五年级作文：护蛋(15篇)

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的五年级作文：护蛋，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文：护蛋1

有一天，老师让我们做“蛋妈妈”。我在前一天晚上做了充分的提前准备：用泡沫塑料包住鸡蛋，并用橡皮筋扎住，放入校服的口袋内。第二天，我带着“蛋宝宝”去上学了。在爸爸的助动车上，我双手紧紧拿住口袋里的鸡蛋，因为我害怕鸡蛋被振碎。到了学校，老师说要带着鸡蛋做早操，我紧张极了，因为我害怕鸡蛋被敲碎。早操开始了，我可担心我的“蛋宝宝”了！幸好早操完后蛋还没碎。最惊险的要算体育课。体育课上，老师让我们跳绳、双人跳还有踢毽子。我先和吴佳丽跳双人跳，我害怕蛋宝宝掉出来碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再开始跳。

在跳时，我担心极了，但为了跳了多些，我只得全神贯注地跳。接下来踢毽子，我们分成两组。比赛开始了。开始，我只顾着“蛋宝宝”，踢得很少。但我想：我们组不能因为我而输。于是，我专心致志地踢，踢得还挺多。而蛋呢，也没碎。我踢了一次又一次，蛋还没有碎。终于，下课了，我长长地叹了一口气，说：“这个难关总算过了。”在接下来的这段时间中，接二连三的有同学的“蛋宝宝”碎了。我渡过了重重难关，终于熬到了家里。

通过这个活动，我感受到了妈妈的辛苦，因为我保护“蛋宝宝”一天，就已经累不可支了，更不用说爸爸妈妈含辛茹苦地把我养到十岁，一定很辛苦。我一定会用行动回报父母。

五年级作文：护蛋2

顾老师布置了一项特殊的任务，让我们当一回蛋爸爸、蛋妈妈来保护蛋宝宝。第二天早上，我先把一个饮料剪成两半，接着取出上面一部分，往里面塞一些水果包装纸，然后把蛋放在里面，拿一个盖子盖在上面，最后用胶带把盖子固定好，放在书包里。在路上，我往人较少的地方走，我想：可不要还没到学校就破了呀！

我一进教室，就看见同学们各种各样的保护装置：有的放在月饼盒里，有的放在保鲜袋里，有的放在乐扣乐扣的盒子里，还有的放在泡泡瓶里，真是八仙过海——各显神通。我拿出鸡蛋，想着应该放哪儿：塞在书包里，又会被我压碎，摆在课桌上，桌子一摇，鸡蛋就会掉下来，藏在桌肚里，又会滚下来，我冥思苦想，还是觉得放在椅子下面最安全。我每时每刻都忘不了它，上课时，我也不时地看看它，到专用教室时，我也带着它。但美术课上，我忘记带它了。所以回到教室，一位同学不知道脚下有蛋，他的脚快要落地时，我就像离弦的箭一般跑上去，可是他还是一脚踩了上去，鸡蛋被踩得粉身碎骨。唉，那么辛苦地护蛋，可到最后还是没成功。我从中明白了：鸡蛋不细心呵护就要破碎，我是爸爸妈妈的“鸡蛋”，在他们的精心呵护下，我健康快乐地成长，我要时时记住他们对我的关爱，对我的付出，我一定会用好的成绩回报他们。

五年级作文：护蛋3

星期五，老师宣布说：“同学们，下周请每个人都带一个生鸡蛋，星期二我们举行一次护蛋行动。”我听了这消息，心想护一个生鸡蛋有什么难的，我一定不会把它弄坏的。

我回到家里给鸡蛋准备了保护神。第一层是保鲜袋，第二层是棉花，第三层是纸巾，最后一层是软软的布袋。我想这样带到学校去就肯定万无一失了。

终于到了星期二的早上护蛋行动开始了，戴老师走进教室说：“把鸡蛋放在口袋里，不允许用东西来保护它。”我一惊心想：我的鸡蛋保护神就派不到用场了。我不情愿的把它拿出来，小心翼翼地 放到口袋里。我心里说：“鸡蛋宝宝，鸡蛋宝宝，你千万别坏啊！要不然我很伤心的。”

做好作业我把本子交给老师去，由于是下课，走廊里走来走去的人特别多，好不容易的走过了“危险区”。上课我怕把鸡蛋弄坏，就趁老师不注意的时候去摸一下口袋里鸡蛋，看看是否还好。下课 时，为了鸡蛋的安全，我就一直坐在座位上。同学们有的笑话我，有的说我快成一只“小母鸡”了。

到了中午，鸡蛋也一直放在口袋中，所以我一个中午都没有好好睡觉。生怕鸡蛋给弄坏，连翻一个身都不敢。在我的精心保护下，鸡蛋总算完好无损。

到最后很多同学的鸡蛋坏的坏，伤的伤。只有我们四个同学的鸡蛋没有坏。通过这次护蛋行动我知道了一个道理：看起来一件很容易的事，其实做起来也很难的。

五年级作文：护蛋4

母亲节快要到了，老师为了让我们体会到妈妈养育、照顾我的辛苦，便组织全班同学展开了一次“护蛋行动”。

所谓的“护蛋行动”，顾名思义，就是保护鸡蛋的行动。这次“护蛋行动”，老师让我们回家后，立即找一个鸡蛋，在鸡蛋上可以做一点防护措施。从星期五下午回家开始，到星期一上午结束， 如果鸡蛋没有破，任务就完成，但鸡蛋绝对不能离开自己，吃饭、睡觉、外出活动，鸡蛋都要拿着，只要鸡蛋离开自己，行动就是败了。

放学回家后，我便兴奋的走到装鸡蛋的篮子边，挑出了一个比较小的鸡蛋，我想：小鸡蛋可能会比大些的鸡蛋容易保存。找到鸡蛋后，我找来一个结实的小玻璃瓶，往玻璃瓶内先塞进几块小布， 将瓶底铺好，再把鸡蛋放进去，最后用布把瓶子里塞满，怎么晃鸡蛋也碎不了。我看着鸡蛋的包装，心里十分高兴，觉得这样的防护措施，即使鸡蛋在里面几个月也不会破损。虽然我的防护措施很好， 但我却依然不敢大意，生拍鸡蛋会被弄碎。

星期六上午，我带着鸡蛋去奶奶家。半路上，我突然听到了一声好似什么什么东西掉到了地上的声音。我停住了脚步，手不由自主的摸了摸口袋，鸡蛋果然没了！我十分紧张。当我回头看那了一 眼后，心里才如释负重，原来，由于瓶子十分结实，根本没有摔破，鸡蛋也完好无损，我心里的一块石头，终于落了下来。通过这件事，我知道了父母照顾我们的不易，我们一定要感激父母，用字的成 绩来回报父母。

五年级作文：护蛋5

今天是5。12大地震一周年，老师让我们每个人带一个蛋宝宝，看放学了谁的蛋还完好无损。

我早早地吃完早饭，理好书包，我就拿起妈妈准备好的蛋宝宝。我想：我一定要保护好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾纸把它包起来，又包上了一点棉花，最后绑上我的手帕，这下该万无一失了吧，我轻轻地把蛋宝宝放进了裤袋里。

我上学要坐车，今天的车上好象特别挤，我想：这样挤怎么办呀，我的蛋宝宝肯定要挤碎了。于是我赶紧把手伸进口袋里，紧紧地护着它，不让别人挤到它。终于到学校了，蛋宝宝也躲过了一劫。

到了学校，我想：我这样一直带着它肯定会碎的，于是我想了个办法，用书本围成一个圈，然后把蛋宝宝放了进去，这下我可以出去玩咯。到了最后第二节课了，王老师说到什么地方都要带着蛋宝宝，不然就算没碎也不算数。我听了后想：完蛋了，这一节课是体育课，而且还要跑步。马上就要轮到我了，我心里忐忑不安，急得像热锅上的蚂蚁团团转。轮到我跑了，而且是要跟和我跑得一样快的贺毅跑，他没有带着蛋，我却拿着蛋，我为了赢他还是努力跑，我青筋暴起，脖子比平时粗了一圈，我终于跑过了贺毅。虽然我胜利了，可是我的蛋已经碎了，我一点都高兴不起来。

通过这次活动我懂了，不要为了一时的胜利而不顾一切，做事要有始有终，要有责任心。

五年级作文：护蛋6

昨天，我们学校举行了“护蛋”行动的活动。

这个活动的目的是想让我们知道妈妈保护我们有多么不容易，更何况是日复一日，年复一年。

早晨，我刚走进教室，看到许多同学玩弄着手中的蛋，蛋外的包装是五花八门的，有的用气垫，有的用餐巾纸，还有的用包苹果的塑料网……我用了一个酸奶的盒子。

到了大课间活动的时间，闻敏老师让我们把鸡蛋放在自己的身上去做广播体操。我小心翼翼地把鸡蛋放进衣袋里，以免它碎掉。做广播体操的时候，大家都不约而同地把动作放慢了，变轻了，生怕鸡蛋碎了。回到教室里，闻敏老师问我们的鸡蛋有没有破，有4个同学的鸡蛋惨遭“厄运”。我暗自庆幸：还好我的鸡蛋没有破。

下课了，大家都在讨论关于“护蛋”行动的事，有的同学认为这个活动很好玩，但我却不这么认为。如果只是一个受精蛋的话，我们打碎了一个蛋，那就是扼杀了一条生命，所以我们不能把这件事拿来开玩笑。

经过了一天的“护蛋”行动，我感受到了妈妈从我们出生到现在已经保护了我们十多个年头了，有多么不容易。虽然我们只保护了这个鸡蛋一天，但还是有很多鸡蛋碎了，有的被摔碎了，有的被玩破了。这让我体会到了伟大的母爱。

五年级作文：护蛋7

这个星期天，吴老师很奇怪，她让我们每个小朋友都带好一个煮熟的鸡蛋，而且还要套好保鲜袋，让我们完成一次“护蛋行动”，她到底有什么用意呢？

我按照吴老师的要求带好鸡蛋，进入教室，把鸡蛋放进口袋里，我们都很好奇地猜想着吴老师的用意，百思不得其解。转眼间，体育课的时间到了，我想体育课用不着带鸡蛋了吧，但转念一想，吴老师的要求是无论什么时候都要带好鸡蛋，于是，我就只有接着我的“护蛋行动”，我想这大概是对我们的一次考验吧。

上午第四节体育结束后，我们回到教室里，大家第一件事情就是急急忙忙地拿出鸡蛋来检查，这时，大家发现大约有四分之一的同学的鸡蛋破了，同学们都在讨论鸡蛋是在什么时候不小心弄破的，我的鸡蛋也没能幸免，它是在我跑耐力跑的时候不小心弄破的，唉！没想到我的这次护蛋行动这么快就宣告失败了，原来我还以为我的鸡蛋会被我保护地好好地不会碎呢，谁知道一跑起步来我就顾不上它了。

下午看完电影回来后，我的鸡蛋都已经碎得不成样子了，通过这次护蛋行动，我感到责任的重要，而且让我体会到了一心不能二用的道理，同时也觉得非常有趣，我想吴老师大概也是想通过这么一个有趣的行动让我们有所体会吧。

五年级作文：护蛋8

星期日，我在家里举行了一次护蛋行动。早上，天气晴朗，太阳早早就从东面升，阳光照耀大地一片生机勃勃，树梢上的鸟儿欢唱把我从梦中惊醒，我揉揉眼睛一骨碌从床上爬了起来，洗漱完毕后立即从冰箱里找了一个光亮的白壳鸡蛋准备进行护蛋行动。

怎么护蛋呢?我从作文书和网上发现别人护蛋都有一次失败的教训，我又怎样从别人的失败中找到教训，争取一次成功，所以我就找了一个小盒子，里面垫上了柔软的棉花然后把蛋小心翼翼地放了进去盖上盒盖，然后摇一摇盒子，没有响声。好!证明蛋已安放稳妥。把盒子放进书包里就去虹口读英语了。

到了教室，我把装有鸡蛋的盒子小心翼翼地放进了课桌里。在课间活动中，我看着同学们跑啊，跳啊，多自由啊!我也想和他们一样，可想到我的护蛋行动，我只好坐在自己的座位上看着他们尽情地玩耍，我害怕他们碰到我的课桌，就这样，好不容易等到放学，但到了家后我看见我的蛋还是完好无损的，终于一块石头落地了。

通过这个护蛋运动，使我感觉到一个鸡蛋为了不让它破裂，一天就感到非常辛苦，而鸡妈妈在孵蛋时有很多鸡蛋，而且要孵21天真是不容易啊!母爱是无私而伟大的。我们的父母和老师们为了我们的成长，懂事付出了很多，他们又是多么的不容易啊!所以我们应该努力学习，以优异的成绩来报答父母和老师对我们的`爱。

五年级作文：护蛋9

星期一，任老师交给我们一个任务：明天每人从家里带一个鸡蛋来学校，要举行一个护蛋行动。自己要想方设法把鸡蛋保护好，不能让它碎了。一开始我们听到这消息感觉很有趣，也很激动。可体验了 一天之后我们感觉着并不是一件容易的事。

放学回到家，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，小心翼翼地放入一个保鲜袋，然后用卫生纸在盒子里把鸡蛋固定住，我想：这样它应该不会碎了吧。

来到学校，我打开盒子，取出鸡蛋，摸了又摸，最后依依不舍地放回了盒子里。第一节课结束，我连看鸡蛋是否安全的时间也没有，急急忙忙出去上早操了。回到班级，一个同学大叫：“我的鸡蛋碎了 ！”我听了，真为那个同学难过。突然，装鸡蛋的盒子从我手中掉落，“啪”的一声掉在地上。我的心一下子提到了嗓子眼。会不会碎了呢？我赶紧打开盒子察看情况。还好，鸡蛋完好无损，我悬着的 心总算是放了下来。

到了下午，我把鸡蛋放进桌洞，自己做手工。坐在我后面的韩方越把鸡蛋拿出来玩，不知怎的，鸡蛋裂开了一条小缝，流出了一些蛋清。最后掉在地上碎了，看着别人的鸡蛋“报销”了，我总会不由自 主地看我的鸡蛋。“啊！”从第一排那边传来了芮萧旖的叫声，原来她没把鸡蛋保护好，把它“送”上了“天堂”。

一天之后，我的鸡蛋还是没有碎掉，但我感觉护蛋还是挺辛苦的，我总算是体会到了父母把孩子养大的累，从今以后，我决定要更加孝顺我的父母！

五年级作文：护蛋10

护蛋行动开始啦！我拿起自己的护蛋器，一边等待出场，一边看同学们的护蛋器在空中的“优美舞姿”-------

瞧，陈佳浩的护蛋器在半空中像蒲公英一般飘飘悠悠地飞了好久，才缓缓地落到地上；丁凯杰把他的护蛋器也扔了下来，还没等我看清也扔了下来，还没等我看清它是怎么落下去的，它就躺在地上了；楼侃昂的护蛋器在空中翻了个身，结果他做的降落伞把护蛋器包在里面了……

终于轮到我了,我直奔四楼,小心翼翼地把塑料袋---降落伞撑开，便把护蛋器扔了下去。护蛋器的降落伞在空中打开，上面有一个笑脸和“加油”两字（这是我的杰作），它轻盈地落了下去，仿佛一只在空中轻舞的蝴蝶。我激动地捡起护蛋器，深吸一口气，颤抖着解开丝绸带子。结一点点解开，我的心也提到了嗓子眼了！结开了，我的蛋正完好无损地躺在海绵里睡大觉呢！

一瞬间，我悬提着的小心脏终于放了下来。再看看其它同学，有的沮丧地低着头，有的脸上笑成了一朵花，还有的表情复杂，看不出是高兴还是悲哀……

该去称护蛋器了,我把护蛋器放上称---25克，这不算很轻。我心里有点小失望！

虽然不是第一，但想到“重在参与”也就没什么了，我期待着下一次的比赛！

五年级作文：护蛋11

三年级的一天，老师叫我们准备一只生鸡蛋第二天带到学校，看看谁的鸡蛋能安然无恙的回家，也可以给鸡蛋穿件“衣服”。

回到家做好作业，我就开始寻找防震，并且柔软的材料。最后，我选择了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美术刀划成两半，再选其中比较完整的一半包住鸡蛋，最后用透明胶带缠住包着鸡蛋的泡沫塑料。这样一来，我就给鸡蛋“穿”好“衣服”了!

第二天，我把鸡蛋放近书包里放餐垫的小包里。因为我的餐垫是毛巾，可以适当的保护鸡蛋。

到学校之后，我把鸡蛋放到抽屉的右下脚角。为了它，我只敢在抽屉的左边放书，最多也没超过五本。上课时，我时不时把手伸到泡沫塑料里摸摸鸡蛋，生怕它碎了。下课时，我不敢把鸡蛋拿出来，害怕拿出来后，被别人一撞就摔碎了。中午吃好饭，当我把它拿出来检查的时候，看见它安然无恙，才松了一口气。下午，我理书包时，又检查了一遍，才满意地把它书包里的老位置。放学的路上，我既高兴又担心。高兴的是学校的任务圆满完成;担心的是怕鸡蛋在最后一刻碎掉。回到家之后我连忙打开书包，查看鸡蛋有没有异常情况。打开一看，鸡蛋正平安无事地躺在泡沫塑料上睡大觉呢!

耶!护蛋活动圆满成功!

五年级作文：护蛋12

昨天，老师布置了一个任务——让我们第二天带一枚生鸡蛋，并保管一天。晚上，我先从冰箱里拿出一枚生鸡蛋，并用两张餐巾纸把鸡蛋严严实实地包住。然后，用一个塑料袋套住鸡蛋，扎了一个紧紧的结，最后，把它放在一个小盒子里;一切准备就绪啦!就等着明天的到来。第二天一早，我满怀信心去上学。一路上，我双手紧紧地攥着蛋，生怕它掉了。

到了学校，我平时都是直奔教室，想快点与同学团聚。可是今天，为了保护我的蛋，把同学丢到一边，慢慢地，一步一步地向教室走去。可是，我刚进了教室，惊险的一幕就出现在了我的眼前：张筱?的蛋碎了!原来，张筱?进教室时，跟聂文浩撞在了一起，人没有事，可张筱?的鸡蛋碎了。看到这，我不禁惊慌起来：该把蛋放在哪儿，才能不让鸡蛋裂开呢?于是，我在脑袋里不停地做思想斗争。

最后，我决定把鸡蛋放入抽屉板。我经常时不时地摸摸我的鸡蛋，看看它有没有“受伤”。仿佛它是我最心爱的小宠物。说实话，那一天上课，我经常会把手伸进抽屉板摸摸鸡蛋。终于放学了，我把完好无损的鸡蛋带回家，并高兴地大叫：“这次护蛋，我成功啦!”

五年级作文：护蛋13

老师为了让我们能感受到母亲在我们还在她们的肚子里时怎么保护我们的，便交给我们一个任务：护蛋！

我想：“保护一个鸡蛋嘛，小菜一碟！”我先找来一个能容纳一个半拳头的铁盒子，先往里放了一大块海绵，在中间挖了一个洞，可又一想：“挖掉中间的海绵鸡蛋是可以稳稳地放在上面，可一震，鸡蛋就碰到铁盒子的底部了吗，就会碎掉的，要加点东西才行。”我又拿了五六张纸，给我的宝贝——福蛋做了张“床”，福蛋是我刚刚给小蛋起的名字。

随后我又在福蛋四周加了六张纸，在“头顶”上又加了两叠纸，还“戴“了一块厚厚的海棉“礼帽”。

最后把铁盖子盖上，可是刚盖上，就被顶了出来，刚盖上又顶出来了，我只好用胶带把它里三层外三层的给裹了起来。

做完这个任务后，我想：”原来保护一个小生命这么难啊！妈妈那时候坐公交车一看人有点多，便等下一辆等人少了才坐；上楼梯时小心又小心，生怕摔了一个跤把我压着了……“

世界上任何一个小生命都需要关心，照顾，关爱这些小生命的人是最伟大的！

五年级作文：护蛋14

5月9日，范老师让每个组的第一个同学，第二天带一个生鸡蛋来。开始我还很纳闷？老师怎么要让他们带鸡蛋那？而且还是生鸡蛋，有什么用那？

第二天，范老师在课上说：“今天，我要让你们也感觉一下，妈妈那时把你们生下来和你们在妈妈肚子里时，妈妈的感受。”于是，就让我们每个同学护蛋一节课。我们组第一个护蛋者是赞金哲，他把鸡蛋放在兜里，平时老爱疯跳的他，今天可老实多了。再看看张宇驰同学吧。吃饭时，孙同心坐到他旁边后，张宇驰就急忙说：“离我远点，把我的蛋碰坏了，你就给我10元钱。”吓的孙同心离他远远的。

下午，终于轮到我护蛋了。杨肇宁还不舍得给我，一再叮嘱我小心再小心，我接过暖暖的小鸡蛋，这时，赞金哲走到我身边不停的说：“你是最后一个护蛋妈妈了，可别把鸡蛋碰坏了……”就像一个唠唠叨叨的小老头。上课了，我把蛋放在兜里，一会看看，一会摸摸，怕蛋掉出来，怕蛋碰着，担心死我了，满脑子都在惦记鸡蛋的安慰。下课铃响了，赞金哲跑来问我，鸡蛋怎么样了，我说；“看似很容易的事情，怎么做起来这么累呀！这一节课可把我别扭坏了。”

通过这次实践，我深深的感觉到，要想做好一件事情是多么的不容易呀！也明白了妈妈在怀胎十月里，对我的无微不至的爱护，我才有了今天的健康。我要对妈妈说：“亲爱的妈妈，您辛苦了！谢谢你给予我的一切，妈妈——我爱您！”

五年级作文：护蛋15

在我成长的道路上，有许许多多的的经历使我难忘，就拿我第一次护蛋来吧！

“同学们，从今天开始，我们要举行一个特殊的的活动—护蛋行动，谁能让鸡蛋在一星期内之内不五马分尸，就会得到重重的奖赏！”老师话音刚落班上一波未平，一波又起地像马蜂窝一样吵个不停。接下来的时间里，我一直都在想这件事。

放学后，我一回到家，就以光的速度冲向厨房，像囊中取物一样从冰箱里拿出了一个圆溜溜的胖鸡蛋，我在它的壳上画了炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴。我裹了五层保护膜：第一层是卫生纸，第二层天然棉花，第三层吸水涤棉，第四层是四开的白纸，最后一层是纸巾。我把它放在一个心形的密封小盒子里，盒子四周都铺满了棉花。真可谓里三层，外三层。

第二天我小心翼翼的把它捧在我的手心里，生怕把它打碎。来到学校，我第一个事就是查看我的蛋宝宝。哦，幸好没有碎，我擦了一把冷汗，我更加谨慎了。

“啪”的一声一个鸡蛋“壮烈牺牲”了。我可以称它为“烈士”了。它为主人献出了宝贵的生命。

原来护蛋如此难呀！我想到了我们的父母，每天不辞辛苦的养育着我们。我们也一定要知恩图报，为父母尽一份孝心。