小提琴作文

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小提琴作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小提琴作文1

有人说：“钢琴是音乐之母”，但我认为小提琴是乐器之王，所以我选择了小提琴这个“乐器之王”，带我进入了音乐的殿堂。还记得，当我拿到我的第一把小提琴时，简直高兴得差点儿要飞上天呢！但刚开始拉出来的声音，简直就像杀猪声音一样惨不忍“听”。幸好，教我提琴的侯老师不停的.鼓励我，让我对小提琴持续抱持着浓厚的兴趣。

第一次参加音乐比赛时，是在我一年级的时候，当时的我缺乏了勇气，也没有自信心；很害怕在台上的我拉错音被耳尖的观众一耳“听”破，也很担忧提琴的弦突然断掉……，这些情况若是出现恐怕是灾难一场！悲观的我，还好有乐观的家人为我加油打气，让我有了上台的勇气与自信。

虽然踏上舞台的第一步，心里还是紧张不已，深深倒抽了好几口气；但是老师告诉我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就会感觉比较轻松。因此，我便按照老师的指示开始想像——忘了台下有严格的评审，忘了台下有热情的观众，也不记得台上有紧张万分的我；就这样，当我轻松的拉完一首曲子时，台下那如雷的掌声，才把早已陶醉、沈浸在古典乐曲的我拉回现实呢！

有时候，我也会觉得练琴需要耗费许多时间和精神，但当我拿起了心爱的小提琴，头轻轻的向左倾，闭上了双眼，举起了右手拉出第一个音符时，我知道—我会继续在小提琴的世界里努力下去！

小提琴作文2

我学拉小提琴的时间并不长，但是学小提琴却让我品尝到了成功的滋味，让我更加自信。

记得那是一个阳光灿烂的下午，妈妈把我带到教小提琴的老师面前,老师眯着眼睛认真打量了我的手指,点点头说:“下星期六带她来上课吧。”从此以后，我开始学习拉小提琴。

刚开始学拉小提琴的时候，我的手指因为按弦而破了皮，肩膀也被琴托擦伤了，疼得我咬牙切齿，但想到家人对我的期望和自己的愿望，我便咬着牙坚持学下去。不久，我演奏的乐曲越来越悦耳动听，我的进步也受到老师的表扬，老师还建议我去参加水平等级考试。

在我刚开始学拉小提琴时，还发生过一件难忘的事。那次，已通过小提琴八级的姐姐来我家看我拉小提琴。那时我的基础还不扎实，刚拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起来，笑中带着讽刺的味道，然后说：“天啊！你这是在杀鸡吗？”然后又大笑起来。现在，她听我演奏，可再不敢嘲笑我了。每当我演奏的小提琴曲时，她的眼睛总是睁得大大的'，一副不可思议的样子。她哪知道我为此付出了多少心血，多少努力。

每天写完作业后，我就在书房里拉着小提琴，感受到音乐的魅力，为自己的努力没有白费感到无限的欣慰和自豪。学拉小提琴给我带来了成功的感觉，让我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我还会继续坚持学拉小提琴，让我的音乐艺术水平有更大的提高。

小提琴作文3

还朦胧的记得，我当初学小提琴的样子。

一天，妈妈突然走进我的房间，对我说：“儿子！我们去学小提琴吧！”我当时还不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我对它很感兴趣。于是，我高兴地说：“好啊！”

我来到了学小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老师跟前，鞠了个躬：“老师好！”

老师高兴地说：“好，跟着我做一些动作吧。”我便小心翼翼地拿起了小提琴，一步一步慢慢地随着老师的动作学。不一会儿，我就熟练了，每个动作都跟老师差不多同步了。

老师说：“很好，现在动作已经掌握了，那我们现在开始学曲子吧。”于是，老师拿起了琴弓，庄重地架起了小提琴。老师动情地拉起来，不一会儿，我就听得入了迷，沉浸在了音乐的'世界中。老师停了下来，问我：“你会读谱吗？”我骄傲地说：“会！老师我会！”

“会读就好，这样就容易多了。”老师笑了笑。

我架起琴，开始拉。但我很快沮丧起来，因为我是初学者，所以拉得不怎么样，听起来有点像拉大锯。

我有些不高兴了，老师见了，说：“不用沮丧，初学者都是这样的，多练就行了。”

我回到家，马上吃完饭，关上了房门，架好小提琴，就开始拉，直到九点钟。

第二天，我们来到了琴行，对老师打了个招呼。老师说：“来，曲子练得怎么样了呀？”我没说话，架好了琴，拉了起来，突然感觉没有之前那么糟糕了，老师听了，赞叹着说：“很好，你终于学会了！”我高兴得一蹦三尺高。

我一直保持坚持不懈的练习，最终慢慢地熟练了。

小提琴作文4

我今年11岁，学小提琴已经7年多了。小提琴伴我度过了两千多个日日夜夜，是我形影不离的好朋友。它见证了我成长的酸甜苦辣，给了我许多生命的“法宝”。

小提琴给我快乐，帮助我调节心情。当我心情郁闷时，我就拉《丹克拉变奏曲》，那欢快的旋律，把我带入快乐的天堂；当我烦躁不安时，我就拉《沉思》，那如泣如诉的低吟，立刻让我的心情在冥思中得以宁静；当我为考试成绩不好而徘徊沮丧时，我就拉《渔舟唱晚》，眼前立即呈现出渔民们捕鱼丰收喜庆的`情景，点燃了我美好的希望。

小提琴又给我信心，让我大方勇敢。别看我是个男孩，但以前的我性格腼腆，是个出了名的“胆小鬼”。课堂上老师让我回答问题，我都脸红。学小提琴后，我的胆子慢慢大了起来。现在，我成了一个落落大方的小“男子汉”。我经常在生日聚会、结婚典礼上公开表演小提琴，还多次参加比赛。我拉小提琴的照片，还被报纸刊发。当我看到那照片时，心里比喝了蜂蜜还甜。

小提琴还给我力量，使我更加坚强。老师经常跟我说，小提琴虽然声音最好听，但是最难学的经典器。学好小提琴，需要毅力和恒心。说实在的，开始时我对这不以为然，认为不就是业余拉拉琴嘛，后来才知道这真不容易。特别是每天练音阶，那真是苦不堪言。七年多来，我遇到了许多困难，挨了不少批评，哭了不知多少回。有好几次，我都想放弃了，想求求爸妈别让我学了。但我想，坚持就是胜利，努力才能成功。做任何事情，都要付出代价。每想到这，我就有了力量，坚持、坚持学琴。

我爱小提琴，如同爱我的生命。虽然，它只是一件普通的乐器，但它不但教我音乐，还教我成长。对我而言，它永远是活的，活在我的心底。

小提琴作文5

在江北，有个地方叫“红土地”，在那里的音乐学校里，学生们努力靠近自己的音乐梦想。刚靠近这栋艺术气息十足的大楼时，我紧张得不寒而栗，因为我并不是来这里闲逛的，我将在这里进行小提琴考试。

我走进了这座艺术气息十足的大楼，模模糊糊地听见了柔美的钢琴声、悠扬的'琵琶声、刚强的吉他声……这些天籁之音仿佛纵横交织，织成了一首优美的协奏曲，虽然音色音调和节拍都和不上，但是又在无形中达成了默契，真是令人陶醉其中。

到达了考场，我坐在冰冷的板凳上，明明是炎炎夏日，我却全身颤栗。听到考室里悠扬的小提琴声时，我总会吓得一哆嗦：”我跟他们能比吗？“虽然我们是一个级别，但他们奏得行云流水，好像音乐家，我却拉得像杀猪一样。当他们笑谈起音乐学问时，就算我知道，也不敢发表自己的”拙见‘，怕他们的嘲笑我班门弄斧，不知天高地厚。

我走进了考室，主考官笑眯眯地看着我，这不但没让我放松，还更加紧张了。我努力让自己放松，以平时练习的状态奏完了四首歌。音乐声一响起，我就陶醉其中，仿佛身处无人之地，在那片神秘的净土上，自由地享受属于自己的音乐。

离开时，我暗暗窃喜：”幸好同我考试的三个同学无论在音准还是节奏上都比不过我！“在这个优胜劣汰的考场，我似乎占据了优势，可我还是不敢轻易下结论。毕竟，骄傲是人们最大的敌人。

考完了试，我如释重负。不论过与不过，我都不后悔，毕竟，一点小小的挫折不能将一位坚强的人击溃。

小提琴作文6

小提琴和大提琴是一对兄妹，他们合作演奏出过许多美妙的音乐，被许多人喜爱，但最近他们似乎有些不和睦。

小提琴擅长高音，声音宛转悠扬，给人激昂的美感；大提琴擅长低音，声音洪亮低沉，给人庄重的感觉。他们现在却互不满意对方，认为自己的声音是世上最为美妙的。

这天，小提琴向大提琴发出了挑战：我们比试演奏《梁祝》。先请钢琴先生弹奏一次，然后我们分别按他的音准来演奏。看谁的'声音最动听，谁就获得‘乐器之王’的称号。大提琴知道这分明是在刁难他，但是，为了荣誉，他还是答应了。

大提琴开始演奏了，低沉的乐曲传出，震动人的心灵。大提琴很是自信，心想：哼，小妹这是想让我出丑，但我偏不让她如愿。可是不一会儿，他就发现不对劲了，他竭尽全力发出的最高音始终也无法达到钢琴先生所演奏出的高音。小提琴听了差点笑出声来，对大提琴说：亲爱的哥哥，还是让我来吧。大提琴十分沮丧地离开了演奏席，退到舞台的另一边。

小提琴得意地开始演奏起来，她轻松地拉出一个又一个高音，乐音高亢，振奋人心。一边的大提琴脸色越来越难看。但是好景不长，乐曲的音调转低，小提琴开始力不从心了。她极力地转动调音器，可是演奏出的声音已杂乱无章。

唉，你们真是钢琴先生叹息道，他在自己的右边写上小提琴，在左边写上大提琴，中间画了一条线，然后开始弹奏《梁祝》。低音悠扬，高音震撼，乐声动人。

大提琴和小提琴仔细观察后，发现琴键落下的地方时左时右，落在左边便是对应大提琴的低音，落在右边则是对应小提琴的高音。

大提琴和小提琴恍然大悟——他们兄妹俩只有通力合作才能演奏出动听悦耳的乐章。

小提琴作文7

每个人都有属于自己的理想，有人想当画家，有人相当作家，而我想当一名小提琴家。

小时候我非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子，希望有一天也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那天，妈妈帮我报了小提琴班，从此，我就因此和小提琴结下了不解之缘。

拉小提琴的第一步是要学会用肩膀夹琴，还要学会推弓和拉弓。开始我还能夹住琴，但是时间一长，脖子就酸了。那根平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我暗暗告诉自己：千万不能轻言放弃，所以我咬紧牙关坚持了下来，不久，我终于过了这一关。

通过了第一关，我接下来要闯第二关：乐曲。我学的第一首曲子名叫小星星，这首曲子十分简单，但对于刚入门的`我来说，简直就是难上加难。爸爸把音符一个个写好贴在墙上，只要是唱错了，爸爸就会用棍子打我。正因为这样，每天我练琴时总会伴随着一阵哭声。终于，我又通过了这一关。

我学小提琴已经足足4年了，现在，我已经不像以前那样讨厌练琴了。我已经考过了六级，经历了很多表演，现在，我已经有了2个金奖和6本证书。

练琴，让我懂得了很多道理；练琴让我感到了快乐。我一定要努力练琴，成为中国有名的小提琴家，为国争光。

小提琴作文8

“为什么不让我去学?”

“因为你现在已经六年级了。”

“那又怎么了，我暑假再去学不可以吗?”

那天，我想象着我站在老师面前，一手拿着小提琴，一手拿着琴弓，随着一声声琴声从琴弦和琴弓的交接处流淌出来，接着，我的小提琴十级也考完了。

我鼓足勇气，推开家门，在门口说道：“妈，爸，我想去学小提琴。”我其实很早就想学小提琴，但怕父母不同意，所以一直没说出口。可最怕什么来什么。“不行。”妈妈干脆利落地说。我紧张地揉着衣角，衣角的褶皱被我揉得好似无数条弯曲的小路。“可是……我想很久了……”“不行，你肯定坚持不下来。”我一听，火气上来了。

“谁说我坚持不下来?为什么不让我去学?”

“你就是坚持不下来，而且你现在已经六年级了。”

“那又怎么了？我暑假再去学不行吗。”

“那也不行，你要上初中了。”

我心中的火燃得更旺了，伸出手重重拍在茶几上，丢下书包快步走进房间。

我坐在书桌前，把书桌上的文具和本子都摔在地上，来发泄自己心中的怒火。我躺在床上，用被子捂住自己的头，失声哭着，连身体也微微抽动着。为什么妈妈不理解我，不让我学小提琴？

过了一会儿，我的房门被轻轻地打开，即使幅度和声音很小，但我还能隐隐约约地听到。一声声脚步声向我的床边传来。几本本子和笔被拾起，落在书桌上发出碰撞的声音。我的`被子被掀开了，是妈妈。妈妈抹去了我的眼泪，把我抱在怀里。我先开口道：“对不起，妈妈……”妈妈无语，过了一会儿，开口道：“这不怪你，我做妈妈的错，我答应你，暑假我们就去学小提琴，好吗？”

今晚的月光依旧是和往日的差不多，唯一不同的是，我没感受到月光带来的阴冷，而是感受到了温暖的光芒。

小提琴作文9

今年，妈妈给我报了小提琴班。当然，这是我自愿的。我非常喜欢小提琴，它不仅曲线优美，而且声音动听。

不过，学小提琴也给我带来了许多烦恼。同学们都知道要想学好小提琴可不是一件容易的事。它要靠我们耐心、专心，再加上每天不停地练，又枯燥又乏味。 爸爸妈妈每天逼牢我练，我知道也是为我好。虽然我很喜欢小提琴，但是我讨厌这样枯燥乏味的练习。因此，我和“小提琴小姐”产生了矛盾。一天晚上，爸爸叫我 练小提琴去，我有点不情愿地说：“我想到空调房间里去练。”可爸爸答应了。我无可奈何地拿着小提琴进了房间。因为我今天心情不好，再加上我对每天练小提琴 已经感到百般厌烦。所以我随便应付一下。过了一会儿，我好像听到“小提琴小姐”说：“历历，你不能随便哦！应该一丝不苟地练，这样才可以把我发扬光大，把 我美妙的`声音发挥出来。”我不理它，继续管自己练。结果，得到了报应。爸爸一气之下把我拉到客厅， 还 罚我多练半小时。客厅像个大蒸笼，热的要命。没办法我 只好认真练，过了一会儿，我好像又听见“小提琴小姐”说：“这就叫不听老人言，吃亏在眼前。”终于熬到了九点。我把小提琴重重地放在餐桌上。就去睡觉了， 晚上我仿佛听到“小提琴小姐”在哭泣。我想，当时我应该练得好一点就好了。毕竟“小提琴小姐”说的也有道理，为什么我当时将心比心呢？

第二天在小提琴课上，我发现我的小提琴受伤了，张老师帮我把“小提琴小姐”的“伤口”治好，让它不会感到疼痛。在之后的每天，我都认真练小提琴半小 时。一分耕耘，一分收获。我要好好学我的小提琴，下次出去才能发扬光大。“历历，练小提琴啦！”“哦。”说着我向小提琴走去。我的“烦恼”又开始了。

小提琴作文10

刚上小学时，就被妈妈拉去学小提琴。当时的我还不知道接下来的日子会因为它带来多少波澜起伏，只在好奇它的模样——高昂的琴头上有着螺旋状的纹理，立在两旁的琴耳更是颇为古怪。而那葫芦形的琴身与四根绷直的.琴弦，让它看起来神圣而不可侵犯。

欣赏没一会，就开始上课了，教的是拿琴和弓子。这些明明是一听就懂的内容，但却怎么也学不会。我看着自己勉强拿弓子的手，忽然为自己今后的小提琴生活感到担忧。

果然，在这之后就开始了日复一日的练习。每天一个小时还好说，但如果练得都是些枯燥无味的内容的话，我相信有些人也会坚持不下去了吧，我也是其中之一。但只要听到我拉的越来越流畅的简单乐谱，心中总是会有一种温暖的力量，是我坚持下去。

很快，第一次公开表演来了。看着人满为患的礼堂，尽管刻意控制，心中却还是被紧张与恐惧占的丝毫不剩。但当站到台上，与同伴举起提琴的那一刻时，却又仿佛什么都不想了，拉起了自己熟悉到不能在熟悉的歌曲。当掌声雷动时，才突然反应过来，我已经表演完了。而这时，心中的紧张与恐惧早就被一扫而空，同时升起的事满满的骄傲与自豪。那天，我头一次发现，小提琴也是一个可以给我带来温暖的事啊。

在这之后，就是更多的练习，表演。无数次想要放弃，却又无数次坚持了下来。中间收获不小，也让我认识了许多志趣相投的伙伴。就算自己已经练习了千百遍，也还是会被一次又一次的震撼。

在这条路上走了很久之后，回过头来，发现小提琴已经成为我生活必不可少的一部分了。他给我带来了不少烦恼，却也给我带来了意想不到的温暖。希望能够在未来，回头对现在的自己微笑着说一句：

“我没有辜负你的期待。”

小提琴作文11

一天晚上，森林里静悄悄的，动物们在一条小溪边举行一场盛大的音乐晚会。

主持者猴子报告节目：“下面请大家用热烈的掌声欢迎小白兔表演——小提琴独奏。”

“什么？小白兔独奏小提琴，我还没有听说过呢？……”蜗牛慢吞吞地说。

大嘴的青蛙也轻蔑地说：“哦，就是那位年纪小小的小白兔吗？它也想来炫耀一下，人家大熊伯伯才是‘小提琴王子’哩！”

小白兔听了它们的议论，感到委屈。但是它又想：既然大家不相信我，那我一定要用真本领来取得它们的信任。

小白兔走上舞台，向大家鞠了个躬，说：“各位朋友，今天我给大家拉一支曲子。拉得不好，请大家多多指教。”说完，便聚精会神地拉了起来。那琴声婉转、悠扬，时高时低，时缓时急，就像淙淙的泉水流着，美妙极了！月亮弯下了腰，好像被迷住了；星星眨巴眼睛，静静地听着；小草随着微风轻轻摇摆着身躯，好像在随着琴声跳舞；那正在巢里的`小鸟也想竭力爬出来，张着嫩黄的小嘴吱吱地叫好；大熊伯伯亦满意地点点头，为这个后起之秀感到自豪！

琴声消失了，大家高兴地围上去祝贺：“小白兔，你拉得太好啦！”“是呀，简直成音乐家啦！”大家围着它有说有笑。猴子、松鼠，还有大象、蜗牛等都高兴地拍手，羡慕地看着它。这时，青蛙也惭愧地说：“小白兔，刚才是我小看你了，你能原谅我吗？”小白兔拉着青蛙说：“没什么，没什么……”

在一片赞扬声中，小白兔竖起耳朵，鼓动了一下唇，好像更加明白了一个道理：在别人不相信自己的时候，最有说服力的，就是拿出自已的真实本领！

小提琴作文12

我有一把栗色的小提琴，它既轻巧又漂亮，质量还挺好，这把小提琴可是陪伴我度过了三，四个春秋了呢，平时，我都把它当宝贝一样爱惜。

我这把小提琴是四分之一的，因为小提琴从初学到成人琴要换好几把，

有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，还有四分之三，最大的是四分之四的了，现在对我来说这把琴已经太小了，所以马上要换第三把琴了，看着它油亮亮的外壳，还有洋气的琴头，特别是那拨动琴弦发出悦耳的声音，就会有些留念。当我熟练地拉起曲子时，它总会很好的“配合”我演奏。指板上还有胶布，那是老师告诉我最正确的音符的记号。

每天，我会拿起小提琴，总会生身心地投入到其中，忘记所有不愉快的.事。我还学会了调音，因为拉的时间长了，琴弦免不了有些松动，音调也会降低，声音就不准了，拉起来自然就不好听了，所以这时就需要调整，先得试一试音，看看是高了还是低了，然后，像开门转动钥匙一样拉紧或放松琴弦，直到听上去准了就算是调好了，你别看这么简单，调起来可就很难听准了呢，有时我自己调不准，还得让老师来调。

这把小提琴的肩托，大概里面是用海绵包着的，软软的，很舒服呢！这样我夹在下巴下面就不会痛了，肩托是黑色的，还有四个像脚一样的东西，紧紧地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那儿一样。

你别看它那么小，拉起来的声音可棒了呢，如果拉得好，没有杂音，它绝对是又悦耳又动听，有时也会有钢强的曲子，各种各样的情调都可以拉出来。

小提琴能带给我快乐和好处，也给我增加了一门技巧，一门手艺，多学点总是好的嘛。

小提琴作文13

在我7岁那年，妈妈想让我学一种乐器，学什么好呢？妈妈征求我的意见，我想了想说：“要不就学小提琴吧！”妈妈说：“学小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦吗？” “我能！”我回答道。在一个周六的上午，妈妈带我去了庄河市文化馆，见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高，身子瘦瘦的，头发很短，仔细一看，还有不少白发。刚见面，觉得他过于严肃，不太爱说话。可是跟他学琴3年来，我从他身上看到了许多好品质：顾老师做事认真。顾老师每次给我上课，都认认真真，从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的要求，拉琴时稍有一点不对他都严厉地批评、纠正。刚开始，我还不适应，可慢慢地在他的引导下，我的小提琴水平提高很快，老师高兴极了，我的心里也非常高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我，有时我不用心，没完成好，他嘴上生气地说：“你要是再不改的话，我就不提醒你了！”但是他还是对我不放弃，直到我学会为止。就这样，我攻破了一个又一个难关。顾老师心地善良。顾老师看上去不爱说话，但是他心很善良。每当我生病时，他都给我微笑，给我鼓励，给我自信，有时我感冒了，他还亲自为我擦鼻涕。在他的.培养下，我的琴技大有长进，我从心底里感谢他！ 这就是我的小提琴老师，一位默默工作的老师，一位有爱心的老师，我不会忘记我的启蒙老师——顾松老师！

小提琴作文14

从小到大，我学会了很多东西，从吃饭走路到读书写字，但最让我印象深刻的还是学拉小提琴。

那还是上幼儿园大班的时候，我第一次拿着小提琴去上课，当我听到老师用小提琴拉出美妙动听的音乐时，我想：多么好听的音乐啊，如果我能拉出来，那该多好啊！我暗暗下决心，一定要把小提琴学会。

但是学琴的过程并不是一帆风顺的。记得有一次，眼看还有两个星期就要参加比赛了，可我拉的协奏曲仍然很不熟练，别说好听了，就连调子都不成，婆婆笑话说：“拉得什么呀，像救护车一样。”我着急得满脸通红，直跺着脚，恨不得把琴摔了，我对着小提琴大喊：“不学了，永远不学了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不学，断机杼”的故事。孟子小时候逃学，半途而废，孟子的.妈妈用梭子把快要织好的布一下弄断，整匹布都没有用了，后来孟子认真学习、奋发努力，终于成为我国伟大的思想家。如果我现在放弃了，那么也就前功尽弃，前面几年的功夫全都白费了……想到这儿，我又拿起小提琴。终于我用了几天的时间把曲子拉熟了，最后我还获得了江苏省级大赛的一等奖，当我捧着奖杯时，我尝到了学琴的喜悦。

我现在已经学会了拉很多曲子，但我还要继续学下去，因为学琴告诉我：坚持就是胜利。我想只要我坚持下去，我就一定能实现在悉尼歌剧院拉琴的理想。

小提琴作文15

在我家的相册里，还保留着一张照片，上面有一个小女孩正在拉小提琴，那是我的一张照片。每当我看到它，“学小提琴”那一幕幕难忘的镜头就浮现在眼前。酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。在我学小提琴的过程中，就尝遍这些滋味。

活泼轻快练习曲

刚学小提琴的我一点儿都不觉得累，从最简单的弓法开始，我就像一个刚学步的孩子，在小提琴这个广阔的大世界不停地探索。渐渐地，我可以拉出简单的小曲子了。我很惊喜，因为这钢丝做的琴弦和马尾毛做的弓竟然能发出如此美妙的声音，而且是从我手中发出的。为了不使我拉出的曲子就像在锯床腿，我只能加倍努力地练习。为了按准每一个音，我要练上好几十遍，虽然很辛苦，但是我没有放弃它，放弃小提前这高雅的`艺术，只因为我喜欢它。

激昂高亢进行曲

随着级别的增高，难度越来越高，我就像在攀登陡峭的山峰，举步维艰。老师的要求也越来越高了。我柔软的手指因为长期按弦，变得坚硬起来。但这些困难都阻挡不了我对音乐的热爱。从我家的窗户里常常传出我练琴的声音，我的手臂总是又酸又痛，可我仍然坚持学下去，不轻易说放弃。

悠扬委婉抒情曲

又到了考级的日子，我以前的付出终于得到了回报。当鲜红的考级证书向我飞来，赞赏的掌声向我扑来，鼓励的话语向我涌来，我知道我成功了。但这成功来之不易，它包含了我多少的辛酸和烦恼。当那优美的音符从琴弦中滑过，烦恼总会变成幸福。那是一种走过艰辛后获得成功的甜蜜，那是一种感慨！

学小提琴的艰辛磨练了我，使我有勇气面对生活和学习中的挫折和磨难，我学会了执着，学会了坚强。艺术的历程是艰苦的，同样也充满了收获的快乐。它将成为我一生中最美好的回忆！