我的良师益友600字

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潘老师是我初一时的政治老师，同是也是学校的副校长。他是位年逾花甲的长者，和蔼可亲，完全没有领导的架子。他是我心中一直努力效仿却又望尘莫及的楷模。

不管是哪个班级，总会有一些调皮捣蛋、不服管教的学生。但来到他的课堂，你无法再找出这类人。那些人还在，却变得像换了一个人似的,开始儒子可教起来。他上课的时候，不会生搬硬套书本上的内容，对你“阿弥陀佛”地念经，而是会给你讲很多有趣的故事。对于有情绪问题的学生，他以温和的开导，取代毫无理解意愿的指责。他教授整个年级共五个班的政治课，没有不好的学生。

而我呢？在我的整个求学生涯中，能够自始至终给予我高度礼遇的老师，就只有他这么一个。虽然我打小问题很多，常无法遵守课堂纪律，容易开小差并影响到其他同学，但却从未受过他的批评，哪怕一次！相反，他还将我视为自己最得意的门生，在各个班级大夸我的好，使我很快成为了校区人尽皆知的名人。我的政治成绩也是问鼎整个年级的，期末总分120分，我兵不血刃就拿下了115分。

在他的课堂上，我从未意识到自己的缺点，就好似压根就没有缺点一样，形同完人。初一那年，是我人生中少有的可以用“快乐”二字来形容的一年，我也对自己的能力有着百分之百的自信。那是我人生中的颠峰时期，各方面都大放异彩。在那段时期，我曾短暂感受过天之骄子的尊荣，虽然它仅只流星一般迅速擦亮天际，又即刻隐匿仙踪。

虽然我后来还是落到了社会的最底层，并且进行着苦苦但却无用的挣扎。但基于那年的成功经验，还是使我深深信仰自己，正如美利坚信仰上帝。

我想起了一首诗——“如果星星为我们燃烧的，是我们无以回报的热情，我们又该做何感想。”

潘老师，谢谢你，祝你安度晚年。

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目前网络用词遍布世界，“花痴”一词常表示一个人花心。而“书痴”二字表示什么意思呢?你知道吗?它的意思其实就是说一个人喜欢看书到了有些“走火入魔”的程度。而我就是这样一个人，我在读书中成长，书是我的良师益友。

读书，造就了我作文课上的“辉煌”。

记得那是三年级的一节语文课，老师把作文本发下来，我迫不及待地翻开，那五颗鲜艳的五角星令我欣喜若狂。五颗星耶!我抑制不住心中的喜悦，看着老师在“苹果像一个个小孩，争着抢着涂上了粉红色的胭脂”这句话中，又圈又点，并在旁边写上“比喻得很形象”时，我笑了，那句话是从书中看来的，是“美丽的家乡”中的句子，厚积薄发的感觉真好!

不久前，我又读了世界上第一位考上大学的盲人，海伦.凯勒的著作——《假如给我三天光明》。

从书中，我了解到海伦.凯勒原本天资聪颖，但后来却感染了“猩红热”，变成了一个又聋又哑又盲的残疾人，不过在莎莉文老师的帮助下，通过她坚持不懈的努力学习，最终变成了一个比常人还要优秀的人。

海伦.凯勒坚强的意志值得我学习，同时，书中还几次讲到有许多热心人、好心人去帮助海伦.凯勒，例如：吐温先生，梅西先生等，让我感慨万千。这些人热衷于帮助身有残疾的海伦.凯勒，愿意用自己的时间去陪她、安慰她、鼓励她。他们是那么的可亲、可敬。同时，也让我深深地感受到：要帮助那些行动不便、需要帮助的人。

书香伴我成长，书，是一位良师益友，它让我痴迷，让我陶醉，让我受益匪浅。

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艺校这字眼已伴随了我六年，它曾让我有过辛酸，但更多的是快乐，它让我学会了许多，许多烦人的艺校。

哎，好不容易有个星期六，还非报什么艺校！我常常气愤又无奈地这样想。因此，二年级的一次电脑课，我终于忍无可忍，决定逃学。简直是天助我也，一位比我大几年级的哥哥也和我一同前往。我和他先进教室，去点名簿上签名，然后似脚底抹油——溜之大吉。我和他来到江滨公园的健身器械处尽情地玩了一节课，顿时忘记了身后潜伏的危险

那时的我，还是满脑的无知，认为只有玩是快乐的。现在想起来，我不禁嘿嘿哑然失笑。其实，学习是一件多么快乐的事，我却放弃了这个机会，还嫌弃它。

爱上艺校

四年级时，我报了一个硬笔书法班。当时听了妈妈学好写字，收益一生的建议，抱着试试的心理上了这个班。任班的刘老师性情温和，对待每一个同学就如同一个价值连城的古董，无微不至。她在上课前，会在黑板上按照书本的笔画练习，接着在上课时无比认真地写上去。她不会像有的老师，要我们就在这节课写完一张，而常常是嘱咐我们追求的是质量，慢慢写，下节课再交。刘老师平易近人，也会给我们讲笑话，让我们休息、玩耍。

这学期后，当我浏览了我的写字本时，我大吃一惊：我的字在一笔一划中改变了，从原来所谓的狗爬字，变成了能让我骄傲的一项。妈妈也惊讶不已，并从中激励我，要好好学习，像这次的学习一样，都要学有所成，才能在一点一滴的改变中进步。

正是这位看似放任的老师给我留下了深刻的印象，让我爱上了艺校，让我懂得了学习的真谛。

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书，是我们的良师益友，午后翻看手中的书籍，就会情不自禁的阅读开来，以至于我现在的写作水平有所提高，也因为书，我才能懂得大千世界无奇不有的各地故事和美妙的主旋律。

我曾为曹操的阴险狡诈而拍案愤怒，也为林黛玉的悲苦命运而感到惋惜，为孙悟空的斩妖除魔而快慰，为李逵的杀虎孝母的敬佩。

有一次，一个亲戚从外地回来带回了几本有趣的书，那时我年少无知，只是觉得里面有小人，有五颜六色，色彩斑斓的所以就把书一页一页的撕下来叠成各种各样的船，飞机，以及爪子，后来妈妈问我书哪去了？，我自豪的把船摆在妈妈的眼前，说到，:“妈妈快看，我叠的小船。”此时此刻，妈妈早已恼羞成怒，我还欣喜的等着妈妈的夸赞，没过一会儿，如来神掌般的巴掌就打响了晴天，之后的之后，大家可以理会。

结束以后，妈妈让我面壁思过几天，为此我对书产生了很重的排斥心里，直到我的语文作文成绩的下滑，我在寻思这里的方法，这才在书柜间拿出来，这一本本代表着胜利果实的光辉，我才明白了书对我的重要性。

于是我暗自下定决心，从此不在撕书，不在让妈妈失望，一年又一年，现在我到达了很好的中学上学，来这个美妙的的地方去朗读更多的书籍，每每回到家中，我都会向妈妈汇报一周以来的读书心得，看着妈妈皱纹的纵痕慢慢的舒展开来，我的心里满足了。

我喜欢读书，我新欢在书中的世界遨游，喜欢和它们交流，去思考。

节假日，闲暇之余，我喜欢读故事，与古人对话，喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉壮美；喜欢，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的冲天豪情，喜欢“可怜白发生”的壮志难酬的抑郁悲愤，喜欢鲁达的粗中有细，关云长的取义成仁，

它们给我很大的鼓励和成就，它们是，我的良师益友。

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我有一位老师，她不用语言教育，却让我收获很多，她就是书。正如雨果所说：“书是一位朋友，虽然不够热情，却很忠诚。”

四年级上册时，疼爱我的爷爷过世了。我压抑不住心中的悲伤，吃饭时只喝一碗汤，把饭倒给姑姑家的小狗，睡觉时偷偷躲在被子里哭。我这样的情绪一直持续了一个星期左右。直到妈妈推荐我看的一本杨红樱的《笑猫日记——小猫出生在秘密山洞》。

文中讲述了笑猫和虎皮猫最小的孩子小可怜，一出生就体弱多病。好不容易熬过了漫长的冬天，却死于一场突如其来的寒流。虎皮猫无法接受这个残酷的事实，抱着小可怜的尸体痛哭了一天一夜，笑猫也躲起来偷偷哭泣，全家被悲伤的阴影笼罩。这时笑猫和虎皮猫看着其他三只嗷嗷待哺的孩子，终于振作了起来。他们为小可怜举行了一场梅花葬，在小可怜的坟前，虎皮猫对小猫说：“天堂是一个我们都要去的地方，小可怜先去了，他在那儿等我们。”

看到这里，我不那么伤心了。我认为爷爷说不定就在天堂等我和爸爸妈妈，终有一天我们会团圆在一起的，我释然了。

爷爷不会希望看到我为他伤心，为他不吃饭不睡觉。我感觉身边站着两个隐形人。一个在给我擦眼泪，一个带着我打开一扇隐形的门。我仿佛看见在门后面，爷爷在种菜，过着他生前想过的生活。我心想：“爷爷再也不会有病痛，他在这儿会过的很幸福。”

于是我回到房间安心的睡着了。第二天我又开始了正常生活，不是那个伤心的女孩子了。

书像朋友，在你伤心时给你安慰；书像老师，在你无助时引领你走向光明。我爱读书！

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微风拂过我的脸颊，鸟儿清脆婉转的歌声萦绕在我的耳边，暖阳斜斜的照在您的身上。书，我的良师益友！因为有了您我身边的风景才赋有情趣！

书，我的良师，教给我做人的道理。您曾说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”使我懂得每个人来到这个世界都有其自身的价值，每个人的潜力都是无限的。您还说：“团结就是力量。”使我明白了个人的力量是有限的只有团结一致才能克服一切困难。您也说过：“金无足赤，人无完人。”使我了解没有人是十全十美的我们应该正视自己的不足，让自己的生命散发出更强的光芒。您还说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诫我不要浪费时间，要抓紧学习。您还是……

书，我的益友，你抚慰我受伤的心灵。曾记得在我对一件事失去信心的时候你会说：“会当凌绝顶，一览众山小。”使我又有了斗志。曾记得我与父母顶嘴的时候你会说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”使我有了羞愧感。还记得我与朋友分离时你会说：“海内存知己，天涯若比邻。”使我有了愉悦感。还记得我因成绩而自豪时你会说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”使我有了对自己不足之处的反思。还记得我因挫折而一蹶不振时你会说：“没有挫折的人生是不完美的。”使我又有了站起来的勇气。还记得我因网络而虚度光阴时你会说：“时间就像流水一去不复返。”使我有了戒掉它的决心。还记得我因无法拥有的东西而抱怨时你会说：“珍惜自己所拥有的，自己有的别人不一定有。”使我有了珍惜的意识。还记得我因……

书，既是谆谆教导我的良师，又是长伴不弃的益友！因为有了您们我的生活才不会孤单，我的人生才足以精彩！

夕阳西下，鸟儿们成群结队的飞向远方，微风也失去了踪迹。书，我的良师益友！我们明天再会吧！

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“作文苦，作文难，提到作文我就心烦。”这是我在4年级时自编，这首诗反映了我当时不会写作文时的情景。当时，我写作文总是拿不出什么好材料来写，总是七拼八凑的，写不出什么好句子。后来在老师的指导下，我的作文有所提高了，但还不是很好。后来我学会了上网，我便认识了你——小学生网上作文，你使我的作文大大的提高了。

小学生网上作文，你可真是我的良师益友啊！在你的肚子里，我学到了很多东西。以前，我的作文并不好，可是我总觉得我的作文很好，世界上没有别的作文可以和我的相比了。可是，当我遇见了你——小学生网上作文，我认识到了我的不足，你让我知道了“天外有天，人外有人。”第一次进来时，我见到的第一篇作文便是宁馨的作文，《我与大象的零距离》。看了它，我才知道，我与宁馨相比，我的作文是那么的`渺小，而她的却是那样的伟大。接着，我又在你的肚子里看了许多文章，他们的文章也都很精彩。看到他们的文章，我不禁低下了我那不可一世的头。就像“玉树临风”写的一首诗，《我不是天才》中的一句： 当你高高在上自我夸耀是天才， 你又可否俯声身看看无闻的他人。

这句话使我深有感触，想当初我自认为我的作文天下无敌了，可是在这里，我看到了我自己的不足。

小学生网上作文，你是我创作的源泉，是我知识的宝库，在这里我不仅看到了我自己的不足，还学到了写作的技巧。在你的这些写作技巧的引导下，我走进了作文的天堂。你是我的灵感的源泉，只有面对着你，我才能够写出好的作文。

小学生网上作文，可真是的良师益友啊！在你的帮助，你的引导下，我终于走进了作文的天堂，终于知道了天外有天，人外有人。

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一天晚上，我写完作业后跟妈妈聊天。我们聊读书，聊运动，还聊了怎么交朋友。聊着聊着，妈妈就说：‘近朱者赤，近墨者黑’，你知道这句话的意思吗？

我想了想，答道：这句话的意思，是指跟好的人在一起，就会学好的，跟坏的人在一起，就会学坏的。比如，一个人长期和说脏话的人在一起生活，他可能就会逐渐地被‘感染’，也随口说脏话。

不错，妈妈点点头继续问我，假设你以后步入社会，身边的朋友都不求上进，只图安逸享乐，你认为你会是怎样的人呢？

我觉得，我有可能会跟他们一样，但我要努力做到跟他们不一样！

嗯妈妈停了一下，语气温和地说，你讲的是实话，我很高兴你没有虚夸自己，那妈妈再告诉你另一句话，就是‘出淤泥而不染’。你知道它是什么意思吗？

其实妈妈说的这两句名言，语文老师上课时都有提过，而且我在课外阅读中也见过，所以，我多少都能懂一些。我马上按自己的理解说：这句话的意思跟‘近朱者赤，近墨者黑’相反，说的是荷花在肮脏的淤泥中生长出来，盛开时却清雅美丽，没有染上半点儿淤泥。比喻一个人在不好的环境里生活，却不会受到不好的影响，一直洁身自好！

你说得对！妈妈的目光里透露出欣赏，今天和你聊到的这两句名言，正是妈妈希望你在生活和学习中要用心注意和体会的。

妈妈的提醒让我不禁想起语文老师时常跟同学们说过的话：每个人在成长过程中，都要多接触和结交好学上进、有理想、有正能量的良师益友。如果处在不好的环境里，暂时遇不到这样的良师益友，那就多阅读各种好书，锻炼自己的身心，让自己成为这样的人，去影响别人！

那晚，我和妈妈津津有味地聊到半夜才睡。我感觉妈妈就是我的一位良师益友，为我指点人生的方向，让我变得更加优秀。

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莎士比亚曾说“书籍是人类的营养品。”但我认为，书更像是我的老师和朋友。

读幼儿园时，我总是和妈妈一起看绘本图书，妈妈常常会带我指着书上的文字讲故事给我听。那时候，我还不懂看书的目的，只觉得书里的故事很好玩、很好笑。

上了一年级，我渐渐地学会看带有拼音的书，自己开始阅读，书就像是每天陪伴我的好朋友。

到了三年级，我又迷上了“童话故事”、“科学百科”和一些“自然地理”书籍。我最爱看的要数《安徒生童话》了，“它”把我带到了一个奇妙、梦幻的童话世界，使我展开了不断的想象。《101个好方法故事书》教会了我许多做人的道理和学习的好方法。“中国四大名著”更是吸引了我，其中我最爱看《西游记》和《红楼梦》。《西游记》的作者吴承恩，他的想象力非常丰富，把一个能上天入地、会七十二番变化的“孙大圣”描绘地栩栩如生；《红楼梦》不管从养生饮食角度还是装饰穿着方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我从这时深深爱上了阅读，书籍成了我学习和生活中的“好老师”，又是我形影不离的“好朋友”。

我马上就是六年级的小学生了，阅读已经成了我生活中必不可少的事情。但因为五年级的作业量有所增加，做完作业后看书的时间很少。如果先看书又要拖拉作业，所以只能赶快把作业做好，但要既快又好，我只能细心细心再细心。每当做完作业我就立刻捧起图书津津有味的看起来，找回阅读的滋味。每次写我都能得到老师的好评，那都是因为我吸取了书里的精华。

阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，阅读更给了我力量。同时，书籍像阳光、像雨露，滋润着我这棵小树苗，能够更多的地汲取养分，茁壮成长！

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“书籍是人类进步的阶梯，”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“书是知识的源泉。”从古至今，赞美书的重要性的人数不胜数，书，也的的确确这样重要。

最早应该是六七岁的时候吧！我接触了书，拿着一本看不懂的书在上面涂涂抹抹，睡觉前一定要缠着妈妈给我讲童话故事才会睡熟；天天装模作样的拿着哥哥的书翻来覆去。这个样子惹的亲人们总是说这是一个爱看书的孩子。

渐渐地，我长大了，这才发现书的世界是多么广阔。我不再拘束于各种童话故事，开始讲究起书的等级，从《十万个为什么》开始，到有各种插图的《超自然探索》，无论是什么样的书，我都像着了魔一般，如痴如醉。

这些还都不够。上了六年级后，我尝试着阅读一些有关人生哲理的书，也从这里懂得了许多生活小窍门，当然，那些深刻的人生大道理我是一个字都没看懂。

书，是一个奇妙的东西。书是我们人生中的指明灯。每当遇到困难与挫折时，书轻轻的对我说：“争取让挫折这块绊脚石成为你人生的垫脚石”。我就会鼓起勇气，勇敢的去面对困难，从而得到可喜的战绩，而当我抱怨自己付出了努力还是没得到回报时，书又会悄悄的对我耳语：“只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有留过血的手指，才能弹出世间的绝唱！”“只有付出相应的努力才会有相应的回报。”这时我才意识到，比起这个回报来说，我付出的努力堪称微不足道！然后，我就用更多的精力来认真地做这件事，而最后的结果便是我捧着一个数学竞赛一等奖获得者的专属奖杯与老师们合了一张影。

书，在我心中已经扎下了深深地根。书，渲染了我灰色的心窗；书，像源泉一般给我干涸的心灵甜美的泉水。书是我的良师，亦是我的益友。

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书，听到这个字，大多数同学一定会叹气：“那是上课用的，没事提这个干吗？”不过，我却把书当成我的良师益友。

记得那还是四年级时的一天，语文老师让我们做一道难题，当时，教室里只能听到翻书和动笔的沙沙声。这道题太难了，所以许久都没有人做好。我也在苦苦思考着答案：“这样，不行；这样呢，也不行；那这样呢，还是不行……”就这样，二十分钟过去了，随之打来一阵下课铃，老师说了声“大家抽空再想想，下课！”同学们都飞快地跑了出去，我没有出去，因为我还在思考。过了一会儿，我也耐不住寂寞，正欲出去，却无意中看见王老师在翻阅什么书，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全书》，一遍又一遍地翻查。终于，我在一页关于语文知识的地方看到了类似的题型。我顺着上面说的方法去套，果然有了结果。在我为做出这道题而欢呼的时候，我也真正体会到了书得最大用处。就这样，书成了我的一位无言的良师，同时它也成了我的好朋友。

又一次，我们在多媒体教室上公开课，老师现场给我们出了一道题，题看上去并不难，但我就是不开窍。看着越来越多的同学举起了手，我开始着急、开始发慌，突然间，我灵感一来，急忙打开书，“哈哈，就是这儿”。方法找到了，答案也就出来了。公开课之后，我心想，今天可是书帮了我的大忙。就这样，书成了我不可缺少的工具，也成了我永远也不可缺少的朋友，成了我的良师益友。

如果有人问我“同学和书都是你的朋友，你认为哪个更亲切？”我会毫不犹豫地回答：“书！”我们每天都把它带在身边，每天都能看见他，只要你用心去发现它的好处，你就会觉得你越来越用得着它、越来越离不开它。它也就会成为你的良师益友。

大家看，我就这样和书交上了朋友，希望你们也能爱上书。

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从小到大，伴随着我健康成长的除了父母的爱，还有那就是书。我像缺水的海绵那样汲取着书中的知识，书中的道理。

书，对于我而言，它是我的良师。每当我遇到疑惑时，是书为我解决问题。有一次我在家写作业，做到一道数学题时，把我难住了，我绞尽脑汁也没有把它解答出来。于是我随手从书桌上拿起一本书看了起来。因为我有一个习惯，遇到不会的题就会拿本书看，呆会儿再去思考问题。看着看着，书上的一句话吸引了我的目光：创造力来源于打破常规的思维方式。是呀，换一种思维方式，问题可能就会迎刃而解了。于是我赶紧把书放下，换一种角度重新思考题目，结果不一会儿便把这道题给解出来了。书啊书，你真是我的良师啊。

书，对我而言，它不仅是我的良师，它还是我的益友。每当我遇到困难时，是书为我加油鼓劲。我记得在一次足球比赛中，我们班与对手旗鼓相当，0比0的比分一直保持到了下半场。但下半场由于我们班的一时不慎，让对方进了一球，对手暂时领先。我们班同学奋起直追，想赶快把比分追上去，可不幸得是我们一直都没有进球，时间却在一分一秒地过去。比赛快要结束了，大家都渐渐失去了信心，失去了斗志。这时我的脑海中出现了这样一句话：不管你做什么事，重要的是过程，而不是结果，只要自己努力过就问心无愧了。我利用老师叫暂停的时间把这句话传达给了大家，再上场时大家恢复了信心，后来越踢越顺，连续进了两球，最后以2比1赢得了比赛。赛后同学们都感谢我，说没有我的鼓励，我们就不可能赢得比赛，我一笑而过。但我心里明白，我得感谢那本书，是那本书在不断地鼓励着我，让我不轻言放弃。书啊书，你真是我的益友啊。

书，它帮助了我的学习，它更新了我的观念，它影响了我的思维，而且我相信，它也必将会改变我的人生。以后，我的良师益友——书，它必会像我的影子一样，伴随我终生。

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学校仅仅是我们人生路上的一个中转站，它令我们从年少无知走向见多识广，而许多人心中严肃认真的老师，却总是显得太过遥远。

好友是我们人生中不可缺少的，他们比起老师总是更加的亲切平和，即使教育之恩不可忘，但将之与老师放在同一个天枰上，重的一方不言而喻。

那么即是老师又是好友的存在，是怎样的呢？

没有了平日里的严肃认真，明明博学多识却与我们站在同一个位置，悉心教导着我们的同时与我们一起相伴成长，这是多么重要的存在。

所以您是我的良师益友。

在课堂上倒是有点“老师样”，但却会调皮的来一句“不好好听课的话我就不和你玩了”，总是那么那么的可爱。

可是老师，在我们逐渐长大的同时，为什么您的头发里却夹杂这丝丝白色了？

明明是那么的活泼，可是为什么要在操场上追逐着时突然停下来喘气呢？

明明是那么的贪吃，可是为什么要在路过小吃店的时候叹息着说一句“可惜我不能吃”？

您是不会老的，我们是好朋友啊。你看，我还在活蹦乱跳呢，您怎么可以变老呢。

老师，您是不会老的，不会生病的吧，时间不会在您身上留下任何痕迹，我们长大了，您依然年轻。

到时候我们就一起去游山玩水，嬉戏打闹。

所以您可不可以不要擅自变老。

那时我们还年少，跟您玩起捉迷藏来总是被尽数找到，您会很得意的大笑，说，“如果我躲起来你们一辈子也找不到我。”

老师，现在我可以找到你了，你看，衣角露出来了呢。

我已经长大了，我可以保护您了，所以您不要离开我。

我希望您永远永远不要变老。

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臧克家说过：“读一本好书，像交了一个益友。”在我看来，书籍不仅是一个益友，还是我的良师。

每逢周末午后，我都会倒上一杯热茶，捧着一本书，坐在窗边阅读。阳光透过窗户，暖暖地洒在书页上，我在那细腻的文字中畅游，那短短的几个小时便成为了我与我的良师益友交往的快乐时光。

幼时，童话故事深深地吸引着我。我遇见了在孤立无助中悲惨离世的卖火柴的小女孩，遇见了备受嘲笑却坚强成长的丑小鸭，遇见了心向阳光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……书中的主人公们让我明白了，什么是乐观向上，什么是坚持顽强。

步入小学后，《钢铁是怎样炼成的》给我留下了深刻的印象。主人公保尔·柯察金在战争与工作中，一次次受伤，却每次都以坚强的意志和顽强的生命力挺了下来。虽然我们生活在不同的时代，面对着不同的生活环境，但挫折与障碍是长存的。芸芸众生，世人皆苦，我们只有像保尔·柯察金那样，以积极乐观、不屈不挠的态度面对生活中一切挫折与考验，才能乘风破浪，抵达成功的彼岸。

初一时，同学借给了我一本《小王子》。偶有闲暇，我便翻开了这本书。书中的主人公小王子是个单纯而又善良的小男孩。里面的很多话，总能直戳我心中最柔软的地方。“一个人只有用心去看，才能看到真实。事情的真相只用眼睛是看不见的。”是啊，心里装着什么，我们就能看到什么。身边的美好，是需要我们用眼睛去寻找，用耳朵去倾听，更需要用内心去感受的。

现在，进入初三了，我仍然喜欢徜徉于书海之中。进入《格列佛游记》的世界，我随着格列佛到达那一个个奇特的国家，获得了许多新鲜见闻，缓解了学习的压力。

书，让我学会了勇敢与坚持，让我明白了善良与真诚，让我感受到了父母的关爱与老师的奉献。漫漫人生路，书是我的良师益友。有书常伴左右，我的人生道路上，将会走得更远、更好！

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每个人的成长过程中都会寻求一种或多种精神慰藉，有的喜欢运动，有的喜欢旅游，有的喜欢音乐，有的喜欢阅读。遭受挫折时，我喜欢听鼓励的话语，伤心痛苦时，我喜欢听抚慰的话语，开心高兴时，我喜欢听赞赏的话语。这一切，我在书籍中都可以得到。

我的童年和刚开始的少年时期绝大多数都是在大片大片的孤独中度过的，而后来是书帮我从孤独中解脱出来。我以前以为只有那无聊、附庸风雅的人才看书，而我们生活在21世纪，生活在科技那么发达的时代，随便看看电视、上上网，我们的情感世界就比书中的世界丰富。可我错了，现实生活中有些事情偏偏不是你想的那样。第一次接触《全国优秀作文选》是在一次语文课上，百无聊赖的我，随手拿起同桌的一本书，翻起来就看，我记得里面有篇文章让我淹没在一大团的悲伤中，久久不能自拔。从此之后我便喜欢上了《全国优秀作文选》，我渐渐地沉浸在文字里，在字里行间舞蹈，在行句段落中踯躅，把自己交给了它们，每次看完一篇好文章，便会得到许多心灵上的震撼。或许，是因为我与作者都是同龄人的缘故，我阅读起来竟觉得那样亲近，没有距离感。有些人、有些事，我虽然没有经历过，却得到了永久的回忆。如果没有《全国优秀作文选》，我可能就不会完全蜕变成今天的我。

《全国优秀作文选》像一壶自酿的陈年老酒，字里行间浓缩了岁月的精华，醇香而朴实、却不失厚重。一些笔墨能触动记忆的封尘，让人回味，意犹未尽。

在《全国优秀作文选》的陪伴下，自己将不断成长，永远不会孤单。