是天蓝色的，长方形的。盒子外壳上面有一只小提包。提包上方有几间小房子，旁边还有几棵苍翠的大树，地上有几簇野花，灌木丛。灌木丛那边还有一只小猫。宏观世界正躺在草地上咬着自己那条白色的小尾巴。树上蹲着一只小狗，好像在守卫整个地方。
打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼房间里有一对大红架子。平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样，我即使在阅读的时候要写一点什么，都不必费心了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小，但是却非常精致。中间一层放铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔……要用笔的时候，我只要把房间拉开，它们就会让我挑选使用。第三层，那是放尺子与胶带的房间。平时，我不大用到它们。于是，它们就成天呼呼睡大觉。等到我需要它们的时候，它们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业。
我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员，它们都相互配合，帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。
我爱我的文具盒。
文具五年级作文4
有个铅笔盒，名叫小真。它不像别的铅笔盒一样有着华丽的外表，也没有别的铅笔盒那么贵重。别人嘲笑它，它也不在乎，只是静静地躺在文具店的架子上。
很少有人来这个文具店买东西，来买铅笔盒的更是少之又少。
终于有一天，一个家长带着一个小朋友来买铅笔盒。文具架上马上开了锅，铅笔盒们纷纷议论被买到的是不是自己，它们在这里早就呆烦了，想到别的地方去。
这时，铅笔盒们听到那个小朋友说：“我要最好的！”什么最好呢？一个文具盒骄傲地说：“肯定买我，我最华丽！一定是华丽最好！”又一个铅笔盒说：“是买我才对，我最美观！一定是美观最好！”它们几个你一言我一语地争了起来。
小真没动，也没说话。因为它知道，就是有十个人一百个人来也不会买它的。
小朋友走了过来，铅笔盒们拼了命地向前挤，都想站到最显眼的地方去。这位小朋友突然指着小真说：“妈妈，我要那个，那个最实用！”妈妈也说：“是啊，那个既轻便，‘肚子’还大，准能装下所有的文具。”小真目瞪口呆，别的铅笔盒也张口结舌。小朋友拿起小真说：“这个还不贵。”
小真就这样被带回了小朋友的家。看着小真的背影，铅笔盒们不做声了，似乎都在想什么。
文具五年级作文5
我的文具盒是一年前我用我自己的零花钱买的，虽然他已经老了，但我还是十分珍惜它。
文具盒的外表是一只可爱的小猫，小猫有一双三角形的耳朵，两根齐齐的刘海，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，在脸的两旁还有两根黑黑的胡须，有一个白色的东西，上面有一个粉红色的鼻子，鼻子下面有一个人字形的嘴巴。给人一种心情愉悦，开朗的感觉。它的小嘴巴好像在说："你一定要好好学习，将来成为国家有用的人才
文具盒有三个房间，当你打开文具盒的大卧室，就能看见一张快用完了的改正贴。下面是我的助手们当夜深人静屎，我们都进入了梦乡，他们也在贪睡呢！噢！差点忘了，我的助手们睡的可是高低铺，谁在上铺的是钢笔战士和水芯笔将军，他们两可是需要保护的哟，所以旁边还有几个小兵在站岗。文具盒的客厅可大了，像别墅似的，各种各样的文具都能在里面休息。铅笔妹妹在顶楼晒太阳，橡皮宝宝在摇篮里呼呼大睡。文具盒一家相处的可好啦！
我的文具盒给我带来了欢乐，我爱我的文具盒！
文具五年级作文6
一天晚上，我出去喝水，突然发现文具们在议论我。我小心翼翼地走过去，全神贯注地听着……
铅笔首先说：“我曾经陪伴过主人，他用我写出一份又一份试卷，看见一个个闪耀的一百分，我感到很开心。“他咳嗽了两声，继续说：“可是有一天，来了一名不速之客——钢笔，主人把我给换了下来，扔进了垃…垃圾桶！“铅笔说完，呜呜地哭了。
看见这种情景，橡皮、笔盒都向铅笔投来怜悯的目光。缺了几个角的橡皮走过来，接着说：“铅笔大哥，你真是太可怜了。我比你好一点，主人不嫌弃我，还偶尔用一下我。”
笔盒听了大家的话，难过地说：“主人真是喜新厌旧，我刚买回来的那几天，主人不知多喜欢我，可是过了几天，主人就不要我了。”铅笔听了，一边哭，一边说：“完了，完了……”
突然，尺子老爷爷走了出来，他捋了捋胡须，说：“铅笔小弟，你不要哭了，哭也不是办法，不如我们大家齐心协力写一封信给主人，让主人爱护我们吧！”铅笔和橡皮笔盒听了，拍手叫好，于是，他们动手了。“亲爱的主人，我们是……”看见这里，我觉得他们说得对极了，不禁脸红，惭愧地低下了头。
从那以后，我努力保护文具，并呼吁大家一起做一个文具小卫士，不让文具们哭泣。每天晚上我都去听文具们的谈话。渐渐地，哭声没有了，换来的是开心的笑声。
文具五年级作文7
今天我过生日，妈妈送给我一个精致的密码文具盒。它穿着浅蓝色的外衣，上面有两只可爱的米老鼠在跳舞，旁边还有一些小鸟在飞翔。打开文具盒，里面一共有两层，就像楼梯似的，很像一个美丽的小洋楼。文具盒的左下角有一个深蓝色的按钮，一按按钮，一扇小门就会打开，里面躺着一大一小整装待发的削笔刀。打开文具盒的第一层，上面静静地躺着一张精美的课程表，里面还装着铅笔、钢笔和荧光笔，第二层里面有直尺、三角尺和一块手机“橡皮”。
坐在我旁边的爷爷看着我的文具盒，惊喜地说“我孙子这文具盒真先进啊！”我连忙问爷爷：“爷爷，爷爷，您上学时用的文具盒是什么样子啊？”爷爷抚摸着我的头说：“我上学时文具盒是用纸和药盒做的，特别不漂亮。当时有文具盒都算好的了，很多孩子既没有书包也没有文具盒，还有上不起学的孩子……”
我听了感到特别惊讶！便跑去问爸爸，爸爸对我说，“你们现在的小孩多有福气啊，那时我们上学的时候，文具盒是木制的或铁制的。”我当时就想，用木头或铁做的虽然比爷爷上学时的文具盒好，但是得多么难看啊！要是我，早扔掉了。爸爸接着对我说：“我的那个铁皮文具盒呀，和你姑姑轮流用了八年呢。”我听了之后惊得伸出了舌头，那时真穷啊！
看着我手中这么漂亮的文具盒，想一想爷爷和爸爸上学用的文具盒，我感慨万千，我们的生活真是越来越好，我一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习！
文具五年级作文8
大家好，今天我要向大家介绍一个文具盒。
它是在我生日时妈妈送我的，是一个皮做的长方体。外面大部分是黑色的，正上方有一个红色的钢铁侠与蓝色的美国队长，它的中间有一个黑色的拉链，拉开一看里面有三层，第一层有七个小洞，平铺在一个可以拉起来的黑色板子上，那些小洞可以用来装七支钢笔或铅笔。
板子的下面就是第二层，它的外表全是黑色，但仔细一看，就会发现那儿有个极小的扣子，一拉里面就是一个很扁的白色口袋，可用于放硬币。
你可能会想要是这文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了！别急，这第三层就可以，它很大，跟外面一样有个拉链，它的外层是由许多黑色丝线做的，像一个渔网，拉开拉链你就可以把米尺、檫子放入“渔网”中，像一位渔民捕到了鱼一样，除了可以放这些以外，还能放笔、削笔刀以及钱，但是硬币最好放第二层的口袋，因为它很硬很滑，有可能它会在你粗心时忘了拉拉链，它就会掉出来，而不是像纸钱那样卡在那。
怎么样，我介绍的这样物品好吧！
文具五年级作文9
一天夜晚，文具们在书桌上举办了一场选美大赛。于是它们让年龄最大的笔盒爷爷做评审，便趁着暮色开始了比赛。
首先上场的'是橡皮，它说：“你看我，我有五彩缤纷的衣服，还形状各异，有的像花朵，有的像苹果，有的像衣服，有的……我还是主人的好帮手，只要主人一写错，我就用身体在上面转一转，错字就没有了，所以，大家就投我一票吧！”
铅笔不甘示弱，也跳上了舞台，说：“我有一头漂亮的红头发，有一件黑红色的条纹外衣，还有一双黑色的高跟鞋，最主要的是我还可以写字画画，做这些事，少了我，哪样做得了？”
这时，钢笔穿着漂亮的礼服，缓缓地走上了舞台，说：“你们看我，我多高贵，我穿着高贵的衣服，带着古色古香的帽子，再说，人们无论是签名还是签合同，都会带上我，所以大家务必投我一票。”
……
等所有人都拉票完后，笔盒爷爷说出了结果——全部都是第一名！听到这个消息，大家都疑惑不解，于是笔盒爷爷做了解释：“因为我们虽然不同，但我们各有所长，所以我们要团结才能为人类做出贡献啊！”文具们听后，都纷纷点头……
时间慢慢地推移，选美大赛也在启明星升起不久后落幕了。
文具五年级作文10
我有一个漂亮的文具盒，我非常喜欢它。
我的文具盒的外壳是蓝色的，长方形的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面一共有三层，正面一层，背面一层，中间也有一层。第一层有一个夹子，可以放笔，橡皮。第二层可以放笔芯。第三层可以放尺子。
我的文具盒有两个“秘密基地”。有一个在第一层的左边。它是一个小格子，它只可以装三四个橡皮。第二个则在第二层的中间。那是一个小盒子，里面只可以放一个小橡皮。
每层都有漂亮的图案。第一层的图案是一只羊，图案的旁边写着几句英文。第二层的图案是一个人和只一只狗。第三层的图案是一只熊。
它最特别的是，第二层有一个锁头，可以把贵重物品放置里面。这个文具盒的外层还可以防水，防雾。有一次，我不小心把水倒在这个文具盒上面，结果发现，文具盒里面一点儿也没湿。还有一次，我往文具盒上哈气，雾一 会儿就散掉了！
我的文具盒是我学习的武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了。
文具五年级作文11
一个夜晚，十分的安静只听见水流动的声音。可是小敏家却并不安宁。走近一看原来是几个文具在讨论谁更有用！我们一起去看看吧。
引发这场争论的是铅笔，铅笔说“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢？”
橡皮可不干了，说：“如果你没有我你写错字就不能更改了，更不用说画出美丽的图画了！所以我比你有用！”
这时尺子生气了，他说：“胡说！我的用处才最大呢！没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”
它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了，他们兄弟几个可是集体出战。红笔说：“铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮改的错不都用我来判吗？”其它颜色的水笔异口同声地说：“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗？如果没有我们图画将是一片灰暗”
正在它们争论不休时，由于声音太大吵醒了正在睡觉的小敏。小敏他听了每个文具的诉说，便立刻笑着对文具说：“你们都有自己的长处，只有你们团结一心才能让自己的长处发挥到最大，少一个都不行！”
文具都了解小敏的良苦用心，于是它们团结一心，使小敏本子上的100分越来越多越来越多……
文具五年级作文12
我有一个可爱的文具盒，这个文具盒是在我三年级开学时买的，这个文具盒长约21厘米，宽约二厘米，高约11厘米。
从外表来看，正面有着一个开心的米老鼠，他的嘴都笑得合不上了，他举着一只手欢呼，眼睛就像颗钻石一样闪闪发光，他看见了什么？哦，原来他看见了，一袋散发着香气的薯条，在边上还有着一些英文字母。
下方还有这一对，软绵绵的黄色大脚，看完外面再看一看里面。
首先我打开了在后方的袋子，又小又窄的带中装着我的尺子和我那的橡皮，而剩下的就是一片的空气。
接着我又打开了另一个袋子，做一个单子是最 大的，这个袋子里装着我的笔们。有一会儿早上我在学校上课，我打开了书，正准备拿出文具盒，却没找到与是我要从找了一遍还是没有，就这样我找了一遍又一遍，还是没找到，在中午放学后，我急忙跑到家中，急切的寻找，那个文具盒终于我在桌上发现了它，做一下，我才放下心来吃起饭，然后我把我心爱的文具盒带回了学校。
我爱我的文具盒，还有上面那可爱的米老鼠跟那软绵绵的大脚，还有那散发香气的薯条。
文具五年级作文13
三年级下学期要开学了，妈妈给我买了一个文具盒。
我的文具盒是个长方体。长19厘米，高5厘米，宽约5厘米，是用布做的。
文具盒的正面中间部份，从右上方到左下方有一道斜线，把上下划分为两种颜色，上部分是蓝色的，下部分是白色的。周围都是黑色的。蓝色部分左上方，有一个卡通小男孩。白色部份右下方贴着一块约1平方厘米的正方形皮子，上面有英文单词：umist。黑色部份没有图案。蓝色、白色、黑色部份都有斜的点点缀在上面，很好看。在蓝色和白色接口的地方，有个小拉链，可以装东西。不过，我没有装甚么。
文具盒的底面没有图案，全是黑的颜色。
把文具盒拿起来，可以看到侧面有三个银灰色的小拉链，这就是三个小兜兜了。第一个兜兜，我放着纸的课程表;第二个放着笔、抄题本、橡皮和尺子;第三层里是笔心和钢笔。
每次看到卡通小男孩，他都好像在对我说：“特吗西呀，好好学习，好好学习啊。”如果我不当心，把文具盒上的字母上碰了一下，文具盒就好像说：“哎呀!哎呀!干吗不当心呢?”嘿嘿!真好玩!
这就是我的文具盒。我喜欢他,他是我学习的好火伴。
文具五年级作文14
一天晚上，小明进入了甜美的睡梦之中，他的文具开始了晚会……老大文具盒说：“今天晚上我们开一个晚会吧！”直尺、铅笔、钢笔等表示同意。圆规吹起了舞会的喇叭，铅笔画了一个美丽的舞台，钢笔先生对橡皮小姐鞠了一躬，说：“我能请您跳一支舞吗？”橡皮小姐羞红了脸蛋，说：“好吧。”接着一曲动听而又美妙的音乐响了起来。文具盒说：“要不我们举办一场舞蹈大赛吧，我们将选出一对最默契的组合，他们将得到小主人的书包五日环游票，铅笔和直尺是我们选出的评委，现在开始自由组合！”第一组是钢笔先生和橡皮小姐，他们表演的是华尔兹舞。他们听到了音乐，就翩翩起舞，啊！多么亮丽的一组啊！钢笔先生和橡皮小姐表演完后，博得了一阵阵掌声。第二组是三角尺先生和水性笔女士，他们表演的是现代舞……大赛即将完毕，铅笔和直尺宣布了比赛结果，这将是一个激动人心的时刻，“获得本次大赛第一名的获奖得主是：钢笔先生和橡皮小姐，他们将获得书包五日环游票两张！”
这时，小明高兴得直拍手，他被自己的掌声给惊醒了，他揉揉眼睛看见了眼前的一切，又看了看摆在桌上的文具盒，见一切都没有任何变化。这时，他自言自语的说：“原来，这是个梦啊……”
文具五年级作文15
晚上，夜深人静的时候，文具盒突然发生了一场争吵。
只听见文具盒里的文具在争论谁的功劳最大。首先发言的是铅笔，铅笔说：“我的功劳最大，要是没有我，主人就写不了作业，考不了试了，那该多惨。”“胡说”，钢笔恼怒了，“我的功劳才是最大的，从三年级开始到出去工作的时候都要用到我，铅笔老兄你都out啦”。“瞎说，我的功劳才是最大的，每天我都不怕累，帮忙擦错字，要是没有我，小主人肯定会错字成堆的，”橡皮擦说。直尺在一边也不服气说：“我的功劳也很大，连线题、重点词语也是我帮忙画的呢，数学课上我也是主人的得力小帮手。”
听到这里，文具盒奶奶终于忍不住开口说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个都不行，小主人都需要我们。大家相互争吵和拆台，将会使小主人受累；只有齐心协力，才能更好的为小主人服务。”大家终于认识到了自己错误，齐声说：“对不起，我们错了，文具盒奶奶。以后，我们将团结一致为小主人服务。”
从此，它们再也没有吵过架。
