放手五年级作文示例

放手五年级作文1

我喜欢你，很久了

我守护你，很久了

你不知道

你把我当成红颜知己，

向我诉说着你的一点一滴

烦恼的时候找我，

高兴的时候找我，

生气的时候找我，

热恋的时候找我，

失恋的时候找我，

无助的时候找我，

绝望的时候找我，

受伤的时候找我。

我，成为了你的依靠，

只是这并不是我想要的，

我喜欢你，你不喜欢我，

在你心中，我只是个红颜知己，

我喜欢你，好辛苦，

如今，你找到了属于你的幸福，

我的存在已是多余，

她会代替我更好的照顾你，

所以我要离开了，

打算放弃这份令我心酸的暗恋，

我祝福你们，同样也祝我也能幸福，

最起码不要孤独寂寞

再见了，曾经的你

曾经的喜欢

我会记得，我曾经喜欢过你

放手五年级作文2

我的妈妈一直在家辅导我学习，说是辅导，但她的知识并没有什么用武之地。但是她跟别的妈妈不一样，别人的妈妈大都宠孩子，而我的妈妈从不宠我、惯我。

有一次，我在家倒热水时烫伤了手。妈妈只叫我用冷水冲一下。我当时认为，妈妈一点也不爱我，我瞪着妈妈，皱着眉头，妈妈问我什么，我都不作声。晚上，我痛醒了，听见父母在谈话，爸爸带着责怪的语气对妈妈说：“孩子烫伤了手，你也不管，怎么搞的？”“我不是不管，孩子烫伤手，难道我不心疼？她也是我的孩子，也是我的心头肉啊！”我似乎听见妈妈在哭，妈妈接着说，“我这样做，是想让他变坚强，不让他成为温室里的花朵，我不关心他，就像植树人不帮树浇水，让树自己去寻找水源，不依赖别人啊！”听到这，泪水湿润了我的双眼，我暗暗想：妈妈我不会辜负您对我的希望的。妈妈给了我不一样的爱！

还有一次，我忘了带英语书，打电话叫妈妈送，可是她说：“不送。”“您就送来吧，我亲爱的妈妈。”“不行，有第一次就有第二次。”“不会的，不会有第二次的！”“不送，别说了。”说罢，就挂了电话。

我气得脸都红了，狠很得跺地板，咬咬牙，气冲冲地走了！

回到家，妈妈语重心长地说了她不送书的原因，我的心平静了许多。

我的妈妈给了我不一样的爱，给了我不一样的体会、体验和感受。她不同的教育方法，让我懂得更多！

沉默，也是一种爱入夜了，云朵披着墨色在头顶上竅，十字街头隐去了嘈杂的人声。一切都变得静悄悄的

放手五年级作文3

我是一个事必亲躬的人，不管是对班级，还是对女儿。这样的做法，不仅让自己很累，也限制了孩子们的发展。不曾想，开学这短短一段时间，我却尝到了“放手”的甜头。

以前，曾读过魏书生的“治班理念”，就是人人负责，每个人都有自己管理的范围。但始终没敢尝试，总以为这些连自己都管理不好的孩子，哪有什么精力管别的。然而，“财产管理员”的竞选，让我信心倍增。

按照以往的惯例，学生平时捡到的的钱啊、物品啊，如果暂时找不到失主，就要有人保管起来，再加上班里卖废品的收入，一学期下来，也会是一笔很客观的收入。我总是指定品行较好又有条理的学生代管，因为这并不是一个多么抛头露面、让人炫耀的差事，而且还会有不少麻烦。

今年，我就随口说了声：“谁愿意当“财产管理员”？哪里想到，小手如林，让我一时不知如何定夺。我说：“同学们愿意为班级体服务的精神很让老师感动，但同学们要想好，这项工作除了细心、用心外，更需要的是责任心，而且要长时间的不怕麻烦、公正无私。”我的话说完后，仍有许多孩子高举着手臂。他们一致决定——公平竞争！写出演讲稿，然后全班投票。我真是小看了这帮孩子，他们的演讲，有的真诚质朴、字字含情；有的慷慨激昂、自信满满；有的以理服人、娓娓道来。仿佛个个都是理财的行家里手，这个任务交给他，准保一万个放心。虽然僧多粥少，但孩子们在这个过程中，锻炼了自己的口才和竞争能力，当选者对于得之不易的机会，更会倍加珍惜。

受到启示后，我又想起桌子的摆放问题，经常需要我的提醒。于是我们又选取了“桌长”。第二天到教室就大变样——不但摆放整齐了，连布局都发生了变化。本来两张桌子四个人是挨着的，他们却让中间留出空隙来，对于纪律也是大有好处的，又增添了新奇感。我高兴的表扬了他们的想法、创意。不曾想，找我来想当“废品管理员”的，“护花员”的，“领奶员”的络绎不绝，形势一片大好。我知道他们会有三分钟热度的现象，这些都需要我日后的提醒和激励，当这些成为一种自觉时，好习惯就形成了。

最让我想不到的是在“迎十一”联欢会上，主持人的精彩表现。这两个主人也是自告奋勇担当的，我没有任何参与，他们对节目的安排、串词都很好，最让我们想不到的是——互动环节！他们事先准备好了花生和糖，那个地方的同学猜对了他们的题目，就朝哪个方向撒去。一下子，班里的气氛活跃了，孩子们沸腾了，个个面脸通红、兴奋、激动自不待说。这是我没有想到的，这比老师指定主持人，千篇一律的程序不知要好多少倍。更让人想不到的是，主持人刚说完“到此结束”几个字，教室就一声巨响，原来是胡同学踩破了一个奶盒，这声音和主持人的声音完美融合在了一起，我和数学老师笑得直不起腰来，这个胡同学在学习上很成问题，没想到此刻却这么有才。在这个喜庆的时刻，就让他们尽情释放吧！我提出了“期期都有新亮点”的主持要求，参与的人还是争先恐后。那我就站在后面，欣赏吧！欣赏他们带来的意想不到的精彩吧！

进入五年级的女儿越来越渴望和朋友交往了，她会和朋友一起野餐、溜冰、逛街。那次，她回来后说的那句话让我感同身受：妈妈，我可知道你不买东西也喜欢逛街的原因了，看看也这么舒服啊，今天真是大饱眼福！我眼中的女儿是不爱逛街的，原来她只是不喜欢妈妈看的内容，和同伴在一起，一样的爱好，一样的心理，让她有了一个新的视角。

由于吃坏了肚子，她需要去附近的诊所打点滴，上午就约好了朋友陪她，还可以边看“快乐大本营”。我决定不陪她，看她依旧依恋的眼神，我拥抱着她说：“妈妈希望看到一个打完点滴后开心归来的小女孩。”她鼓足勇气出门了，站在窗台，我看到一个虽还孱弱，但依然坚定的身影渐渐消失在我的视线中。孩子，以后这样的`时候将会有很多，而我能做的就是从现在就——放手。

放手——给孩子一份空间，给自己一份解脱。

放手五年级作文4

我生活在一个幸福的家庭，爸爸、妈妈十分爱我，尤其是妈妈。

妈妈在银行上班，工作特别忙，尽管这样，妈妈每天还要送我上下学，给我穿衣服、系鞋带、收拾书包、盛饭、洗衣袜……总之我生活中的所有事都由妈妈代劳。不是我不想做，而是妈妈不相信我，总说我是个孩子，只要用心学习就可以。 有次放学后，我要去学英语。正赶上爸爸出差，妈妈在单位脱不开身，我就自己去了英语学校。事后，我满以为这样做会得到妈妈的夸奖，没想到却是她严厉的训斥。

还有一次，我们班进行50米赛跑，本来我的短跑成绩很不错，可是比赛前鞋带突然开了，因为平时都是妈妈代劳，我不会系鞋带，又不好意思让老师和同学帮我，结果我跑了倒数第一。日常生活中，我去刷碗，妈妈说我还小；我洗袜子，妈妈说我洗不干净；我帮妈妈收拾房间，妈妈说我捣乱。这学期开学，在我的努力争取下，妈妈终于答应我自己去上学。可是她每天还要站在阳台上看着我。 我的好妈妈，我知道你深深地爱着我，可是你应该让我学着去做事情，学会照顾自己，因为我终究要长大，要去外面上学、工作，我真的担心，那时的我不能独自生活。

妈妈，我长大了，请你放手吧。

放手五年级作文5

今天我读到一个小故事，小鹰们在长到足够大时就会被鹰妈妈扔出巢穴。但是从扔出去的那刻起，它们也学会了最基本的本领——飞翔。

我们就像小鹰一样，但是我们不是被扔出去，而是被父母留起来。有的父母说：“孩子还能放手？一放了就不学习了，就去网吧打游戏了，就去同学家玩了，就该整天整宿的不回家了，谁敢放手？”可是，不放手，到时候就算辛辛苦苦考上了硕士，博士，但面对生活时，孩子不还是废材吗？说到底，他们就是被父母娇生惯养的。在生活面前，他们已经失去了最基本的本领——自立。无法面对生活中的磨难和挑战，没准最后沦落到难以自力更生的地步。而那些被父母放手的孩子们，当他们走向社会面对人生的时候，就能自己闯出一片天天空。有的靠自己的能力找工作，当经理，不必依靠父母生活，这样不是很好吗？

家长们，请你们放手吧！我们可以自立，只是你们不信任我们。没有尝试过放手，怎么能让孩子成长呢？放开手，不仅孩子自由，家长也会自由。该做的我们都会做好，时间长了我们就自立了。可是每当我让妈妈对我放手的时候，妈妈口头上答应的好好的，转眼又对我不放心起来。我问她为什么，她说怕在家长会上丢脸。她每次都这么说，说的我的耳朵都起茧子了。

妈妈们，请你们放手吧！

放手五年级作文6

“如果你用这种方法做不出来，那就不要硬撑了，赶紧换换其他的思路。”数学课时凡姐经常这么说，如果用数学符号可以证明的话，我觉得这不仅是真命题，甚至是定理。

那个下午，太阳暖洋洋的透过玻璃洒在作业本上，幸好纸张不会镜面反射，不然，非把我的做题思路打乱了不可，可这道题也太难了吧？我抬起头，环顾四周，想着能否“借鉴”一下。

不巧，正对上老师那笑吟吟的目光，我慌忙低下头，在稿纸上随笔涂鸦，生怕老师看穿我的内心想法，该怎么算呢？一直用字母进代数式里就像进入了死循环，真讨厌。

“来，抬头。”凡姐把圆规扳成一条直线敲了敲黑板，几十双眼睛齐刷刷的向前看去。粉笔在老师手中一点点变短，黑板上的公式，是它生命的延续。“很多同学都写到了这一步，然后再用代入法就写不出来了，”她顿了顿，挥手在黑板上写下几个整体代入的式子，“这就是数学当中的……”凡姐故意拖长了音等着我们接话。“整体思想！”受到点拨的我们茅塞顿开，下笔如有神，正确答案的声音如雨后春笋似的，一个接一个冒了出来。

原来，每一种题并不是单纯的用一种方法，死钻牛角尖，如果用这种死抓不放的方法去浪费时间，倒不如早早放手另谋他计。我们已经在犄角中停留了太久，迷失了方向，放弃苦苦的追寻，做出不一样的选择，视野也许会更开阔。

“历史使人贤明，诗造就气质高雅的人，数学使人高尚……”高尚，何为高尚？作出正确的自我评估，权衡上下，作出正确的选择。放手不是一种懦弱，而是一种选择，一种明智的选择。

放手五年级作文7

鸟的翅膀若是绑上金块，它便不能轻松自如的飞翔，人若是背负笨重的珠宝前行，那么怎么都无法奔跑，有时候放手一些你自认为不可遗漏的东西，或许你的人生才会更轻松。

语文之中较喜欢词赋的境界，一字一句，荡漾了城市的污浊与名利，难怪总有诗人放下金钱地位，离开世俗，将自己放逐于生命的荒野，看似清贫，实则心安，苏轼是在深谙事故中放手活的更轻松的人，他用旷达的心绪写下三分明月，十里春风，写下半棹流云，他竹杖芒鞋胜过他人的锦帽貂裘，他的清风明月胜过偌大的黄金万两。

只有懂得坦然放手，我们才会知道有些尽力想要留下的东西才是我们的累赘。

官仕之道是古人的追求，那是贫寒学子唯一可以抓住的飞黄腾达的机会，而如今人们恰恰与其相反，不懂得珍惜，总是将那些阻碍自己前进的东西视为珍宝，张继是那个长长榜单上从没出现过他的名字的学子，在姑苏城外的小舟上，岸上霜已结了干草，夜空中星子亦如清霜，他在此时放下了自己想要的金榜题名写下一首《枫桥夜泊》。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”那年的状元探花我们早已忘记，只有这个学会放手的人让我们铭记。

放下自己紧紧抓住的东西啊，在人生旅途中才能走的更远，美玉珠宝拿在手中，我们仍不能伸展自如，品性也会随之紧抓不放而逐渐堕落失去追求。把自己和爱人放入光明之中，使自己爱情不在爱的名义下苟且，放下这被世人都想抓住的真情，用自己孤独表达对感情的敬重，把自己和朋友放于阳光之下，使自己友情不在利用的名义下偷生，放下这被世人都想嘲笑的友谊价值，用自己的离开表达对友谊的尊重。

放手不是失去，有舍才有得，高洁的品性不可被替代。学会放手，学会释然。