【热门】秋天的雨作文四篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的秋天的雨作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋天的雨作文 篇1

秋天的雨，是一本装载着秋天的相册。

秋天的雨，有一盒水彩笔。你瞧，它把枯黄色给了小草，小草低着头，好像在思考。它把白色给了百合花，百合在花园中摇着头，好像在朗读课文。它把红色给了苹果，风一吹，一个个苹果好像笑哈哈的小娃娃，在树上荡秋千。它把黄色给了菠萝，菠萝在风中摇摆着叶子，好像在向我招手。

秋天的雨，藏着十分好闻的气味。桃子甜甜的，橘子酸酸的，烤地瓜香香的，还有橙子、梨子、香蕉，许多许多迷人的气味，都躲在小雨滴里。小朋友的脚常常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了橙色的口哨，告诉大家要过冬了。小麻雀飞来飞去的忙碌着，好像在储存粮食；大雁也排着整齐的`队伍，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字往南飞；农夫高兴的开着收割机去田野里，“轰轰”一声，把沉沉入睡的稻谷吵醒了；树叶上结了一层厚厚的秋霜，好像穿了一件白色的衣服；小青蛙赶紧挖洞，准备过冬。

这就是秋天的雨。

秋天的雨作文 篇2

秋雨，“沙沙”地下着，染红了枫叶；染黄了小草、树叶；唤起了果园的丰收，换来了田野的金黄。

秋雨，轻轻地拍打着窗户，像在邀请我出去欣赏它们的美丽。我慢慢地打开窗户，一阵细小而又清凉的水滴迎面扑来，清爽得使我把所有的烦恼、疲惫都一股脑儿地抛到九霄云外了。向远处望去，一片烟雨蒙蒙，白茫茫的，远处的房子若隐若现，模糊不清。像天神无意中打翻了一桶白色的颜料，使人间烟雾缭绕，给人以清爽，纯洁。

秋雨还在那儿不停地下着，它的美丽，纯洁使我不由自主地跑到楼下，感受着秋雨带来的凉爽。秋雨滴到了我的脸上感觉凉丝丝的，我望着蒙蒙的秋雨，思念起从前的事情，从前与伙伴在田埂上奔跑，在水边观赏蝌蚪……我想着想着，忽然笑了，秋雨像个调皮的孩子一下子钻进了我的嘴里，我一惊，急忙闭上嘴。一阵甜味直“袭”我而来，我有点纳闷：怎么会是甜的呢？

我站在细细的秋雨中，看到了“亮晶晶”的.松树正在秋雨中载歌载舞呢！而枫叶正在忙着“换”衣服呢！大多数叶子正在秋雨的“伴奏”中，快乐地跳起了华尔兹，正准备度过生命里的最后一段假期。

秋雨，给了枫叶火红的衣裳，秋雨，让果园硕果累累，秋雨，让田野里的麦苗变得金灿灿的，秋雨，让我想起了过去，想起那些多么美好的往事，同时也珍惜着现在，感恩着大自然，感恩着周围的人们，憧憬着美好的未来……

秋天的雨作文 篇3

我很喜欢《秋天的雨》这篇文章。整篇文章用的都是艺术化的语言，读来有一种美的享受。因此我在教学之前便给课文的教学定位为：让学生欣赏文章语言的韵味，感受秋天绚丽多彩的美。

朗读是语文教学中至关重要的一个环节，一节成功的语文课，琅琅的书声总能给人以美的享受教学设计中，我重点设计以“读”为主线贯串整个课堂，让学生在读中感悟、读中想象，把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象，让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。

一、配乐范读，整体感知。

教学伊始，我以读，导入新课：“秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。请你边聆听朗读，边跟着美景，走入绚丽多彩的秋天”

借助老师的配乐美读，秋天图片的美丽色彩的呈现，给学生听觉、视觉上的`刺激，充分调动学习的兴趣，对秋天有一个美的整体影响，引发美读文章的欲望。

　二、自读感悟、理清脉络。

在整体感知全文的基础上，让学生自读课文，从几个方面感受秋天的美。抓住“五彩缤纷”感受秋天的色彩美，抓住“好闻的气味”想象秋天丰收的景象，通过“小动物准备过冬忙碌的景象”感受秋天的欢乐。

三、品读课文，想象动情。

在读懂文章内容的基础上，想象读、表演读、带着体验读，自由读、个人读、集体读，变抽象为具象，读出秋天的美。通过多种多样的朗读形式达到“美读”的目的

著名教育家叶圣陶先生说：“美文需美读。”朗读的过程就是学生发现美、感受美的过程。“美读”就是有表情地吟诵课文，读中充分调动学生的感官，使学生从多方面立体化感知教材美，产生“如见其人，如闻其声，如临其境”的美的感受。这就告诉我们美读重要的不是技巧，而是情感，是读者与作者心灵相通，做到读者能情出肺腑，语同己出。这种美感，只有加强朗读，品味语言来感知。

秋天的雨作文 篇4

秋雨·秋天“嘀嗒，嘀嗒……”秋的乐章在这一刻响了起来。从远处的青山传来，从蔚蓝的天空飘下，风带着浓郁的桂花香与晶莹的雨珠，轻轻的舞动，在火一般的叶上留下了幸福的泪；在鹅黄色的桂花上留下了甜蜜的吻；在学生与老师多彩的雨伞上留下了真诚的祝福。然后，雨珠滴落，在马路上化作一朵晶莹的花，抑或是，融入大地宽厚的怀抱。一缕一缕，一丝一丝，风是雨的使者，雨是风的车夫，楼房，大树，孩子们跳跃的身影，都有了雨的痕迹。到处是雨，到处是天空中飞落的“银线”，到处是稍纵即逝的水花。濛濛的细雨之中，叶飞舞着，飘在了大树的脚下。落红不是无情物，化作春泥又护花，它将成为肥料，滋养着曾经看着它来到人世，长大成叶的树。也许，它曾留恋过这个世界，但不管怎样，在秋雨到来的这一刻，在秋雨降临的这一天，它无怨无悔的飞向大地，投向母亲的怀抱。于是，每一片叶子上都落了几颗泪珠。不知道，是不是出于对这个世界的眷恋。树旁，还有一棵十分秀丽的`枫树，树枝层层峦峦。火红的叶，手掌大小，远看，在烟雨之中，似乎有一片火红的云在飘舞。雨珠停在枫叶上，映出那如生命般燃烧的红。秋雨缠绵，孩子在雨中歌唱。

哦，秋天来时，一名名学生要带着百般留恋离开这个校园，又有一个个孩子要带着对未来的万般憧憬走进这个校园。在时间的变迁中，一年又一年的重复着——也许这就是生活吧！大雁南飞的季节，刮起了一阵阵哀伤的风，下起一场场忧愁的雨。而我们的年华，也在这样的秋天中，度过着……